<p class="ql-block"> 教育的本質(zhì)是基于美好、創(chuàng)造美好的，是讓每一個(gè)人在屬于自己的生命傳承中找到最適合自己的發(fā)展軌道。</p> <p class="ql-block"> 2024年8月13 日，杭州之行第3天。上午，沈啟正老師帶給我們關(guān)于《基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)是如何煉成的--選題構(gòu)筑凝練》的精彩講座。</p> 沈啟正老師簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 主講人:沈啟正浙江省特級(jí)教師，正高級(jí)教師，浙江省教育廳教研室評(píng)價(jià)教研員、高中物理教研員，浙師大教育碩士生導(dǎo)師，浙江省教育改革評(píng)價(jià)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員，長(zhǎng)三角基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)專家，教育部"國(guó)培計(jì)劃"專家，國(guó)家基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)報(bào)告執(zhí)筆人。</p> <p class="ql-block"> 有人說“授人以魚，不如授人以漁”，在培訓(xùn)中，沈啟正老師以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，深入淺出地為我們解讀了國(guó)家基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)的內(nèi)涵和意義。</p><p class="ql-block"> 沈老師從最基本的如何選題到一步一步的建模成型，最后到成果凝煉效度，以及在此過程中需要規(guī)避的“坑”，需要的“法寶”都傾囊相授，讓我真正領(lǐng)略到了什么是大家風(fēng)范????????</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在沈老師生動(dòng)的案例展示中，我們不難發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀基礎(chǔ)教育成果的創(chuàng)新之處和實(shí)踐價(jià)值。更讓處于一線教師的我們深刻體會(huì)到，教育創(chuàng)新并非遙不可及，而是源于對(duì)教育問題的敏銳洞察和對(duì)學(xué)生需求的真切關(guān)注。只要我們用心去思考、去探索，就能夠在日常的教育教學(xué)中找到創(chuàng)新的突破口，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。</p> <p class="ql-block"> 如果上午是一場(chǎng)理論的“饕餮盛宴”，那下午我們就是進(jìn)去了教師的“理想世界”。</p> <p class="ql-block"> 體驗(yàn)建蘭中學(xué)校園文化，課程教室。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真聽講的我們</p> <p class="ql-block">“學(xué)校大腦”的介紹</p> <p class="ql-block"> 神奇的校園錦鯉，只要你在岸邊跺跺腳，聽聲辯位，它真的會(huì)游過來。</p> <p class="ql-block"> 高科技的“電子”操場(chǎng)，跳高、跳繩、引體向上，在這里，似乎每一個(gè)體育項(xiàng)目，只要你動(dòng)，就有一雙??在記錄，就有一個(gè)伙伴再同你交流。</p> <p class="ql-block"> 我們“可愛”的李強(qiáng)同學(xué)在測(cè)引體向上??</p> <p class="ql-block"> 參觀一大一小的套房式教室，原來“偏飯”可以吃的如此理直氣壯??????</p> <p class="ql-block"> 聆聽饒書記為我們帶來的《新一代學(xué)校大腦:AL賦能學(xué)校課程體系，促進(jìn)育人生態(tài)變革》</p> 饒美紅書記簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 主講人:饒美紅杭州建蘭中學(xué)教育集團(tuán)黨委書記、正高級(jí)教師，教育部校長(zhǎng)培訓(xùn)中心導(dǎo)師，北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，榮獲全國(guó)第五屆“明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)”、“中國(guó)長(zhǎng)三角最具影響力校長(zhǎng)”。</p> <p class="ql-block"> 饒美紅校長(zhǎng)講述建蘭中學(xué)發(fā)展史中，我們了解到建蘭中學(xué)如何一步步利用生成式人工智能，逐步形成一個(gè)智慧、公平、高效、個(gè)性化的教育新生態(tài)。在數(shù)字化改革進(jìn)程中，杭州市建蘭中學(xué)在院士、專家指導(dǎo)下，提出“讓學(xué)校更會(huì)思考”的核心理念，自主研發(fā)全國(guó)首個(gè)“學(xué)校大腦”，讓數(shù)據(jù)聯(lián)通、流動(dòng)、賦能，變革學(xué)教方式，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入智慧動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “把時(shí)間還給學(xué)生”，打破時(shí)空限制，建蘭人通過多年努力，形成了一個(gè)豐富、清晰、多維度的學(xué)校數(shù)據(jù)資源，進(jìn)行及時(shí)分析、診斷、預(yù)警、監(jiān)控、評(píng)價(jià)、反饋，并提供學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)人工智能系統(tǒng)，將時(shí)間還給學(xué)生，用AI技術(shù)賦能教育，不僅意味著能夠提供給學(xué)生們自由探索、深入思考的空間，更是對(duì)他們內(nèi)在動(dòng)力的一種尊重和滿足。</p> <p class="ql-block"> 建蘭中學(xué)“學(xué)校大腦”以學(xué)生為中心導(dǎo)向下的5項(xiàng)行動(dòng)，分別是，AI賦能課程開發(fā)設(shè)計(jì)，AI賦能課堂教學(xué)迭代，AI賦能教師職業(yè)成功，AI賦能學(xué)校特色發(fā)展，AI賦能家校社協(xié)同育人。建蘭中學(xué)AI賦能學(xué)校課程體系，促進(jìn)了育人生態(tài)的巨大變革，為未來學(xué)校的建設(shè)創(chuàng)建了樣板，讓每一個(gè)學(xué)習(xí)者大開眼界，對(duì)未來教育新模式充滿期待。</p> <p class="ql-block"> “大處著眼，小處著手?！眱?chǔ)備理論知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，行動(dòng)起來，我們堅(jiān)信：</p><p class="ql-block">Anyone can be anything！</p><p class="ql-block">每一個(gè)人都有無限可能！</p>