<h3> 為了不斷提升美術(shù)學科課堂的實施品質(zhì)，促進美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，切實提高美術(shù)教育質(zhì)量，2024 年 7 月 25 日星期四，鹿泉區(qū)實驗小學美術(shù)教師參加了河北省美術(shù)人教版教材培訓，使我們受益匪淺。</h3> <h3> 首先是人民教育出版社美術(shù)編輯主任賈小川教授講解了美術(shù)課程教材構(gòu)建的策略與方法。</h3> <h3> 教授從藝術(shù)課程核心素養(yǎng)入手，深入到教材的結(jié)構(gòu)、編排方式和編寫體例等方面。讓我們清晰了解到如何通過教材培養(yǎng)學生圖像識讀等核心素養(yǎng)；知曉教材結(jié)構(gòu)的有機整合；明白了循序漸進、螺旋上升的編排優(yōu)勢；還掌握了編寫體例各部分的功能。此次培訓讓我們收獲頗豐，為教學指明了方向。</h3> <h3> 在培訓中，北京小學田華老師解讀了人教版義務教育小學階段美術(shù)教材。<br> 編寫原則上，有基礎(chǔ)性，筑牢知識技能基礎(chǔ)；趣味性，用豐富內(nèi)容激發(fā)興趣；綜合性，融合多學科培養(yǎng)素養(yǎng)。</h3> <h3> 教材特色創(chuàng)新突出，內(nèi)容貼近小學生生活認知，編排循序漸進，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，設開放課題與實踐活動。<br> 教學方面，田華老師建議，充分利用資源創(chuàng)設情境，因材施教，加強跨學科合作，鼓勵學生參加課外美術(shù)活動。這次講解為美術(shù)教學提供了清晰指引。</h3> <h3> 專家在報告中的解讀和指導，是我們接下來潛心學習和教學實踐中讓理念落地的新開端。鵲華向美，為美賦德，讓我們一起乘著新課標推行的新風，在暑期培訓中不斷扎實專業(yè)基礎(chǔ)，提升教學素養(yǎng)。相信我校美術(shù)教師定會砥礪奮進，向美而行，助力學校的美育工作再創(chuàng)佳績！</h3>