<![CDATA[<button id="lhedg"><center id="lhedg"><form id="lhedg"></form></center></button>]]><![CDATA[<menuitem id="lhedg"><dl id="lhedg"><em id="lhedg"></em></dl></menuitem>]]>|
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<![CDATA[<td id="lhedg"><rp id="lhedg"><center id="lhedg"></center></rp></td>]]> | <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“捧著一顆心來 不帶走半根草去"</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">著名教育家陶行知先生的名言:捧著一顆心來,不帶走半根草去.</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這句話是著名的學(xué)者陶行之老先生的教學(xué)態(tài)度,也是他的辦學(xué)理念.</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。</b></p><p class="ql-block">“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”。新時代的教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，須以德立身，為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。</p><p class="ql-block">如何才能成為一名黨和人民滿意的好老師?習(xí)近平總書記明確提出“四有好老師”的要求:“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”，號召廣大教師在堅定理想信念上下功夫、在厚植愛國主義情懷上下功夫、在加強品德修養(yǎng)上下功夫、在增長知識見識上下功夫、在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫、在增強綜合素質(zhì)上下功夫。</p><p class="ql-block">人民教育家陶行知先生，秉持“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的理想信念，立志“為一大事來，做一大事去”，“要使全中國人都受到教育”，“用四通八達的教育創(chuàng)造四通八達的社會”;恪守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的道德情操，踐行“我是一個中國人，要為中國作出一些貢獻”的宏愿;以“出世便是破蒙，進棺材才算畢業(yè)”的態(tài)度,厚積扎實學(xué)識，既向書本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí);以“愛滿天下，甘當(dāng)人梯”的仁愛之心，“為老百姓燒心香”，“為了苦孩，甘為駱駝”。</p><p class="ql-block">放眼宇內(nèi)，師魂永駐，“世界的陶行知”名居其一;歷史鉤沉，名家輩出，“萬世師表”的陶行知燭照當(dāng)代。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”</b></p><p class="ql-block">出自陶行知的《百侯中學(xué)校歌》?！罢嫒恕奔醋非笳胬碜稣嫒?，善于創(chuàng)造全面發(fā)展的人。陶行知指出“道德是做人的根本。如果根本變壞，縱使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。否則，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)越大，就能為非作惡愈大?！币谎砸员沃皵〉轮?，不得志害身家，得志害天下”。1943 年，陶行知提出了“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”的著名主張。為學(xué)做真人”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">偉大的人民教育家陶行知,從青少年時代就立志為中國做出一些貢獻,要使全中國人都受到教育,要用四通八達的教育來創(chuàng)造一個四通八達的社會。他一生堅守心中有國家、心中有人民、心中有信仰,并身體力行,敢探未發(fā)明的新理,敢入未開化的邊疆,將畢生所學(xué)運用在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">在生命的最后10年,他“一直跟著以毛澤東同志為代表的黨的正確路線走,是一個無保留追隨黨的黨外布爾什維克”</span>。</p> <p class="ql-block">陶行知所處時代,中國正處于內(nèi)憂外患的“數(shù)千年未有之變局”。民族危難、國家存亡,促使陶行知在青少年時代便立下宏愿要為中國做出一些貢獻。在大學(xué)和留學(xué)期間,他逐漸確立以教育手段來實現(xiàn)報國的理想信念，在鄉(xiāng)村教育的變革中創(chuàng)立了生活教育學(xué)說,并以之為指導(dǎo)，終身從事教育事業(yè)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“做好老師,要有道德情操。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！弊鳛榻處?最高的道德品質(zhì)就是愛國。當(dāng)國家遭遇危難,陶行知不顧個人安危,盡最大努力團結(jié)一切力量對抗外敵,用“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神詮釋了一個公民和一位教師崇高的道德情操。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教育家精神</span></p><p class="ql-block">心有大我、至誠報國的理想信念</p><p class="ql-block">言為士則、行為世范的道德情操</p><p class="ql-block">啟智潤心、因材施教的育人智慧</p><p class="ql-block">勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度</p><p class="ql-block">樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心</p><p class="ql-block">胸懷天下、以文化人的弘道追求</p><p class="ql-block">-<span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">2023年9月9日,習(xí)近平致全國優(yōu)秀教師代表的信</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 師德典范</b></p><p class="ql-block"><b>教師大計，師德為本。</b>師德是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分。習(xí)近平總書記指出，要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，引導(dǎo)廣大教師繼承發(fā)揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。新時代的人民教育家、教書育人楷模愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表，構(gòu)成中國師德師風(fēng)師魂血脈相承的壯麗詩篇。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">生命線</b></p><p class="ql-block">陶行知生于1891年10月18日,卒于1946年7月25日。他在生命的每一個階段都努力做好自己,用55年短暫的一生溫潤中華。他是孜孜不倦、治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)者;是胸懷天下、熱愛人民的社會活動家;是行遠自邇、篤行不怠的人民教育家;是不畏生死、堅持斗爭的民主戰(zhàn)士。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">按下按鈕,點亮陶行知的人生,翻閱他的人生故事。</b></p> “萬世師表”的陶行知燭照當(dāng)代。