<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">山東省優(yōu)秀班主任工作室培訓(xùn)活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"><b>題記：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 未覺(jué)三夏盡,相約清婉秋，在這個(gè)盛夏熱烈，激情燃燒的八月，我們班主任工作室一行九人來(lái)到鷺島廈門(mén)參加了“中國(guó)班主任二十人峰會(huì)第三屆論壇”活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次培訓(xùn)高端接地氣，共安排了十四場(chǎng)報(bào)告和三場(chǎng)交流對(duì)話，不僅關(guān)注班主任的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的提升，?還注重解決班主任在實(shí)際工作中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，?通過(guò)具體的培訓(xùn)內(nèi)容和活動(dòng)，?幫助班主任解決工作中的實(shí)際困難，?提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)和治班能力。?</b></p> 智慧引領(lǐng)? ?共筑成長(zhǎng) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 8月4日上午，南京師范大學(xué)班主任研究中心齊學(xué)紅教授做了《人的回歸：全員育人背景下的班級(jí)育人方式變革》講座。齊教授從班級(jí)管理體制改革的基本共識(shí)著手，認(rèn)識(shí)班級(jí)的育人功能與價(jià)值，學(xué)習(xí)班級(jí)管理體制變革經(jīng)驗(yàn)。她強(qiáng)調(diào)，對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)的意義，要回歸教育的本質(zhì)，構(gòu)建全員育人、全面育人、全過(guò)程育人的實(shí)踐框架，回歸全體教師教書(shū)育人的本質(zhì)屬性，建立導(dǎo)師與學(xué)生常態(tài)化的溝通機(jī)制，發(fā)揮教師集體的教育力量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 活動(dòng)中，齊教授提出了“思想的實(shí)驗(yàn)：班級(jí)育人教育團(tuán)隊(duì)的組建（班級(jí)育人方式的另一種可能），假如讓你組建一個(gè)3-5的班級(jí)教育團(tuán)隊(duì)，你會(huì)如何考慮人員構(gòu)成及工作模式？”的研討活動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 老師們結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)了激烈的討論。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 8月4日下午，杭州的許丹紅教授做了《智慧班主任的帶班藝術(shù)》的講座。許老師基于自身多年的帶班經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享了自己的帶班實(shí)用妙招。作為班主任，她通過(guò)“詩(shī)歌評(píng)語(yǔ)、送嵌名詩(shī)、詩(shī)句班訓(xùn)”的方式，給孩子們帶來(lái)詩(shī)意的溫暖，智慧優(yōu)雅地溫暖著孩子的心靈，調(diào)動(dòng)了孩子和家長(zhǎng)的積極性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 8月5日上午，黑龍江省新時(shí)代教育研究院教授郭德鳳做了《漫談班主任“道”與“術(shù)”》講座。郭教授從話說(shuō)道與術(shù)、話說(shuō)教師育人之道、話說(shuō)教師育人之術(shù)三個(gè)方面，通過(guò)生動(dòng)的例子和深刻的理論，闡述了“道”與“術(shù)”在班主任工作中的應(yīng)用。我認(rèn)識(shí)到，“道”是班主任工作的根本法則和規(guī)律，它要求我們把握教育的本質(zhì)，理解學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，以及教育的真正目的。而“術(shù)”則是實(shí)現(xiàn)這些“道”的具體方法和策略，是班主任在日常工作中需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技能。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 8月5日下午，廈門(mén)市教育科學(xué)研究院章立早教授做了《校園欺凌、校園安全事故、校園危機(jī)的應(yīng)對(duì)與處理》講座。為在座的老師們提供了很好的指引與策略。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 8月6日上午，我們一起聆聽(tīng)了深圳市王月紅教授的《打造德育工作的“精氣神”》講座。王校長(zhǎng)從德育工作的重要性、方法到實(shí)踐案例娓娓道來(lái)，讓在場(chǎng)的每一位老師都深受啟發(fā)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 講座中，王校闡釋了班主任專業(yè)成長(zhǎng)的修煉，提出了班主任的領(lǐng)導(dǎo)力，以及需要通過(guò)自主追求、以人為本、共謀共識(shí)、激勵(lì)人心和持續(xù)踐行等方法來(lái)提升。</b></p> <p class="ql-block"><b> 8月6日下午，老師們結(jié)合本次培訓(xùn)的內(nèi)容分組討論，撰寫(xiě)心得。</b></p> 攜手共進(jìn)? ? 賦能未來(lái) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 追光而遇，沐光而行；行穩(wěn)致遠(yuǎn)，進(jìn)而有為。本次培訓(xùn)活動(dòng)為班主任們搭建了交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，拓寬了班級(jí)工作思路，提升治班育人能力，幫我們找到解決班級(jí)管理中實(shí)際問(wèn)題的途徑和方法，相信各位老師在今后的工作中，能更加得心應(yīng)手，成為一名智慧、快樂(lè)、成熟的班主任工作者。</b></p> <p class="ql-block"><b> 學(xué)而不研則淺,研而不動(dòng)則空。本次培訓(xùn)活動(dòng)，老師們既注重學(xué)習(xí)新的教育理念和知識(shí)，?也將這些知識(shí)和理念通過(guò)研討活動(dòng)的方式化為具體的工作實(shí)踐。我們必將用愛(ài)與行動(dòng)努力譜寫(xiě)班主任工作新篇章。</b></p>