<p class="ql-block">（說明，照片是四天后在南小區(qū)再次遇見少年拍的）</p> <p class="ql-block"> 今天下午去碧城理發(fā)，從菜市場對(duì)面理發(fā)店出來來到玉龍廣場，在眼鏡店到廣場邊路口處遇到一個(gè)十四五歲左右的殘疾少年，他趴在輪椅上自己推著輪椅吃力地前行，輪椅很是簡陋，似乎是自制的，我現(xiàn)在已記不清是什么構(gòu)造了，看得出來他直不起身子，他為了安全也為了不影響車輛通行，順著人行道吃力地前行，碧城廣場邊上的人行道并不平整，而且還有人在路上擺攤或者有電動(dòng)車停放著，所以這個(gè)少年不能坐在輪椅上順利前行，只能下來趴在輪椅上推行，正好在十字路口，從路上要上人行道，他吃力地抬輪椅，直不起身，從路上到人行道有一道一塊磚頭高的臺(tái)階，正常人稍微一抬腳就上來了，但他卻很吃力，我走在人行道上離他也就兩米的距離，我看見他吃力的樣子，沒多想趕緊加快腳步過來幫他，還沒等我出手相幫，他先喊我一聲“叔叔”，我來不及答應(yīng)趕緊說“不要?jiǎng)?，我?guī)湍恪蔽铱粗麄€(gè)身子都歪了，快要摔倒的樣子，我的手還沒夠到輪椅，他說了一句“叔叔，不用，我自己慢慢上”，我還是夠到了他的輪椅，往上一提，另一只手扶著他的肩膀，我只輕輕的用力，他就上到人行道上了，多半是他自己用腳登著地往上撐起身子和輪椅的，我現(xiàn)在都在后悔我當(dāng)時(shí)反應(yīng)慢，快一步就不用他費(fèi)力了，其實(shí)也就是一秒鐘的時(shí)間而已，他剛剛上到人行道就停下來轉(zhuǎn)身對(duì)我說“謝謝叔叔，謝謝！”接連兩句“謝謝”，我當(dāng)時(shí)也沒多想，站了幾秒鐘，看著他又趴在輪椅上前行，我和他是相反方向，看著他的背影，我在想，好久沒有遇到這么禮貌的孩子了，又在回味他的話“謝謝叔叔，謝謝！”他這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是喊我大爹或是爺爺了，但他喊我叔叔，肯定是他怕把我喊老了，看得出這孩子對(duì)人的尊重，而且他不走平坦的大街上，而是吃力地在人行道上前行，明顯看得出他怕影響別人、影響車輛通行，多么懂事的孩子，現(xiàn)在想想，這孩子素養(yǎng)真好。我突然對(duì)這孩子肅然起敬！現(xiàn)在記不清他長什么樣子了，也不知道他是哪村的人，現(xiàn)在我很后悔當(dāng)時(shí)沒有拍張照片記錄一下他的模樣，哪怕是拍張背影或者是輪椅，我當(dāng)時(shí)真粗心。</p><p class="ql-block"> 我現(xiàn)在在想，這孩子怎么會(huì)有這么好的素養(yǎng)呢？其實(shí)當(dāng)時(shí)他真的不知道我會(huì)幫他一把，他當(dāng)時(shí)也沒打算讓我?guī)退?，他先喊我“叔叔”，我說我來幫你，他說“不用”我才出手相幫，其實(shí)他是靠自己用力上來的，我?guī)缀鯖]怎么幫到他，他卻連說了兩句“謝謝”！人的素養(yǎng)不是靠上了多少年學(xué)、讀了多少本書、或者說有了多少成就而形成的，這個(gè)少年估計(jì)也沒怎么上過學(xué)，也沒讀過多少書，又有多少人教他禮貌呢？我教了一輩子的書，也沒教育出多少發(fā)自內(nèi)心深處素養(yǎng)好的學(xué)生，人的素養(yǎng)僅靠別人教估計(jì)是教不出多少，特別是現(xiàn)在的學(xué)生，大部分青少年抽煙、喝酒、滿口粗話、比吃比穿，毫無感恩之心的孩子比比皆是。不是老師不教育，也不是家長不管教，素養(yǎng)來自內(nèi)心深處對(duì)公德和責(zé)任的認(rèn)知，又有多少人真正有好的素養(yǎng)呢？</p><p class="ql-block"> 素養(yǎng)是指一個(gè)人在道德、文化、藝術(shù)等方面的修養(yǎng)和素質(zhì)。它包括個(gè)人的道德品質(zhì)、社會(huì)行為規(guī)范、學(xué)識(shí)水平和審美能力等方面的素質(zhì)。一個(gè)具有高素養(yǎng)的人不僅在個(gè)人修養(yǎng)上有所追求，還能夠在各個(gè)方面展現(xiàn)出高尚的品質(zhì)和良好的行為舉止。</p><p class="ql-block"> 良好的素養(yǎng)是一種社會(huì)責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該通過自己的行為和言論為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，素養(yǎng)是通過自身的言行傳遞給別人舒服的一種感覺。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)殘疾少年他不乞求別人的幫助，他不影響他人的方便，不影響交通，他有禮貌、懂感恩、遵守社會(huì)公德，值得我們尊敬、值得我們學(xué)習(xí)、更值得我們思考！殘疾少年給人方便，人行道上擺攤設(shè)點(diǎn)亂停亂放的人考慮過別人的方便嗎？我們有多少人時(shí)刻遵守社會(huì)公德呢？我們有多少人考慮過別人的感受？我們有多少人常懷感恩之心？社會(huì)公德、個(gè)人素養(yǎng)不能缺失，每個(gè)人都應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任、有公共道德、有素養(yǎng)，中華文明不能丟失！</p><p class="ql-block"> 寫于 2024年7月21日子夜</p>