<h1><b>湖北第二師范學院建筑與材料工程學院椽承社會實踐隊：走進鄉(xiāng)村，點亮夢想，三下鄉(xiāng)共筑教育夢之橋</b></h1> （通訊員：徐琴琴）為促進教育資源均衡分配，傳遞社會關(guān)愛與正能量，激勵鄉(xiāng)村孩子樹立正確的人生觀和價值觀。2024年7月6日，椽承社會實踐隊前往湖北省孝感市孝南區(qū)陡崗鎮(zhèn)中心小學，開展為期一個月的“七彩假期”支教活動。 <h5 style="text-align: center;">圖為國學課老師請同學上臺做題</h5> 國學課上，老師帶孩子們領(lǐng)略李白詩中的詩情畫意，清新脫俗的語言使同學們受益匪淺，一首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》讓孩子們深切感受到了李白對友人的依依不舍之情，充分領(lǐng)略到古人“重離別”的習俗。一首《石灰吟》讓孩子們充分領(lǐng)略到詩人于謙的崇高品德，啟迪孩子們要像石灰石面對烈火焚燒那樣毫不畏懼，無論面對何種困難我們都要保持堅韌不拔，敢于斗爭的精神。一首《望天門山》仿佛讓孩子們置身實地的看到了天門山的雄奇壯麗，不得不驚嘆大自然的鬼斧神工，折服于神奇秀麗的自然風光。通過學習這些詩，孩子們不僅能夠拓寬眼界，領(lǐng)略古人風騷，更能暢游在知識的海洋里，學習到更多古代文化知識，激發(fā)了他們對詩歌的無限熱情。 <h5 style="text-align: center;">圖為書法課老師指導學生正確書寫</h5> 一筆一劃，書寫未來，書法課上，老師們耐心的向孩子們介紹書法的無限魅力，從最基本的握筆姿勢到運筆技巧，從簡單的橫豎撇捺到復雜的漢字結(jié)構(gòu)，每一筆都承載著對知識的渴望和對未來的憧憬。通過支教書法課，我們不僅是在教授孩子們?nèi)绾挝展P，運筆，更是在傳遞文化的溫度。不僅讓孩子們充分感受傳統(tǒng)文化的魅力，更讓他們學會了堅持與努力。不僅激發(fā)了鄉(xiāng)村孩子們對中華文化的興趣與熱愛，更為他們提供更加豐富多樣的學習資源。 <h5 style="text-align: center;">圖為口才課老師教學</h5> 勇敢開口，才能使內(nèi)心的聲音被聽見，使每一個夢想都值得被點亮?？诓耪n上，我們不再是傳統(tǒng)意義上的“老師”與“學生”，而是成為了共同探索語言魅力的伙伴，從基本的發(fā)音技巧，語調(diào)掌握，到如何組織語言，邏輯構(gòu)建，進行自我介紹，精心設計了平穩(wěn)有序的口才訓練課程，鼓勵孩子們進行各種互動交流，增強孩子們的信心，讓孩子們孩子們在成長的道路上更加自信，從容。 <h5 style="text-align: center;">圖為數(shù)學課老師講解作業(yè)</h5> <h5 style="text-align: center;">圖為老師一對一講解作業(yè)</h5> 一位支教老師正用淺顯易懂的語言，為學生們講解著復雜的數(shù)學題。她一邊在黑板上書寫解題步驟，一邊引導學生們思考，確保他們能夠真正掌握解題技巧。另一位支教老師則正在幫助學生們糾正作文中的語法錯誤和表達問題。他耐心地指出每一處不足，并給出具體的修改建議，讓學生們受益匪淺。支教老師們利用課后時間，耐心細致地為鄉(xiāng)村學子們講解作業(yè)難題，用他們的專業(yè)與愛心，為孩子們點亮了求知之路。不僅教給孩子們知識，還教會了孩子們學習的方法和態(tài)度，讓他們感受到了學習的樂趣和重要性，徜徉在知識的海洋，在這個夏天揚帆起航，共筑美好明天！