<p class="ql-block"> 正是炎炎夏日時(shí)，克拉瑪依市一中工作的小女兒用微信傳來(lái)了她的一張自拍照片。令我驚訝的是，其背景竟然是河南教育學(xué)院的大門(mén)。遂急問(wèn)之：“你去鄭州了嗎？”女兒的回復(fù)是肯定的。這張照片就是她在原河南教育學(xué)院大門(mén)前，剛用手機(jī)自拍的。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我自1984年離開(kāi)母校后，整整四十年沒(méi)回去過(guò)。聽(tīng)說(shuō)當(dāng)年的老校園經(jīng)改造擴(kuò)建后，變化很大。雖心向往之，卻因諸多原因未能成行。沒(méi)想到四十年后，女兒竟然去了鄭州，且找到了我母校的原校址。我忙囑咐女兒一定要進(jìn)入校園，多拍些照片和錄像傳給我，讓我看看母校有那些變化。</span></p><p class="ql-block"> 女兒之所以要去河南教育學(xué)院，是她小時(shí)候常聽(tīng)我講述在這所大學(xué)進(jìn)修的事，知道我對(duì)母校很有感情。出于對(duì)父親的尊重，她這次去鄭州辦事時(shí)，特地抽時(shí)間去拜訪我的母校。事前沒(méi)告訴我，是想給我一個(gè)驚喜。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，女兒能找到河南教育學(xué)院舊址很不容易。因?yàn)?在全國(guó)高等院校大調(diào)整時(shí)，學(xué)院已被并入別的大學(xué)，其校園也已經(jīng)改做他用。時(shí)過(guò)境遷，知之者甚少。女兒經(jīng)多方打聽(tīng)，才找到了這所曾經(jīng)有過(guò)的大學(xué)校址。值得慶幸的是，不但原校門(mén)猶在，門(mén)楣上，書(shū)法家啟功先生用宋徽宗的瘦金體題寫(xiě)的校名也完好無(wú)損。</p><p class="ql-block"> 女兒還告訴我，現(xiàn)在校園里正對(duì)校門(mén)那座新建的大樓及其后的部分建筑設(shè)施，已成為鄭州市金水區(qū)一所名為“經(jīng)緯學(xué)?！钡闹袑W(xué)校園。校園兩側(cè)建有鐵絲網(wǎng)柵欄。欄外的建筑沒(méi)施劃分給了一些不同單位使用。出于安全，大門(mén)有門(mén)衛(wèi)看守，外人很難進(jìn)入。巧地是，當(dāng)天經(jīng)緯學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，女兒趁機(jī)隨家長(zhǎng)們一起順利進(jìn)入大門(mén)。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">等待中，女兒陸續(xù)給我傳來(lái)了照片和視頻。</span> 由于她對(duì)院內(nèi)環(huán)境陌生，只能漫無(wú)目的地隨走隨拍。因后院建筑之間的空間狹窄，近距離拍出來(lái)的建筑物會(huì)有些變形。要拍那些隔著柵欄的建筑，還得將手機(jī)鏡頭貼近鐵絲柵欄的網(wǎng)洞，因此，很難找到最佳位置，拍出較好的照片。相比之下，視頻則可利用推，拉，搖，移的方式，通過(guò)不斷改變拍攝的位置、角度、速度，盡可能地從不同側(cè)面記錄所拍對(duì)象的形貌。這種動(dòng)態(tài)的影像還能給觀者身歷其境的感覺(jué)。</p><p class="ql-block"> 為了盡可能的記錄下后院內(nèi)的景物，女兒來(lái)來(lái)回回地的錄著。保安人員發(fā)現(xiàn)后，催其趕快離開(kāi)。她只好意猶未盡地帶著遺憾結(jié)束了拍攝。</p><p class="ql-block"> 我深知女兒的難處，她所拍攝的照片和錄像雖不盡人意，但已盡心盡力了。在一個(gè)既陌生又復(fù)雜的環(huán)境里，用很短時(shí)間，拍下那么多照片、視頻，已經(jīng)很不容易了。感謝她幫我了卻了一份心愿。</p><p class="ql-block"> 女兒發(fā)來(lái)的照片和視頻，引起我對(duì)校園往事的回憶。啊，時(shí)光的流逝快得讓人驚心動(dòng)魄，四十年瞬間即逝。當(dāng)年學(xué)院的老師們不知是否都健在，健在者現(xiàn)在何方？當(dāng)年的同學(xué)們，應(yīng)該都退休了。散居各地的老同學(xué)們，盡管對(duì)母校懷有難忘的深情，且有三次較大的聚會(huì)，然而，在母校巨變后，有多少同學(xué)重返母校卻不得而知。</p><p class="ql-block"> 今年不正好是我們河南教育學(xué)院首屆中文本科畢業(yè)40周年嗎！我想同學(xué)們一定很想回母校聚聚，辦一個(gè)座談式的紀(jì)念活動(dòng)。只可惜受諸多主客觀條件的制約，愿望雖然美好，卻難以實(shí)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 可喜的是，就在這個(gè)有意義的時(shí)間點(diǎn)上，我的女兒去了鄭州，且?guī)臀姨皆L了母校。這也許是巧合，也許是天意吧！我想，何不將女兒拍的照片與錄像視頻編輯出來(lái)，與同學(xué)們分享呢！于是就有了這輯《懷念已逝的母?！贰．?dāng)同學(xué)們看著照片，隨視頻神游母校時(shí)，相信，大家對(duì)那些幸存的老建筑物，都會(huì)有一種既熟習(xí)而又陌生的感覺(jué)。故地憶舊，睹物思人，一定會(huì)有所感慨。 </p><p class="ql-block"> 我想，用這種方式來(lái)紀(jì)念畢業(yè)40周年，不也有點(diǎn)意思嗎！</p> <p class="ql-block">一、母校今昔的部分建筑圖片</p> <p class="ql-block">二、記錄母校校園部分現(xiàn)狀的視頻</p> <p class="ql-block">1.校門(mén)及前院</p> <p class="ql-block">2.校園后院</p> <p class="ql-block"> 下面這座40年前，集教室宿舍一體的樓房，我與同屆學(xué)友從入學(xué)到畢業(yè)，一直學(xué)習(xí)生活在此樓里，難以忘懷。奇怪的是，并不知情的女兒，卻用不同視角，不同速度拍了三次。也許是父女間心有靈犀吧！</p>