<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">董彩琴</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！背鲎阅纤卧娙藯钊f里的七言絕句《曉出凈慈寺送林子方》，這也是楊建國老師為2024署假班最后兩節(jié)課所畫的大作彩荷的題款。</p><p class="ql-block"> 炎熱的夏天猶如一個巨大的熔爐，無情地炙烤著大地，然而這并不能阻止同學們前去上課的腳步，因為同學們知道，只要推開教室的門，就能感受與享受到楊老師早早打開的空調(diào)的清涼之風。十次的培訓課程，均令小白、大白及太白們收獲滿滿的。從點、線到面，楊老師細心更耐心地詮釋了國畫繪畫的真諦，讓同學們體驗并學到，畫梅花的老枝干如何側(cè)逆鋒并用，如何隨筆勢的進展，筆鋒相互轉(zhuǎn)換，皴擦勾勒。隨筆墨的濃淡干濕的變化，筆觸的輕重快慢，模擬出梅干表面的紋理與質(zhì)感，使畫面更加的豐富與立體。</p><p class="ql-block"> 對于如何準確地調(diào)色彩，也是令同學們頭痛的一個問題。課堂上楊老師先不厭其煩地講要點，并調(diào)一遍，然后讓同學們對照老師的色卡，自己調(diào)，同學一步一步調(diào)出的色彩，只有得到老師的認可，才算過關。同樣對于葉子的勾筋，如何調(diào)墨的干濕，何時勾，如何頓、拉，怎么才能與葉子融為一體，…… 老師的現(xiàn)場手把手地指教，遠遠勝過回家后的閉門造車。</p><p class="ql-block"> 荷花的葉子是典型的"面"的畫法。第9及10課是觀摩楊老師用4尺色宣畫彩荷。隨著楊老師的筆畫荷葉、花及蓮蓬，同學們仿佛被帶進了夏日的荷塘，碧綠略有點枯黃的葉子，簇擁著粉色嬌妍的荷花，…… 猛然間才想起，老師是如何點虱畫葉的？那三兩枝隨風搖曳生姿的茅草又是如何用筆的？唉，又錯過了，那就靜靜地期待著寒假培訓班吧。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>課稿：</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">芙蓉花</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 芙蓉花盛開于農(nóng)歷九至十一月，此時百花凋謝，它卻傲霜綻放，故白居易詩曰：“莫怕秋無伴愁物，水蓮花盡木蓮開”。蘇東坡更贊芙蓉花性格是“喚作拒霜猶未稱，看來卻是最宜霜”。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?</b></p>