<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 鄉(xiāng)村女教師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">顧澤元</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教師是人類靈魂的工程師，是一份受人尊敬的職業(yè)，而那些為數(shù)不多的鄉(xiāng)村女教師們，在艱苦的教學(xué)環(huán)境和生活條件下，依舊兢兢業(yè)業(yè)地承擔(dān)著園丁的使命，她們似乎更加受人尊敬。雖然“鄉(xiāng)村女教師”這個(gè)名字為大家都很熟悉，但因無緣相逢而顯得那么遙不可及。我有幸見證了一位鄉(xiāng)村女教師的奮斗歷程，整整在鄉(xiāng)村任教了二十二年，把自己的寶貴青春年華奉獻(xiàn)給江西農(nóng)村的教育事業(yè)，她就是我的大姐顧老師。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 大姐是上海的六七屆高中生，在校時(shí)英語成績出類拔萃，一直擔(dān)任班里的英語課代表 ，從小的理想就是當(dāng) 一名英語老師。高中畢業(yè)時(shí) ，并未如她所愿，也許是命運(yùn)的安排，大姐和我一起去了江西都昌縣插隊(duì)落戶。那時(shí)她已經(jīng)二十三歲了 ，而我們知青班的其他人只有十七、八歲，大姐擔(dān)任我們的班長。在她以身作則的帶領(lǐng)下，我們班很快就成為公社的先進(jìn)集體。雖然白天干著艱苦的農(nóng)活，但是大姐從不浪費(fèi)空余時(shí)間，無論在昏暗的油燈下，還是灶膛灰的余光里，都可以看到她孜孜求學(xué)的身影。她堅(jiān)信，只有擁有真才實(shí)學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 下鄉(xiāng)第二年的農(nóng)忙季節(jié)，公社的中學(xué)放農(nóng)忙假，村里的學(xué)生回家參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有一次大姐與學(xué)生們談起學(xué)校的英語教學(xué)情況，他們有些怨言，因?yàn)橛⒄Z師資的不足，已經(jīng)影響了正常的學(xué)習(xí)，臉上還露出無可奈何的神情。大姐聽后很有感觸，她對我說：“我們國家的科技水平很低，不懂外語怎么能學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)技術(shù)呢？”又說：“如果我能當(dāng)一名英語教師，能為國家培養(yǎng)有文化的接班人，那該多好??！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 雖然大姐有一個(gè)美好的理想，有一個(gè)為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)的願(yuàn)望，可是當(dāng)年，在一個(gè)插隊(duì)知青與人民教師之間仿佛存在一條難以逾越的鴻溝，這條鴻溝就象惡魔一樣，始終困擾著大姐，給她帶來了煩惱和痛苦。經(jīng)過相當(dāng)一段時(shí)間的深思熟慮后，她決定為實(shí)現(xiàn)自己理想而打消了一切顧慮，勇敢地跨出第一步，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)毛遂自薦。她用英文寫了一封信給縣“五七”大軍辦公室主任兼春橋公社“五七”大軍的李指導(dǎo)員，來表達(dá)想用自己的知識(shí)為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作貢獻(xiàn)。李指導(dǎo)員是當(dāng)年南下的大學(xué)生干部，英語水平很高。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 李指導(dǎo)員給我大姐回了一封信，對她的英語水平和刻苦學(xué)習(xí)的精神表示贊賞，同時(shí)也肯定了她毛遂自薦的勇氣。他表示，各級領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該重視發(fā)揮知識(shí)青年在建設(shè)新農(nóng)村的作用，他會(huì)積極向有關(guān)部門推薦有才華的知識(shí)青年，做到人盡其才，才盡其用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 李指導(dǎo)員的信給了大姐很大的鼓勵(lì)，于是她更加辛勤地干著農(nóng)活，更加分秒必爭地學(xué)習(xí)英語，也期盼著幸運(yùn)之神的降臨。在七二年的春節(jié)過后，她接到了公社通知，派她去公社中學(xué)擔(dān)任為期半年的語文代課老師。聽到這個(gè)消息，大姐的心里樂開了花，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了自己的理想，邁出走向教育生涯的第一步。第二天早上，我?guī)痛蠼隳弥欣钏退W(xué)校，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 大姐這次擔(dān)任初中語文代課老師，雖然語文不是她的強(qiáng)項(xiàng)，但是憑著扎實(shí)的功底，還是容易勝任。然而在教育戰(zhàn)線上她是一個(gè)初出茅廬的新人，最缺乏的就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了彌補(bǔ)自己的不足，使自己成為一個(gè)合格的教師，她真的是熬費(fèi)苦心。一有空就去聽老教師講課，虛心向他們請教，其次就是在煤油燈下一絲不茍地加強(qiáng)備課，從而積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)她在講臺(tái)上是學(xué)生的老師，下課后把學(xué)生當(dāng)作是朋友，及時(shí)與學(xué)生溝通，使她的教育水平有了提高。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 代課結(jié)束后，大姐又回到生產(chǎn)隊(duì)參加夏季的“雙搶”勞動(dòng)。在新的學(xué)期開始之前，生產(chǎn)大隊(duì)又按排她擔(dān)任火燒灣村的小學(xué)老師，在一個(gè)教室里教三個(gè)年級的小學(xué)生。也許在電視劇里還能看到這種場景，當(dāng)年的農(nóng)村孩子就是在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。然而要當(dāng)好小學(xué)老師確實(shí)也不容易，既要有足夠的耐心，還要用嚴(yán)格的紀(jì)律來約束他們。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 有關(guān)部門考察了大姐在擔(dān)任代課老師和村小老師的工作表現(xiàn)，認(rèn)為她的工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，文化水平扎實(shí)，給予了好評。在七二年底，大姐正式調(diào)入教育系統(tǒng)，成為一名教師，實(shí)現(xiàn)她的人生理想，并成為她的終生職業(yè)。隨后參加了九江地區(qū)在廬山舉辦的英語培訓(xùn)班，結(jié)束后分配到徐埠中學(xué)擔(dān)任高中英語老師。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 大姐在擔(dān)任英語老師后，發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的英語基礎(chǔ)比較薄弱，還有不少同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情也不高，引起她的高度重視。她分析了當(dāng)時(shí)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，從而找出了產(chǎn)生問題的根源。由于正值文革期間，英語師資的嚴(yán)重短缺以及英語教材不足，使學(xué)生不能正常地學(xué)習(xí)英語，客觀上挫傷了學(xué)生的積極性。有些同學(xué)則認(rèn)為英語知識(shí)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可說是風(fēng)馬牛不相及，沒有必要在英語課上浪費(fèi)精力；也有同學(xué)受了“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的說教影響，在思想上不重視英語學(xué)習(xí)。針對這些問題，顧老師認(rèn)為，要使學(xué)生學(xué)好英語，必須使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到英語知識(shí)對現(xiàn)代化的重要作用。于是她在課堂上，下課后，總是苦口婆心地對同學(xué)講說學(xué)習(xí)英語的重要性，及時(shí)幫助他們在學(xué)習(xí)中的困難。顧老師就像一位兢兢業(yè)業(yè)的園丁，傾注了大量的心血和智慧，辛勤地培養(yǎng)祖國的花朵，從而使班里的英語教學(xué)步入良性的發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 即使在四十多年后，顧老師的學(xué)生也已步入花甲之年，但是他們對顧老師的諄諄教誨依舊充滿了感激之情。有位姓孫的同學(xué)在一起微信中留言：“當(dāng)我進(jìn)二中時(shí)，美語成績是13.5分，是顧老師使我體驗(yàn)到英語及格的快樂。高考英語考了80分，感謝顧老師?！币晃恍瘴旱耐瑢W(xué)留言：“顧老師的人生成就了都昌縣的莘莘學(xué)子，一大批學(xué)子因顧老師在而改變命運(yùn)?！边€有一位同學(xué)感慨地說：“因?yàn)轭櫪蠋熚覑凵狭擞⒄Z，高考所有課程里，英語考的最好，因?yàn)橛⒄Z考的好，我高考順利上岸。”袁穎年同學(xué)在《蚓虹文圃》上發(fā)表一首詩，表達(dá)對顧老師的懷念。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 寄英語恩師顧蘊(yùn)璐 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 袁穎平（天涯蕭雄）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 豆蔻韶春遭雨傷，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 深閨辭母走窮鄉(xiāng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 朝挑炎日鐮相舞，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 暮種書田墨自香。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 黌學(xué)剖心傳秘笈，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 蒙童折桂耀高堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 別離四秩何當(dāng)見，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 夢里重逢久仰望。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 大姐在二十五歲那年遇到了心儀的男士，一位從南昌畢業(yè)分配來的大學(xué)生，在公社中學(xué)任教，后擔(dān)任都昌縣二中的教導(dǎo)主任和縣師范學(xué)校的副校長。一年后他們結(jié)婚了，住在學(xué)校的教師宿舍里。當(dāng)年鄉(xiāng)村教師的生活還是非常艱苦的，學(xué)校里沒有自來水，用的是山坡下的池塘水，洗衣服只能跑去池塘水邊。沒有電力，只能在油燈下面?zhèn)湔n改作業(yè)。夏天沒有電扇空調(diào)降溫，冬天沒有電爐暖器取暖。面對如此艱苦的生活環(huán)境，對于出生在大城市的人來說，無疑是一種人生的考驗(yàn)。他們沒有怨言、沒有回避，而是把自己的精力獻(xiàn)給崇高的鄉(xiāng)村教育事業(yè)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 大姐生育過二個(gè)孩子，她與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村婦女一樣，沒有去公社衛(wèi)生院生產(chǎn)，而是請赤腳醫(yī)生來教師宿舍接生。由于遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)，在月子里也沒有得到雙方父母的照顧，靠著他們倆自己的努力，度過這段艱難的時(shí)光。產(chǎn)假結(jié)束后，請了一位鎮(zhèn)上的老人幫忙照顧嬰兒，而大姐又回到了自己的崗位上。此后大姐更忙碌了，白天忙于工作，下班后還要做家務(wù)、帶小孩、備課改作業(yè)。她盡自己最大的能力，教書育人，完成教師的神圣使命；同時(shí)努力克服生活中的困難，擔(dān)負(fù)起一個(gè)合格母親的責(zé)任。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 大姐是六七屆高中生，由于文革的原因，還不能作為一個(gè)完整的高中生，卻一直承擔(dān)著高三畢業(yè)班的英語教學(xué)，從學(xué)歷而言，已經(jīng)完全超出了她的極限，具有很大的難度和挑戰(zhàn)性。在七七年的高考恢復(fù)以后，英語成為三大必考科目之一，可見英語成績對高考起著舉足輕重的作用，對畢業(yè)班的英語教師也提出了更高的要求。此時(shí)，大姐已經(jīng)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自身的英語水平也在教學(xué)過程中得到提高，以及她一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，受到學(xué)生們的高度信賴和贊揚(yáng)，他們在高考中由此也獲得了理想的成績。為此校領(lǐng)導(dǎo)對她充滿了信任，義無反顧地把畢業(yè)班老師的重任委派給她。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 顧老師始終把教育工作看成是崇高而神圣的職業(yè)，把培養(yǎng)學(xué)生成才看成是教師應(yīng)盡的職責(zé)。為了使自己的知識(shí)水平滿足于教育的需要，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。她參加了九江師院舉辦的英語函授教育課程，還參加了全國成人大專統(tǒng)考，取得了大專畢業(yè)證書。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 顧老師在教育崗位上所作出的努力和貢獻(xiàn)，祖國和人民沒有忘記她。在教師職稱評審時(shí)，她被破格晉升為中教一級教師；并在千分之三的工資晉升時(shí)，提升一級工資。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一九八五年的九月十日，這是一個(gè)不平凡的日子，全國教師歡欣鼓舞地迎來了全國第一屆教師節(jié)。江西省九江市召開首屆優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，顧老師也有幸參加了這次會(huì)議，并授予她“九江市優(yōu)秀教師榮譽(yù)證書”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 顧老師還作為都昌縣的教師代表，在八二年至九二年期間擔(dān)任縣政協(xié)委員，為都昌縣的發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)盡的作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 顧老師在二十三歲那年來到都昌縣的火燒灣村插隊(duì)，二年后從事教學(xué)工作，任教二十二年。先后分別在五所學(xué)校任教：春橋中學(xué)、火燒灣村小學(xué)、徐埠中學(xué)、都昌縣二中（原新妙共大）、都昌中學(xué)，把自己激情燃燒的歲月獻(xiàn)給江西農(nóng)村，使一位受人尊敬的“鄉(xiāng)村女教師”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在一九九三年，上海文教系統(tǒng)通過人才引進(jìn)機(jī)制，把顧老師全家調(diào)進(jìn)上海，回到闊別二十四年的上海故鄉(xiāng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">今年四月份回國探親期間，我和二姐去看大姐顧老師，在上海泗涇鎮(zhèn)留影，照片中的右邊一位是我大姐顧老師。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二四年三月，顧老師與當(dāng)年下放在春橋公社朝陽大隊(duì)的上海知青聚會(huì)，在照片中坐在中間的白發(fā)老人就是我大姐顧老師。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">顧老師與都昌二中的八三年畢業(yè)生合照，左下角的第二人，戴眼鏡的就是顧老師本人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">顧老師在中國首屆教師節(jié)，出席九江市首屆優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，會(huì)議期間，授予“優(yōu)秀教師榮譽(yù)證書”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這是九江市首屆優(yōu)秀教師表彰大會(huì)授予顧老師的優(yōu)秀教師榮譽(yù)證書，</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這是袁穎平同學(xué)在《蚓虹文圃》詩刊上發(fā)表的一首詩，深情懷念顧老師。</span></p>