<p class="ql-block"> 非常榮幸能參加全國(guó)中小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的盛宴，?更是一次心靈的洗禮，?讓我對(duì)科學(xué)教育有了全新的認(rèn)識(shí)和更深刻的感悟。?</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，?專家們深入淺出地講解了科學(xué)精神的核心要義，?即探索未知、?勇于質(zhì)疑、?理性思考、?實(shí)證求真。?這些精神不僅是科學(xué)研究的基石，?更是我們培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要目標(biāo)。?我深刻體會(huì)到，?作為教育工作者，?我們不僅要傳授知識(shí)，?更要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，?引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)用科學(xué)的眼光觀察世界，?用理性的思維分析問(wèn)題。?</p> <p class="ql-block"> 姜鵬工程師關(guān)于“中國(guó)天眼”的講解，讓我深深感受到了人類探索宇宙奧秘的決心與不易。通過(guò)姜工程師的詳細(xì)介紹，我了解到FAST在射電天文學(xué)領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)，它幫助科學(xué)家們捕捉到了來(lái)自宇宙深處的微弱信號(hào)，揭示了黑洞、脈沖星等天體的奧秘。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，科學(xué)探索需要勇氣、智慧和堅(jiān)持，而每一次突破都將是人類文明的巨大飛躍。</p> <p class="ql-block"> 吳長(zhǎng)征教授的講座“合成與創(chuàng)制-從分子到材料如何改變?nèi)祟惿睢保瑒t讓我領(lǐng)略到了化學(xué)和材料科學(xué)的無(wú)窮魅力。教授通過(guò)生動(dòng)的案例，闡述了從分子設(shè)計(jì)到材料合成的全過(guò)程，以及這些新材料如何深刻地改變了我們的生活。從最熟悉的物質(zhì)到高性能材料的技術(shù)，這些創(chuàng)新成果無(wú)不彰顯著化學(xué)和材料科學(xué)對(duì)人類社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)。我深刻體會(huì)到，科學(xué)研究的最終目的是服務(wù)于人類社會(huì)，而材料科學(xué)正是連接基礎(chǔ)研究與實(shí)際應(yīng)用的重要橋梁。</p> <p class="ql-block"> 杜蔚研究員以“月球的前生今世——以嫦娥五號(hào)月壤樣品研究為例”為題，為我們揭開了月球的神秘面紗。嫦娥五號(hào)的成功返回，不僅標(biāo)志著中國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑，更為我們提供了寶貴的月球樣本。杜研究員通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)和生動(dòng)的講解，讓我們了解了月球的成因、演化歷程以及月壤的獨(dú)特性質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 吳東東老師的講座“科學(xué)家為什么研究動(dòng)物”，則讓我從另一個(gè)角度審視了科學(xué)研究的價(jià)值與意義。吳研究員通過(guò)講述動(dòng)物行為學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域的最新研究成果，揭示了動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用以及它們與人類社會(huì)的緊密聯(lián)系。我深刻認(rèn)識(shí)到，研究動(dòng)物不僅是為了滿足人類的好奇心，更是為了更好地理解生命、保護(hù)生態(tài)、促進(jìn)人與自然的和諧共生。這次學(xué)習(xí)讓我更加珍惜地球上的每一個(gè)生命體，也激發(fā)了我對(duì)生態(tài)保護(hù)的責(zé)任感和使命感。</p> <p class="ql-block"> 劉光裕工程師關(guān)于“自然的科學(xué)教育——中國(guó)科學(xué)院的思考與實(shí)踐”的分享，則讓我看到了科學(xué)教育的重要性和緊迫性。劉工程師通過(guò)介紹中國(guó)科學(xué)院在科普教育、科學(xué)傳播等方面的創(chuàng)新實(shí)踐，讓我感受到了科學(xué)教育對(duì)于培養(yǎng)青少年科學(xué)素養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)新精神的重要作用。我深刻體會(huì)到，科學(xué)教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是思維方式的培養(yǎng)、科學(xué)精神的塑造。我們應(yīng)該將科學(xué)教育融入日常生活，讓每一個(gè)孩子都能享受到科學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣和啟迪。</p> <p class="ql-block"> 羅星凱教授的“指向核心素養(yǎng)育人的科技體育創(chuàng)新實(shí)踐—以鐵絲陀螺比久項(xiàng)目為例”，則讓我領(lǐng)略到了科技體育的獨(dú)特魅力。羅教授通過(guò)介紹鐵絲陀螺比久項(xiàng)目的背景、規(guī)則、技巧等方面的內(nèi)容，讓我看到了科技體育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面的獨(dú)特作用。我深刻認(rèn)識(shí)到，科技體育不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種教育方式。它讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受科學(xué)的魅力、體驗(yàn)創(chuàng)新的快樂(lè)、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。</p> <p class="ql-block"> 席主任通過(guò)介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)的建設(shè)目標(biāo)、管理模式、運(yùn)行機(jī)制等方面的內(nèi)容，讓我看到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)在推動(dòng)區(qū)域科技創(chuàng)新、促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量等方面的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 研究員王曉愛“從科研到科普--高原珍稀瀕危魚類保護(hù)理念的公眾普及探索”則讓我看到了科研工作者在科普領(lǐng)域的努力與貢獻(xiàn)。王研究員通過(guò)介紹高原珍稀瀕危魚類的生存現(xiàn)狀、保護(hù)意義以及科普工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的內(nèi)容，讓我深刻認(rèn)識(shí)到科普工作對(duì)于提升公眾科學(xué)素養(yǎng)、推動(dòng)生態(tài)保護(hù)事業(yè)的重要作用。我深感敬佩的是，王研究員不僅在科研領(lǐng)域取得了豐碩成果，還積極投身科普事業(yè)，將科研成果轉(zhuǎn)化為易于公眾理解的知識(shí)和理念。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和傳承。</p> <p class="ql-block"> 郭傳杰院士在談及“科學(xué)教育的三個(gè)問(wèn)題”時(shí)，提出了許多值得深思的問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅是對(duì)教育者的挑戰(zhàn)，也是對(duì)我們每一個(gè)人的思考。讓我對(duì)科學(xué)教育有了更全面的認(rèn)識(shí)和更深刻的思考，也為我們指明了未來(lái)科學(xué)教育的發(fā)展方向和改革路徑。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，走進(jìn)國(guó)立西南聯(lián)大舊址，感受到了歷史的厚重與文化的傳承。參觀中國(guó)科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的城市生物多樣性保護(hù)工作，讓我對(duì)生物多樣性保護(hù)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。在研究所各專業(yè)老師的指導(dǎo)下各小組順利完成項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)，對(duì)我在今后的項(xiàng)目式教學(xué)有了很大的幫助。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，我深感責(zé)任重大。?作為一名教育工作者，?我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)教育的新理念和新方法，?不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。?我相信，?在全體教育工作者的共同努力下，?我們一定能夠培養(yǎng)出更多具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的人才，?為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。?</p> <p class="ql-block"> 總之，?這次全國(guó)中小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)讓我受益匪淺。?我將把所學(xué)所得應(yīng)用到未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中去，?為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的科學(xué)人才貢獻(xiàn)自己的一份力量。?</p>