<p class="ql-block"> 自從成為蘇州灣博物館的小講解員，娃每周末就成了博物館的?？?。從馬家浜文化到現(xiàn)代文明，從石器時(shí)代到機(jī)械自動(dòng)化，從厚厚的羽絨服到短衣短褲，從緊張磕絆到從容淡定。在時(shí)空穿越中見(jiàn)證江南發(fā)展史，也在古今文明的滋養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)的我們也得到很多教育上的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">一、在志愿過(guò)程中學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)處事</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 娃在博物館做志愿講解，館里只給出志愿服務(wù)的時(shí)長(zhǎng)和講解的組數(shù)，需要孩子自己招攬，組織游客進(jìn)行講解服務(wù)。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，獨(dú)自去面對(duì)不同年齡、來(lái)自不同地方、不同職業(yè)、不同性格等諸多不同的群體，如何去應(yīng)對(duì)是很困難的事。剛開(kāi)始，娃站在一個(gè)角落，看著一組組游客走過(guò)，就是邁不開(kāi)腿張不開(kāi)口，低著頭，手不停地?cái)Q衣角。眼看時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，再拖任務(wù)就完不成了，他慢慢蹭到一組家庭面前，小聲說(shuō):“我是志愿講解員，可以為你們講解嗎？”。真得感謝這組家庭，他們欣然同意了，還說(shuō)了一些贊美感謝的話，娃也頓時(shí)來(lái)了勇氣，開(kāi)了張。一組下來(lái)，盡管磕磕巴巴，可也總算順利講完了，回來(lái)時(shí)滿臉興奮，沖破自我的自豪感油然而生。接下來(lái)，很快完成了館里要求的任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 在以后的的講解中，大多游客都特別樂(lè)意聽(tīng)小朋友的解說(shuō)，還會(huì)給予滿溢的贊譽(yù)。當(dāng)然，被拒絕也是常有的事。有的是趕時(shí)間來(lái)不及；有的是只是來(lái)走個(gè)過(guò)場(chǎng)；有的是以為要收費(fèi)會(huì)馬上躲開(kāi)；有的會(huì)用奇怪的眼神果斷回絕。有一次，被幾組游客連續(xù)拒絕，等了快四十分鐘才接到一組。娃很是失落，幾欲放棄，可是下一組的贊美又給了他動(dòng)力。就是在鼓勵(lì)、拒絕、失落、興奮中不斷磨煉，不斷成長(zhǎng)?，F(xiàn)在娃已經(jīng)可以坦然應(yīng)對(duì)，隨意切換了。志愿教會(huì)他交往之道，處事之法。</p> <p class="ql-block">二、在志愿活動(dòng)中認(rèn)識(shí)不同的人，汲取不同的養(yǎng)分</p> <p class="ql-block"> 在博物館中，總會(huì)遇到不同的人，有老人孩子也有殘疾人士；有普通百姓也有專家名流；有一家?guī)卓谝灿行值芘笥?；有?dāng)?shù)鼐用褚灿羞h(yuǎn)道賓客；有走馬觀花者也有深入探究者......遇到不同的人，總有不一樣的收獲。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一次講解時(shí)，有幸遇到一位同濟(jì)大學(xué)材料學(xué)的教授。他對(duì)館里陶瓷制品的材料很是精通，還給娃普及了一些材料學(xué)方面的知識(shí)，娃很是受益，對(duì)館里的展品更加感興趣，也經(jīng)常對(duì)古人的智慧贊嘆不已。</p> <p class="ql-block"> 有一次，遇到一家馬來(lái)西亞的游客，他們對(duì)任何東西都很感興趣，對(duì)每個(gè)板塊都仔細(xì)地看了再看，不時(shí)提出一些不明白的問(wèn)題，還一直和他們的孩子進(jìn)行討論。當(dāng)孩子用手觸摸墻體時(shí)，家長(zhǎng)馬上制止。這種沉浸式，深究式的游覽和認(rèn)真細(xì)致榜樣性的陪伴，也給作為家長(zhǎng)的我們很多啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 還有一次，遇到一位虔誠(chéng)的居士，她身著簡(jiǎn)樸，眼睛干凈清澈。一直對(duì)娃的講解贊不絕口，臨走時(shí)還依依不舍。給娃極大的鼓勵(lì)和促進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 這是一位善良有愛(ài)的老奶奶，一路就挎著娃的胳膊舍不得放手，一直夸贊，毫不吝嗇贊美之詞，別人都去看歷史短片。她一直站在門(mén)口陪著娃，真的很是讓人感動(dòng) 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">以后也經(jīng)常遇到很多友善的游客，是他們的鼓勵(lì)支持推動(dòng)著娃或者是牽引著娃一次次自信開(kāi)心地走向博物館。</p> <p class="ql-block">三、在志愿活動(dòng)中，了解歷史增長(zhǎng)知識(shí)</p> <p class="ql-block"> 蘇州灣博物館盡管是地方性博物館，但它全面記錄了馬家浜文化到現(xiàn)代的文明史，讀懂它，基本就讀懂了一部江南歷史。</p><p class="ql-block"> 娃每周都會(huì)帶游客進(jìn)行穿越之旅，就像進(jìn)行一次穿越時(shí)空的對(duì)話。文物不語(yǔ)卻話千年，每一個(gè)文物都是時(shí)代的代言，用它自己的故事訴說(shuō)歷史。娃再把它們的故事講給游客聽(tīng)，幫助他人的同時(shí)也潤(rùn)澤了自己。每次的講解相同又不同，不變的是文物，變化的是游客，游客們又把人類的智慧傳播到四面八方，這何嘗不是一種文化自信?</p> <p class="ql-block">四、在志愿活動(dòng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持</p> <p class="ql-block"> 在博物館做講解真是一件很不容易的事，能夠堅(jiān)持下來(lái)太難了。先說(shuō)講解詞吧，一個(gè)館下來(lái)，講解詞就厚厚的一打，里面還有很多生僻字，能背下來(lái)已經(jīng)不易，還要考慮游客的提問(wèn)，查閱很多相關(guān)的資料。另外，還要不斷走館。講解詞背好后，還要現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照，哪件文物，哪個(gè)場(chǎng)景在什么地方，如何介紹更有趣易懂。即使全部都搞熟弄懂，在給游客實(shí)際講解中，又會(huì)出現(xiàn)不同狀況和問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 剛開(kāi)始，經(jīng)常不高興，煩躁。去之前就不停嘟囔不想去，出門(mén)就開(kāi)始緊張，怕講不好。好不容易到館中，又怕被游客拒絕，要等一段時(shí)間調(diào)整狀態(tài)再干活。就這么反復(fù)折騰，可是館里的任務(wù)要完成啊。就這樣，一直趕著，催著，在堅(jiān)持中調(diào)整著，進(jìn)步著。</p><p class="ql-block"> 有一天，娃沒(méi)讓催，早早得就唱著小曲催我出發(fā)。驚喜，問(wèn)到:“今天這么自覺(jué)還那么開(kāi)心，是抽啥風(fēng)啊？”，娃笑著說(shuō)；“上次講解結(jié)束，有好多人圍著我，都夸我講得好，一直和我聊天，好久也不走，我感覺(jué)自己好像也成了別人家的娃”。表?yè)P(yáng)的魅力就在于此，激發(fā)了孩子內(nèi)心的小宇宙。從此，娃再也不用催了。每次積極主動(dòng)，講解越來(lái)越好，受到的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也越來(lái)越多。</p><p class="ql-block"> 在毫無(wú)頭緒或極限將致時(shí)，再堅(jiān)持一下，或許就會(huì)豁然開(kāi)朗，堅(jiān)持才是通往順暢的金鑰匙。</p> <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間，娃已經(jīng)成為資深小講解員了。在穿越古今的文明隧道中，娃在進(jìn)步在成長(zhǎng)。汲取古人的智慧，接納現(xiàn)代的成果，傳播文明的種子，用腳步丈量千年的歷史，用語(yǔ)言敘述美好的故事，和年輕的蘇州灣博物館共成長(zhǎng)。</p>