<p> 夏日驕陽熱，學(xué)習(xí)熱情高。盛夏是蓬勃的季節(jié)，是燦爛的季節(jié)，更是一個怒放與積蓄共生的季節(jié)。為了增強我縣教師開展心理健康教育的能力，有效化解學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和成長過程中的問題和困惑，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。濉溪縣教育局組織了本次心理健康骨干教師培訓(xùn)活動。</p> <p> 承辦本次培訓(xùn)的是東北師范大學(xué)教育研究發(fā)展中心，開班儀式上，劉強教授介紹了本次培訓(xùn)的主要課題。</p> <p> 教育局王勁松主任就我縣心理健康教育教學(xué)現(xiàn)狀作出了重要講話。</p> <p> 今天上午的培訓(xùn)內(nèi)容是《當(dāng)前師生心理危機(jī)的診斷與診治》，馬長安教授深入剖析了當(dāng)前老師與學(xué)生的心理危機(jī)表現(xiàn)，如何判斷心理上病與非病的三原則，探討了中小學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀與問題等，讓老師們提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)與應(yīng)用能力，收獲頗豐。</p> <p> 馬教授與學(xué)員們進(jìn)行課前暖場互動小游戲。</p> <p> 下午的培訓(xùn)主題是《科學(xué)測評 精準(zhǔn)干預(yù)——中小學(xué)心理健康測評解析》。張瑋教授與學(xué)員們共同探討如何科學(xué)的開展學(xué)生的心理健康測評工作。</p> <p> 中小學(xué)心理健康測評一直是一件有爭議的事，因中小學(xué)生的勺未成年人屬性、心理測評的特殊性， 則評能不能做、怎么測、測什么內(nèi)容、 怎么向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師生家長說明測評工作，都需要謹(jǐn)慎斟酌。 張教授深入淺出，侃侃而談，學(xué)員們認(rèn)真傾聽，掌聲不斷。</p> <p> 今天的課程結(jié)束了，學(xué)員們的熱情仍未減退，本次課程的培訓(xùn)不僅提高了參訓(xùn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)用能力，還為推動了我縣心理健康教育工作的發(fā)展。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 正如著名教育家陶行知所說:“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處”。希望每一位學(xué)生都能在健康、快樂環(huán)境中成長。</p><p><br></p>