<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 躬耕不輟付春華 砥礪奮進待秋實</span></p><p class="ql-block"> ——“金種子”領(lǐng)航校長培養(yǎng)工程第二次集中研修紀實(二)</p> <p class="ql-block"> 師道遠而學無涯,善若水需廣積糧,學習是最美的姿態(tài),培訓(xùn)是最好的遇見。</p> <p class="ql-block"> 知不足,學致用,行方遠。8月21日上午,全體研修班學員認真聆聽了詹華軍教授關(guān)于《香港教育的特色及兩地教育的比較》專題講座。詹教授從香港教育的六個特征入手,讓大家全面了解了香港教育的特色,詹教授言簡意賅的理論分析,生動鮮活的案例分享,拓展了我們的教育視野,讓大家感觸良多。</p> <p class="ql-block"> 8月21日下午,聆聽了尹祖榮教授關(guān)于《培植新時代優(yōu)良的學校管理文化》專題講座,尹教授對教育政策的精準把握和深入研究,讓大家印象深刻。深入淺出的講解,鮮活的學校管理實踐與案例,使大家如沐春風,收獲頗豐。尤其對學校管理、文化建設(shè)、教育理念等方面的報告,讓大家意識到管理的要義所在,“國家之魂,文以化之,文以鑄之”,觀察一所學校有多個維度,文化管理是學校管理的最好樣態(tài)。我們真切感受到:好的管理是文化浸潤,是潤物無聲;新時代下教育者必須轉(zhuǎn)變治理思維、拓展能力,提升效能,以適應(yīng)未有之變局。</p> <p class="ql-block"> 學之愈深,知之愈明,行之愈遠。一天的研修培訓(xùn)短暫而充實,我們研有所思、學有所感、行有所獲,終不負千里迢迢。兩位教授的精心講座,記載的是文化,傳遞的是智慧,培育的是思想,傳承的是文化基因。讓我們通過不斷深耕自我,通過追求“有思考的實踐”和“有實踐的思考”,來儲備美好與希冀,改變師生的生命樣態(tài),增添前行的力量。</p><p class="ql-block"> 初中第一小組</p><p class="ql-block"> 2024.8.21</p>