拋磚引玉 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">整理教學(xué)資料，偶然發(fā)現(xiàn)三位三年級(jí)小學(xué)生在課堂上的第一篇習(xí)作。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">課堂上，結(jié)合寫游戲類作文的基本方法，結(jié)合課前了解到的相關(guān)作文知識(shí)貧乏的具體情況，我著重講授了三點(diǎn)知識(shí)，對(duì)學(xué)生提出了這三個(gè)要求：1.確定一個(gè)中心，表達(dá)一種感情還是告訴讀者一個(gè)道理。2.注意觀察，寫好印象最深的部分。3.注意用詞的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、形象性，學(xué)習(xí)使用比喻、擬人的修辭方法。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">這是第二篇，340字，用時(shí)43分鐘?，F(xiàn)在，我把它基本原貌呈現(xiàn)，誠(chéng)懇地和大家交流。希望美友們見仁見智，不吝賜教。</span></p> 作文：畫方圓 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">今天，是我第一次上作文班。這里還有我的好朋友齊維昊、劉佳怡、欒書穎 。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">上課了，老師叫我們玩一個(gè)叫《畫方圓》的游戲。我和齊維昊是一隊(duì)的，劉佳怡和欒書穎是一隊(duì)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第一輪畫方。老師叫我們兩隊(duì)各派一人畫方。我們派出的是齊維昊，他們派出的是劉佳怡。我看齊維昊他畫的方是一方一長(zhǎng)，劉佳怡畫的是兩個(gè)很小的方。我好懸沒(méi)說(shuō)：要用兩個(gè)手一起畫。 </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">接著我和欒書穎出場(chǎng)。欒書穎畫方很方，我畫的方很大，很像面袋子。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第二輪畫圓，劉佳怡畫的還是很小很小。齊維昊畫的不是倆圓，而像兩個(gè)土豆。我和欒書穎畫的都像兩只眼睛。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">第三輪是一手畫方，一手畫圓。我畫了一個(gè)不規(guī)則的四邊形和一滴眼淚，劉佳怡畫的是一副眼鏡，欒書穎和齊維畫得很好。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">今天我意識(shí)到了：做什么事都要一心一意。</span></p> 金老師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第一次接受作文培訓(xùn)，原來(lái)就能寫個(gè)開頭的同學(xué)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，到底能不能寫出個(gè)模樣來(lái)呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">侯博同學(xué)用340的字?jǐn)?shù)給了我們答案，用條理清晰、結(jié)構(gòu)分明的特點(diǎn)讓家長(zhǎng)們不再質(zhì)疑，用執(zhí)筆說(shuō)真話、思想獲啟迪的“作文又做人”的事實(shí)讓大家看到了學(xué)習(xí)的希望。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">不過(guò)，表情達(dá)意，首先應(yīng)該把話說(shuō)得準(zhǔn)確、連貫、明白，說(shuō)得簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象一些，否則，誰(shuí)愿意硬著頭皮讀下去呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">下面單就語(yǔ)言的準(zhǔn)確性舉個(gè)例子。這個(gè)游戲，無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)，都要求倆手“同時(shí)”畫，但作者恰恰把“同時(shí)”這個(gè)關(guān)鍵詞甩掉了，結(jié)果，一個(gè)頗具趣味的游戲被弄丟了不少趣味，就像甜瓜把瓤挖出去了還有多少甜味可以咀嚼、回味？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 不符合語(yǔ)言基本要求的情況下，大談特談材料的取舍、段落的布局、主題的表現(xiàn)似乎不妥，所以筆者暫不談及章法，歡迎大家指正。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：侯博</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：致謝網(wǎng)絡(luò)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">日期：2017.12.31</p>