調(diào)皮可愛的小同桌

清秋

數(shù)學(xué)單元小測(cè)驗(yàn)完的第二天，老師在群里說讓孩子回家把試卷中做錯(cuò)的題重做一遍。 一年級(jí)的孫女到家后，遲遲不見往外拿試卷，不提考試的事。我對(duì)正在做著語文作業(yè)的孫女說：“你數(shù)學(xué)考試哪道題做錯(cuò)了，先把做錯(cuò)的題改正一下?！睂?shí)際上，先做什么都一樣，我這么說，是想早些知道孫女的考試成績(jī)。 “不用了吧？先做語文吧。”孫女這樣回答著我，我卻已從她的書包里把試卷翻出來了。 一見試卷，孫女就哭了。她邊哭邊說：“那道題我本來圈對(duì)了，是xxx把我的試卷給改了才錯(cuò)的。” “xxx是誰，他怎么會(huì)改你的試卷？” “他是我的同桌?？隙ㄊ抢蠋熃形覀冏鲅郾＝〔俚臅r(shí)候他給改的。我圈的不是這個(gè)圖。” 我拿起試卷，仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)孫女認(rèn)為被同桌改了的那道選擇題畫的圈，是上尖下圓的“心”形，其它選擇題，圈畫的是圓的。孫女圈過的那個(gè)圖的周邊，還留有沒擦掉的鉛筆印。 我再追問孫女：“你確定是他改了的嗎？”“是！我記得清清楚楚，我圈的不是這個(gè)圖！”孫女肯定的說。 孫女人雖小，但說話做事一向都很有分寸，所以我也覺得試卷被改了的可能性比較大。 我給班主任老師發(fā)了條信息，讓她方便的時(shí)候回我個(gè)電話。隨后我又想，讓不讓老師知道這件事，應(yīng)該先征求一下孫女的意見。 “你說咱們告不告訴老師這件事？”我問孫女。孫女說：“你說告訴老師好呢，還是不告訴老師好呢？”還沒等我說什么，孫女就又說：“要不還是別告訴老師了。”孫女話音剛落，老師的電話來了。 我對(duì)老師說明了情況，又問老師考試的時(shí)候怎么還做眼保健操呢。 老師講，考完試，老師收卷子的時(shí)候，讓孩子們做眼保健操。老師也推測(cè)是孫女做眼保健操閉著眼的時(shí)候，調(diào)皮的同桌給改的。 第二天，班主任把孫女叫到教室門口，問孫女：“你確定是xxx把你試卷改了嗎？”孫女以她貫有的婉轉(zhuǎn)的說話方式說：“我覺得應(yīng)該是?！?lt;/p> 老師再把同桌叫到教室門口問：“你是不是把張圣巍的試卷給改了？”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭！老師說：“去，給人家道歉去！” 改試卷風(fēng)波在同桌的“對(duì)不起”聲中結(jié)束了。 又過了一段時(shí)間，孫女下午放學(xué)到家，放下午托班發(fā)給她的“班級(jí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀，顧不得洗手、換衣服，就忙著翻書包?？茨羌軇?shì)，是在找東西。她把書包里的書本都拿出來，又把書包倒過來，口朝下抖來抖去。這時(shí)，我問始終一言不發(fā)的孫女：“你找什么？”孫女說：“我找獎(jiǎng)品?！痹瓉?，午托班不只發(fā)了獎(jiǎng)狀，還給了獎(jiǎng)品。 書包抖了個(gè)底朝天，也不見獎(jiǎng)品的蹤影。 我問孫女，你的獎(jiǎng)品都誰見過。孫女說她讓同桌和另外兩個(gè)女生看過。她又強(qiáng)調(diào)說：“他們看完后我就放在書包里挨著鉛筆盒前面的地方了?！薄澳侨缓竽兀俊蔽覇??！叭缓笪揖团艹鋈ネ媪恕！睂O女說。 孫女的獎(jiǎng)品長(zhǎng)得什么模樣，我沒見，不知道。微信給午托班的老師要來獎(jiǎng)品的圖片，并把圖片微信轉(zhuǎn)發(fā)給班主任老師，和老師講明孫女挺在意這件獎(jiǎng)品，讓老師給問問同學(xué)們誰撿到了。 其實(shí)，孫女從找不到她那件獎(jiǎng)品起，就認(rèn)定是同桌拿了。 第二天孫女放學(xué)到家不再提獎(jiǎng)品的事。我問她：“找到了嗎？”她說：“沒有?！蔽以賳枺骸澳銌杧xx了嗎？”“他說，他沒見。”孫女答道。 中午午托班發(fā)的獎(jiǎng)品，下午兩點(diǎn)十分前午托班老師送孫女到學(xué)校上學(xué)，三點(diǎn)四十放學(xué)爺爺接回家，一個(gè)半小時(shí)的在校時(shí)間，獎(jiǎng)品竟能丟了。我不由得責(zé)怪起孫女的粗心大意來。 見我責(zé)備她，孫女慢吞吞地說：“他不讓我說。”話剛出口，她就立馬用手捂住了嘴?！罢l不讓你說？”我追問孫女。孫女不語！我再追問，孫女才對(duì)我如實(shí)地講了“他不讓我說”的來龍去脈，最后，孫女還不忘叮囑我別告訴老師。 獎(jiǎng)品不見后的第二天，孫女到學(xué)校后問同桌：“你見我的獎(jiǎng)品了嗎？”孫女問的是“見了嗎”，而不是“拿了嗎”。同桌說：“我沒見?！?lt;/p> 上課了，班主任老師向全班同學(xué)亮出了獎(jiǎng)品的照片，問誰見了，同學(xué)們說沒見。這時(shí)的同桌坐不住了，他對(duì)孫女說：“是我拿回家了，我星期三（第二天）還給你，你別和老師說，我給你拿糖吃。” 聽罷孫女的講述，我的第一反應(yīng)是——這倆孩子太有意思了，還會(huì)講條件了。我也沒顧得問孫女她不告訴老師是不是為了糖，只顧急著給她講了一通女孩子不能和別人用條件做交易、不能收受別人的東西等一大堆道理！孫女問及什么是交易，我又是一通掰開揉碎了的解釋。 第二天上學(xué)前，我拿出家里的糖果，讓孫女挑出她認(rèn)為最好吃的，拿到學(xué)校送給她的同桌。并讓她告訴同桌：“我不要你的糖，我還要送糖給你，因?yàn)槟惆血?jiǎng)品還給了我。我也不會(huì)告訴老師是你拿了我的獎(jiǎng)品。” 下午孫女放學(xué)拿回了她的獎(jiǎng)品，把糖也送給了她的同桌。我戲問孫女，xxx給你帶糖了嗎，孫女說沒有。 再電話告訴老師獎(jiǎng)品失而復(fù)得的實(shí)情，并對(duì)老師講不要直接批評(píng)同桌，原因一：可能會(huì)傷及到同桌的自尊心；原因二：讓同桌失去了對(duì)他人的信任；原因三：激化兩個(gè)孩子的矛盾。老師答應(yīng)了。 在很早很早丟獎(jiǎng)品之前，我發(fā)現(xiàn)，在孫女的書包里，經(jīng)常有一張從拼音本上撕下來的紙張上寫著拼音或生字，上面還有老師給印了“你真棒”之類的紅印章。我一直以為是老師在課堂上聽寫拼音或生字時(shí)，專門讓孩子們從本子上撕下來的。直到在丟獎(jiǎng)品的前些時(shí)當(dāng)我又看到同樣的寫了作業(yè)的紙片時(shí)，我才問起孫女這是咋回事。 原來是——同桌因?yàn)闆]有生字本，每次在課堂上老師讓在生字本上寫作業(yè)的時(shí)候，他就從孫女的本子上撕一張紙寫。老師檢查完后，他再把寫完的紙還給孫女。我了解了情況后細(xì)思量，覺得孩子沒有作業(yè)本，孩子無過，責(zé)任應(yīng)該在家長(zhǎng)。不過家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因疏于了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，也是不可避免的事。于是，我從給孫女備的生字本中抽出一本，讓她轉(zhuǎn)交給同桌，并讓她告訴同桌，以后別撕我的本子了。 時(shí)隔十多天后的這個(gè)周五，孫女的生字本又被同桌撕著寫作業(yè)了。我再問，孫女很淡定地說：“他沒拿本子，我不讓他撕，他就不能寫作業(yè)了?！迸?，原來這是“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”！ 理解萬歲吧！一個(gè)經(jīng)常沒本子寫作業(yè)的孩子也不易，再讓孫女給帶一個(gè)，這次我干脆連名字也寫好。我想，或許家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)本上名字的筆體不是孩子的，能引起他們的注意。 有言道，“無巧不成書”。我想說，“無巧就不是生活”。 周日上午我在研修班有課，爺爺接回上美術(shù)課的孫女，也就12點(diǎn)多了。我和爺爺約好中午就在小區(qū)附近的面館吃個(gè)便飯。 研修班下課后，姍姍來遲的我剛走到面館門口，就見孫女和一個(gè)似曾相識(shí)的小男孩從飯店跑了出來，仔細(xì)一看，男孩不就是我在班級(jí)作業(yè)群里特意關(guān)注過無數(shù)遍的孫女的同桌xxx嗎？前一段，因小同桌對(duì)孫女的幾次“侵犯”，我特意在班級(jí)作業(yè)群里尋覓過同桌。 在班級(jí)作業(yè)群里初“見”這個(gè)長(zhǎng)得很機(jī)靈的小男生，不知為什么，我不但不反感他，還硬是生出幾分喜歡來。這個(gè)小同桌字寫得好，閱讀能力也強(qiáng)，每次考試成績(jī)也很好，但他經(jīng)常不交作業(yè)。我還發(fā)現(xiàn)，他偷偷給孫女改的數(shù)學(xué)試卷的答案，和他試卷的答案一樣，這說明他給孫女改試卷是出于好意，只是這種好意不可取。以上種種，我斷定小同桌熱心、聰明，但不失調(diào)皮。 “哇，你是張圣巍的同桌吧？”我不無驚訝地問道?！八俏业耐馈！毙⊥乐噶酥笇O女說?！澳阍趺匆苍谶@吃飯？”我問。孫女搶著說：“這是他們家的飯店?！?lt;/p> 走進(jìn)面館，同桌的媽媽正在。和同桌媽媽寒暄了幾句，我和孫女就開始吃爺爺早給要好了的牛肉面，同桌的媽媽也去隔壁他家的另一個(gè)飯店忙乎去了。 不一會(huì)，小同桌跑過來對(duì)孫女說：“我爸爸讓給你拿個(gè)雞大腿。”說完轉(zhuǎn)身跑了出去。不一會(huì)又返回來說：“雞大腿賣完了?！闭f完又跑走了。 轉(zhuǎn)眼的個(gè)功夫，他又拿來一瓶飲料“山楂樹”放在孫女面前。我就像說小孫女不吃雞大腿一樣，又對(duì)小同桌說她不喝。他提著“山楂樹”又轉(zhuǎn)身跑了。接著又給孫女換來一瓶雪碧。我同樣謝絕，他同樣又拿著跑走。 又一個(gè)轉(zhuǎn)眼的功夫，一盤熟羊蹄又悄沒聲息地端放在孫女的面前了，我再次謝絕，但小同桌再?zèng)]有端走。 一頓飯，小同桌跑前跑后，對(duì)孫女招呼的非常熱情。而孫女呢，本來特別喜歡吃羊蹄，但面對(duì)小同桌端來的羊蹄子，從始至終一塊也沒動(dòng)，超矜持！ 飯后小同桌和孫女在飯店門口玩了一小會(huì)，孫女說要小便，小同桌自告奮勇，風(fēng)一樣帶著孫女去二樓上衛(wèi)生間。我隨后趕到時(shí)，只見小同桌左手緊拉著衛(wèi)生間的門把手，右手手臂隨著面朝外撇出去的身子往外伸展著——為孫女“站崗放哨”。——因他們家飯店的衛(wèi)生間男女通用。 一中午，小同桌跑來跑去對(duì)孫女的熱情招待，證實(shí)了我的“預(yù)見”的高度正確。小同桌雖因調(diào)皮，做過一些有悖常理的事，但因?yàn)樗男牡厥巧屏嫉?，那么他日后走過的路，終歸是不會(huì)偏離道義的軌道的！ 2020年12月?