立足素養(yǎng)悟新意，課標(biāo)引領(lǐng)促成長(zhǎng)—— 2024年美術(shù)教師新教課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)

Aimee

“夏末初秋，蟬蛻不啾?！?伴隨秋天的腳步，為落實(shí)新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的深度變革，8月23日下午，一場(chǎng)旨在提升美術(shù)師資水平的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)在常德市開(kāi)放大學(xué)成功舉辦。各縣市區(qū)義務(wù)教育美術(shù)學(xué)科教研員和骨干教師，市城區(qū)義務(wù)教育美術(shù)教師，共161人參加了此次活動(dòng)。開(kāi)班儀式，由市教育局雷光宇主任闡述了活動(dòng)的目的和任務(wù)，安排了會(huì)議的主要內(nèi)容，讓本次學(xué)習(xí)在老師們的迫切期待中拉開(kāi)了帷幕。湖南省常德市教育局覃道勇同志對(duì)現(xiàn)階段我市區(qū)縣現(xiàn)階段教育情況做了詳細(xì)分析，并從不同角度說(shuō)明了新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革與學(xué)習(xí)的重要性和必要性。湖南省教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員朱小林主任對(duì)人教版義務(wù)教育藝術(shù)（美術(shù)）教材進(jìn)行了介紹和解讀，分析了當(dāng)前美術(shù)教育形式，為什么要進(jìn)行此次重大的教材改革？從教材編寫(xiě)原則、編寫(xiě)思路、編排方式進(jìn)行了分析，以問(wèn)題思考教材為誰(shuí)具體闡述編寫(xiě)原則，把牢正確的政治方向，圍繞教材實(shí)現(xiàn)育人功能、以美育人、以文化人進(jìn)行了分析教材，并提出以單元組合教材內(nèi)容的重要性，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，最終達(dá)到課與課直接的邏輯關(guān)系。常德市第十一中學(xué)吳慧遠(yuǎn)老師從“提出問(wèn)題”、“研究背景”、“教學(xué)目標(biāo)分析”、“教-學(xué)-評(píng)的一致性”四個(gè)方面對(duì)新教材和新課程目標(biāo)進(jìn)行深入解讀。老師們感受了課標(biāo)中的鮮活理念與內(nèi)容，充分感受到課標(biāo)以全新的視角揭示了美術(shù)課程的特點(diǎn)和發(fā)展方向，引發(fā)了老師們對(duì)課堂教學(xué)更深層次的思考。常德市第五中學(xué)陳亞利老師利用第一單元第一課《情感表達(dá)》進(jìn)行了說(shuō)課示范，她從5個(gè)方面開(kāi)始：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情與教法分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。未來(lái)她打算如何去上，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，展示了她的想法，給我們老師很好的引導(dǎo)作用。小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例解讀，主講人是常德柳葉湖旅游度假區(qū)白鶴鎮(zhèn)中學(xué)的張夢(mèng)麟老師，陳老師以新人教版造型·美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《奉獻(xiàn)最美》第一課《落葉去哪兒了》為例，主要是從四個(gè)方面進(jìn)行了解讀。第一：構(gòu)建單元學(xué)習(xí)框架。除單元頁(yè)的框架外還增添了單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路、單元課時(shí)設(shè)計(jì)及單元課時(shí)目標(biāo)。第二：圍繞核心素養(yǎng)制定課程目標(biāo)。將核心素養(yǎng)的定義內(nèi)涵、課程目標(biāo)、各學(xué)段學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)要求和學(xué)業(yè)質(zhì)量描述等相結(jié)合，從單元目標(biāo)出發(fā)，去制定新教材每一課的具體目標(biāo)。第三：以生為本設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。以《落葉去哪兒了》一課為例，從學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)情出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)中的活動(dòng)。第四：對(duì)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方式的探索。主要強(qiáng)調(diào)生成性布展，在每個(gè)大單元的課程結(jié)束后，生成一場(chǎng)主題性的展覽。武陵區(qū)第一小學(xué)陳琳老師以《我的家鄉(xiāng)》為例進(jìn)行小學(xué)美術(shù)大單元整合課例解讀。分別從教材分析、學(xué)情分析、單元概述、教學(xué)內(nèi)容、《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)建議等七個(gè)方面介紹。其中最為精彩的部分是用“桃繡”展示了如何因地制宜選用當(dāng)?shù)靥厣谌氲秸n堂中去，將中華傳統(tǒng)文化巧妙地融入到美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)之中。活動(dòng)過(guò)程中，全體美術(shù)老師都認(rèn)真參會(huì)做筆記，并做了激烈的小組討論，從不同的角度闡釋了對(duì)新課標(biāo)的深度思考。津市德雅中學(xué)程學(xué)瓊校長(zhǎng)最后分享了省級(jí)新課程培訓(xùn)心得感悟，以新教材背景下讓美術(shù)課堂更有效為主題，從新教材新面貌新改變到我們應(yīng)該怎么做？做了詳細(xì)介紹。其中程老師最深的感悟是:教育部《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》，是美育全面浸潤(rùn)行動(dòng)的開(kāi)始，并對(duì)2024年秋季開(kāi)學(xué)新教材陸續(xù)鋪開(kāi)無(wú)比期待。每一次教研，都是一種收獲，課堂要?jiǎng)?chuàng)新，也要傳承，讓我們?cè)凇缎抡n標(biāo)》的引領(lǐng)下不斷學(xué)習(xí)、反思，在實(shí)踐中共同探索，一起成長(zhǎng)。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)、共同探討，我們領(lǐng)悟到藝術(shù)課程始終堅(jiān)持以美育人的教育理念，在授課的過(guò)程中要重視藝術(shù)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力；要將藝術(shù)與生活相結(jié)合，耳濡目染，讓藝術(shù)始終存在于我們的身邊，讓學(xué)生們提高自身美術(shù)素養(yǎng)。立足當(dāng)下，著眼于未來(lái)，全體學(xué)員將積極行動(dòng)起來(lái)，帶著新的理念，新的思考，邁向新的征程！ 圖文：梁雅琳聶俞霞向陽(yáng)編輯：梅婷鄢娟審核：盧丹丹何英