<p class="ql-block"><b> 唐.李白有詩(shī)曰：興在趣方逸，歡馀情未終。</b></p> <p class="ql-block"><b> 1971年5月，我在天津武清農(nóng)場(chǎng)接受再教育后，分配到河北固安中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)工作，由于我學(xué)的是水產(chǎn)專業(yè)，心里還懷揣著堅(jiān)持了八年的一簾水產(chǎn)幽夢(mèng)，本不想改行，但我們那代人又以服從組織安排為己任，于是蹣跚邁上三尺講臺(tái)，開始新的工作征程。還喜從小就喜歡閱讀文學(xué)作品，這與語(yǔ)文教學(xué)多少還有些關(guān)聯(lián)，從此也慢慢愛上語(yǔ)文教學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><b> 感恩歲月，我為教育奮斗一生，但教學(xué)工作豐富了我的人生，充盈了我的生命，我還榮獲了廣州市政府頒發(fā)的《終生教育獎(jiǎng)》。如今，雖已退休多年，但依然迷戀語(yǔ)文教學(xué)?；蛟S，這也是一種興趣愛好。</b></p> <p class="ql-block"><b> 我摯愛語(yǔ)文，也極享受每一堂語(yǔ)文課的教學(xué)過程。</b></p><p class="ql-block"><b> 記得在廣州城市學(xué)校工作時(shí)，有一次我去幼師班上朱自清先生的經(jīng)典名作《荷塘月色》。學(xué)生是清一色的十四歲青春美少女，那天她們剛從舞蹈室練功回來(lái)，人人身著粉紅色舞衣，黑色舞裙。姑娘們香汗淋淋來(lái)到教室，有的燦爛微笑，有的嫵媚嬌羞……盎然著勃勃生機(jī)。上課時(shí)，看著這滿堂美色，我不由得笑出聲來(lái)。學(xué)生問，老師，你笑什么呀！我說(shuō)，打開書，朗讀課文。你們呀，可都是朱自清筆下那亭亭玉立的荷花兒！教室里馬上響起女孩兒清亮的美聲: 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子……那一刻，我覺得心已陶醉。接下來(lái)的幾亇教學(xué)環(huán)節(jié)，師生交流互動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)且美妙。</b></p><p class="ql-block"><b> 感恩歲月，讓我能終生從事教師職業(yè)。數(shù)十年的教學(xué)中，我們以典范的古今書面語(yǔ)言作為教學(xué)媒介，啟發(fā)學(xué)生的智力和思維能力，為塑造和培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和積極向上的良好品質(zhì)付出了努力。我也愛我的學(xué)生們，與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)提高成長(zhǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 最近，連續(xù)收看了山東電視臺(tái)《超級(jí)語(yǔ)文課》的現(xiàn)場(chǎng)直播，讓我這亇老教師感受頗多。</b></p><p class="ql-block"><b> 這些身懷絕技的名師帶著我們重溫了許多凝聚著中華民族文化精華的經(jīng)典課文。他們不拘一格，見解獨(dú)特，采用新的教學(xué)方法和教學(xué)理念精彩授課，刷新了人們對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的傳統(tǒng)認(rèn)知，讓語(yǔ)文教育有了全新的風(fēng)貌風(fēng)景。</b></p> <p class="ql-block"><b> 記得幾十年前我們上語(yǔ)文課，一直沿用人民教育出版社的《教師教學(xué)用書》作為教學(xué)參考資料。不管教何類文體的課文，都有四項(xiàng)基本內(nèi)容：（一）訓(xùn)練重點(diǎn)；（二）預(yù)習(xí)提示；（三）課文評(píng)點(diǎn)；（四）關(guān)于練習(xí)：包括理解.分析，揣摩.運(yùn)用。多少年來(lái)，這些內(nèi)容也就成了語(yǔ)文教學(xué)的定規(guī)，經(jīng)久不變。當(dāng)然，這些工具書也在教學(xué)中給了我們很多幫助。</b></p> <p class="ql-block"><b> 白居易先生曾在《與元九書》中提到：感人心者，莫先乎情，莫始于言，莫先乎聲，莫深乎義。他認(rèn)為：詩(shī)歌，需要音樂和圖畫相結(jié)合。既需要聲韻悠揚(yáng)，更在乎以聲傳情，寫景如畫，借景抒情。白居易把情看作詩(shī)的“根”，作詩(shī)譜歌，力圖以濃郁的實(shí)感真情動(dòng)人心魄，這是他留給我們最寶貴的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。千年白翁，早已為后人指明了詩(shī)歌的創(chuàng)作與教學(xué)方向。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 這些天一直追逐收看《超級(jí)語(yǔ)文課》，極佩服指導(dǎo)老師酈波、李強(qiáng)老師的語(yǔ)文專業(yè)功底，他們不愧是全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研究的帶頭人。這次也聆聽了馬玉煒、郝兆源、胡丹丶魚利明、魏潔等老師的精彩授課，我尤其欣賞某老師的"齊州泉水潤(rùn)，易安詞韻長(zhǎng)”的教學(xué)過程。授課老師首先運(yùn)用多媒體技術(shù)，（這是老教師們過去教課時(shí)所沒有的。）展示出濟(jì)南泉水的美麗圖景，同時(shí)提出問題：讓學(xué)生從濟(jì)南名人中找出一亇與濟(jì)南泉水性格品德相匹配的代言人。同學(xué)們立刻想起了宋朝女詞人李清照。老師用創(chuàng)意點(diǎn)亮課堂，引領(lǐng)學(xué)生吟讀了李清照少年、青年、中年、老年時(shí)創(chuàng)作的風(fēng)格各異的詩(shī)詞歌賦，從中感受李清照的氣質(zhì)特性。號(hào)稱"千古第一才女”的李清照出生在濟(jì)南，她的生活及其創(chuàng)作都深受濟(jì)南泉水的影響?！度鐗?mèng)令.常記溪亭日暮》是李清照青春少年時(shí)的代表作，詞中"常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！鄙鷦?dòng)地描述她與泉水和自然環(huán)境和諧相處的情景。讓我們看到李清照的熱情奔放，女詞人的千般柔情也如一泓濟(jì)南泉水。</b></p> <p class="ql-block"><b> 李清照中年不順，夫君病逝，金兵入侵，逢國(guó)破家亡之時(shí)，她的詞斌常是愁腸滿懷。那首《聲聲慢》"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！@次第，怎一亇愁字了得”。當(dāng)老師與學(xué)生聲情并茂地吟讀起這首詞作時(shí)，我們又深切感受到作者憂國(guó)憂民的愁苦悲愴。</b></p> <p class="ql-block"><b> 濟(jì)南的泉水，源源不斷，奔放靈動(dòng)。滋潤(rùn)泉城百姓，給人以生命的力量。李清照的詞情也如濟(jì)南之泉，才思泉涌。她創(chuàng)作的幾十首清新婉約感傷的詞作也深受人們喜愛，春秋生輝。李清照的《夏日絕句》：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。這首詞又以豪邁之情鮮活了女詞人李清照，是李清照的生命寫照。</b></p> <p class="ql-block"><b> 一堂僅只四十五分鐘的語(yǔ)文課，由于老師與學(xué)生積極互動(dòng)，營(yíng)造出"寓教于樂，寓學(xué)于趣，寓教于心”的教學(xué)氣氛，師生共同追求知識(shí)與智慧，感受著中華傳統(tǒng)文化之美。參加教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生們亇亇都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的精英，從他們身上，我們也看到華夏傳統(tǒng)文化代代相傳，生生不息，后繼有人。</b></p><p class="ql-block"><b> 連續(xù)多日聽課，我也把自己轉(zhuǎn)換成學(xué)生。認(rèn)真聽了唐.韓愈的《師說(shuō)》、荀子的《勸學(xué)》、李白的《蜀道難》等十余堂課的授課過程。特別是《師說(shuō)》《勸學(xué)》《蜀道難》等課文過去曾為學(xué)生講析過，因此在聽課中還會(huì)不自覺地和講臺(tái)上的老師作一番比較，雖然現(xiàn)在年輕的名師們學(xué)識(shí)淵博，知識(shí)面廣，他們運(yùn)用新的教學(xué)方法和教學(xué)形式（多媒體技術(shù)）詮釋和完美了整亇教學(xué)過程。很多方面的優(yōu)勢(shì)我們這些老教師無(wú)法追趕，但不同時(shí)代的教學(xué)情感、教學(xué)理念、教學(xué)步驟上又有許多相同之處。當(dāng)然，當(dāng)今天自己重新學(xué)習(xí)這些課文時(shí)，對(duì)課文也有了新的認(rèn)識(shí)和理解?？傊?，每一堂《超級(jí)語(yǔ)文課》都是中華五千年文化的縮影和凝煉，讓我們?cè)谙硎芤粓?chǎng)場(chǎng)文化盛宴中，也提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。有時(shí)我甚至在想，假如我還能再次走向三尺講臺(tái)，我的語(yǔ)文課或許也會(huì)繁花似錦，豐富多彩。</b></p> <p class="ql-block"><b> 如今，我已是遲暮晚年，數(shù)十年來(lái)一直喜歡閱讀，一套《唐詩(shī)鑒賞辭典》和《唐宋詞鑒賞辭典》一直擺在案頭，經(jīng)常翻閱，更新知識(shí)。這些流芳千年的文字墨香不斷完善著我們的智慧和精神，讓我終生受益。我還喜歡用文字記錄長(zhǎng)長(zhǎng)短短、或喜或悲的真實(shí)生活，落筆成篇，文章喜得"好姐妹之家”老師和編輯的厚愛賞識(shí)，2024年，我已連續(xù)獲得幾亇"美篇精選創(chuàng)作者”稱號(hào)，我也在文字進(jìn)步中獲得快樂。君子日：學(xué)不可以已。只愿自己余生能身體健康，將興趣愛好堅(jiān)持到?，做自己喜歡的事，與書相伴，共度歲月悠長(zhǎng)。</b></p>