前言 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 要正確認(rèn)識(shí)生活中的自己和成長(zhǎng)中的孩子。我們雖然同樣生活在一個(gè)空間，面對(duì)的是相同的事物和問(wèn)題。但是，在我們的眼里和孩子們的心中卻是完全不同的。我們并不是無(wú)所不知、無(wú)所不能的圣人，孩子們也不是一無(wú)所知的菜鳥(niǎo)。我們所能做的，只能是也最好是陪伴他（她）們一同經(jīng)歷，一同成長(zhǎng)。</b></p> 這不就是水 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 2024年5月3日，星期五，晴，“五一”假期第三天。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 下午上山遛娃，來(lái)到平定烈士紀(jì)念館。期間在一涼亭，偶遇一個(gè)同齡小美女。于是，兩個(gè)小朋友指著涼亭中的紀(jì)念碑開(kāi)始了識(shí)字比賽。期間發(fā)生了一件事值得一述。都都指著“永”字說(shuō)：“這是水?！蹦莻€(gè)小女孩馬上糾正道：“這是永?！边@時(shí)，只見(jiàn)都都用一個(gè)手指捂住“永”字上來(lái)部分說(shuō)：“這不就是水？！”</b></p> 堅(jiān)持后的妥協(xié) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 2024年5月9日 星期四，晴</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 這幾天都都都吵著早點(diǎn)去幼兒園，只為他想在幼兒園大型器材上玩一會(huì)兒。今天早上我把他送到幼兒園，可是他們班的孩子都在教室。他想玩一會(huì)兒器材，于是我就在旁邊看著他。這時(shí)，有兩個(gè)他們班的小朋友出來(lái)喊他回教室。喊了第一遍，他沒(méi)有回應(yīng)。喊了第二遍，他還沒(méi)有回應(yīng)。喊第三遍的時(shí)候，他對(duì)他們說(shuō)：“你們喊什么，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)?！边@時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友說(shuō)：“老師叫你回教室?！彼荒茔坏馗∨笥鸦亓私淌?。</b></p> 幼兒園的三件事 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 進(jìn)入七月份以后，也許是受天氣炎熱的影響，都都每天中午都不睡覺(jué)。睡不著，他總是找這樣那樣的理由上廁所。一開(kāi)始老師也沒(méi)注意，時(shí)間一長(zhǎng)，次數(shù)一多，生活老師就操上了心。下午去幼兒園接他的時(shí)候，老師把這一情況告訴了我。晚上的時(shí)候，都都對(duì)我和妻子說(shuō)，第二天去了幼兒園告訴老師讓他上廁所，同時(shí)告訴生活王老師不要摟他睡。我和妻子補(bǔ)充了一條，讓他在幼兒園多喝水。于是，安排這“三條”就成了他早上去幼兒園的必要程序，一直堅(jiān)持到放假。這不，馬上又要開(kāi)學(xué)了。下午我?guī)еネ娴臅r(shí)候，我讓他開(kāi)學(xué)去了幼兒園別哭。他馬上又說(shuō)：記得告訴老師那三件事??！</b></p> 后記 <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">都都在不斷的成長(zhǎng)，愛(ài)勞動(dòng)卻又粘人，尤其是粘妻子。膽子很大，可以徒手抓蚯蚓和知了；膽子卻也很小，一個(gè)人看電視的時(shí)候非得讓我或妻子作陪。他愛(ài)哭，哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了；當(dāng)我和妻子一生氣，他馬上跑過(guò)去抱著我們哽咽地說(shuō)自己不哭了；可是我們分明看著他雙眼噙滿了淚水。</b></p>