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王旗文——畫家行?太行山寫生活動(dòng)作品欣賞

抱琴堂書畫

<p class="ql-block">王旗文、號(hào)遲者,字清平,齋署恒緣齋、抱琴堂。1970年生于中州葉縣,祖籍南陽。畢業(yè)于河南大學(xué),先后研修于天津美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中國(guó)國(guó)家畫院。作品入展中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)主辦的展覽十?dāng)?shù)次并多次獲獎(jiǎng),省級(jí)展覽三十余次并多次獲獎(jiǎng),在北京、鄭州、平頂山等地舉辦個(gè)展兩次、聯(lián)展十余次。河南美術(shù)出版社出版有《王旗文中國(guó)畫作品集》。</p><p class="ql-block">現(xiàn)為:</p><p class="ql-block">中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員</p><p class="ql-block">中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員</p><p class="ql-block">中國(guó)國(guó)家畫院龍瑞工作室畫家</p><p class="ql-block">石河子大學(xué)客座教授</p><p class="ql-block">南陽師范學(xué)院兼職教授</p><p class="ql-block">中國(guó)教育電視臺(tái)墨香欄目特邀嘉賓導(dǎo)師</p><p class="ql-block">畫家行(北京)王旗文山水畫高研班導(dǎo)師</p><p class="ql-block">紅山文化(赤峰)培訓(xùn)中心主講導(dǎo)師</p><p class="ql-block">河南省美術(shù)家協(xié)會(huì)山水畫藝委會(huì)委員</p><p class="ql-block">堯山心象山水畫研究會(huì)主創(chuàng)畫家</p><p class="ql-block">平頂山市政協(xié)書畫院副院長(zhǎng)</p><p class="ql-block">平頂山市美術(shù)館人才培養(yǎng)工程特聘專家</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">太岳美景真如畫</i></p> <p class="ql-block">寫生是對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí),再認(rèn)識(shí),不斷深化的過程,所以寫生是基本功中最關(guān)鍵的一環(huán)。要非常認(rèn)真。</p><p class="ql-block">對(duì)景寫生時(shí),不一定完全是此時(shí)此地的情景,也包括以往類似此情此景的感受。</p><p class="ql-block">中國(guó)畫不僅表現(xiàn)所見,而且表現(xiàn)所知、所想。因此,對(duì)景寫生,反復(fù)進(jìn)行,可能躍向?qū)皠?chuàng)作。高度、全面地認(rèn)識(shí)生活是中國(guó)畫的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">寫生之前,不要一坐下來便畫。首先研究意境,然后研究技法。</p><p class="ql-block">人作畫,主要是思想感情在作畫,畫要吸引人,必須要有靈魂。生活是創(chuàng)作的源泉,生活是第一位的。</p><p class="ql-block">寫生,是畫家面向生活、積累直接經(jīng)驗(yàn)、豐富生活感受、吸取創(chuàng)作源泉的重要一環(huán)。寫生,又是熟悉描寫對(duì)象必不可少的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block">一個(gè)人要有雄心壯志,要讀盡天下名跡名著,游遍天下名山大川。大自然是人類智慧的源泉。大自然是無窮無盡的,不要認(rèn)為古人都發(fā)掘完了,到生活中也可考驗(yàn)傳統(tǒng)的是非取舍。哪些有用,哪些無用,只有深入認(rèn)識(shí)自然規(guī)律,才能發(fā)現(xiàn)前人所未發(fā)現(xiàn)的東西。創(chuàng)造不是憑空的,只有發(fā)現(xiàn)了前人未發(fā)現(xiàn)的東西,才有創(chuàng)造,才能有別于前人。到生活中去是認(rèn)識(shí)發(fā)展前人總結(jié)自然的規(guī)律??简?yàn)傳統(tǒng)也只有精讀大自然這本書,假如一個(gè)人從不到生活中去,藝術(shù)很難發(fā)展。</p><p class="ql-block">在寫生過程中,隨著對(duì)客觀世界新的發(fā)現(xiàn),應(yīng)力求尋找新的藝術(shù)語言、新的表現(xiàn)方法、新的創(chuàng)造,不斷促進(jìn)你創(chuàng)作的意象和表現(xiàn)力、感染力,促成你創(chuàng)作風(fēng)格的形成和發(fā)展。</p> <p class="ql-block">再到太行山,丹青水墨閑。</p><p class="ql-block">揮毫師造化,妙在岫巖間。</p> <p class="ql-block">青峰關(guān)上路,迤邐入云中。</p><p class="ql-block">掛壁高千丈,回龍隧道雄。</p> <p class="ql-block">澗谷尋幽趣,潺湲是水聲。</p><p class="ql-block">清心聽鳥唱,悟道縱詩情。</p> <p class="ql-block">危巖高百丈,澗水瀑聲長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">翰墨師天界,清心寫太行。</p> <p class="ql-block">蒼蒼山色郁,白霧隱奇峰。</p><p class="ql-block">畫到隨心處,詩成墨韻濃。</p> <p class="ql-block">氤氳云霧散,雨后見飛虹。</p><p class="ql-block">日照金山上,明霞映碧空。</p> <p class="ql-block">太行村居圖</p> <p class="ql-block">蟬聲伴水聲,畫意漾詩情。</p><p class="ql-block">壑谷松風(fēng)遠(yuǎn),煙霞野鶴行。</p> <p class="ql-block">天界山寫生</p> <p class="ql-block">馳心登太岳,氣勢(shì)振云霄。</p><p class="ql-block">畫意尋荊浩,詩情爛漫飄。</p> <p class="ql-block">云起太行詩意濃</p> <p class="ql-block">危巖高萬丈,瀑布落千尋。</p><p class="ql-block">舉首云山遠(yuǎn),揮毫畫意深。</p> <p class="ql-block">常懷騷客意,更愛畫家行。</p><p class="ql-block">踏遍千山后,丹青造化生。</p> <p class="ql-block">八里溝寫生</p> <p class="ql-block">太行過雨圖</p> <p class="ql-block">云煙觀太岳,變化意無窮。</p><p class="ql-block">霧隱奇峰渺,尋詩入畫中。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74);">寫生活動(dòng)剪影</i></p>