<p class="ql-block"> 思維碰撞激活創(chuàng)新，心意互通奏出共鳴，憧憬交匯描繪遠(yuǎn)方。2024年7月17日，在湖南長(zhǎng)沙相聚已是第四天，在浩瀚無垠的湘江邊，我們繼續(xù)用心篤學(xué)關(guān)于教師培訓(xùn)能力提升的美好。</p> 破冰活動(dòng) 開啟元?dú)鉂M滿的一天 <p class="ql-block"> 活力四射的《大王來巡山》，幽默風(fēng)趣的專家介紹，拉開了國(guó)培第四天的帷幕。</p> 專家引領(lǐng) 培訓(xùn)之旅再揚(yáng)帆起航 <p class="ql-block"> 上午，湖南省攸縣教育局副局長(zhǎng)、教師發(fā)展中心主任，株洲市高中語文學(xué)科帶頭人，湖南省國(guó)培專家、教師培訓(xùn)師、碩士實(shí)踐性導(dǎo)師，湖南省首批“未來教育家”培養(yǎng)對(duì)象賀國(guó)惠老師，以《區(qū)域教師培訓(xùn)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)》為題，以小組討論展開培訓(xùn)，從“依據(jù)”、“原則”、“要素”三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，采用問題啟發(fā)、理論引領(lǐng)和案例分享相結(jié)合的方式，為我們進(jìn)行區(qū)域教師培訓(xùn)規(guī)劃和設(shè)計(jì)提供了新的思路和方法。</p> <p class="ql-block"> 講座內(nèi)容充實(shí)飽滿，既緊扣國(guó)家政策，又聯(lián)系基層教師培訓(xùn)現(xiàn)狀，提供了可借鑒、可發(fā)展的指引，學(xué)員反響強(qiáng)烈，并與賀老師進(jìn)行了深入的交流。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們專心致志、仔細(xì)記錄、認(rèn)真研討，課堂上的聚精會(huì)神，會(huì)場(chǎng)里的奮筆疾書，團(tuán)隊(duì)里的激烈討論，都成為每一個(gè)人成長(zhǎng)的見證。</p> 參觀學(xué)習(xí) 逐夢(mèng)的行囊收獲滿滿 <p class="ql-block"> 下午，全體學(xué)員在班主任汪文瀾老師、趙心怡老師的陪同下，參訪長(zhǎng)沙市望城區(qū)中小學(xué)教師發(fā)展中心。</p><p class="ql-block"> 首先，映入眼簾的以“師”為主題的文化墻，突出該中心的“師”文化，接著實(shí)地參觀培訓(xùn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、校園電視臺(tái)等多功能室，合理的布局、齊全的電教設(shè)備，特別是具有特色的校園電視臺(tái)，讓全體學(xué)員眼前一亮，紛紛駐足觀看、拍照、探索。</p> <p class="ql-block"> 湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)中小學(xué)教師發(fā)展中心副主任殷華以《教師工作坊管理員的角色定位與作用發(fā)揮》為題，作專題分享，用“如何像開一家有品味的餐館一樣辦好一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目”導(dǎo)入，聯(lián)系生活，形象生動(dòng)。以“聚焦教師發(fā)展”為中心，從“做什么？怎么做？做得怎么樣？”三方面著手，結(jié)合培訓(xùn)案例，介紹教師工作坊管理員的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、傳授具體做法，強(qiáng)調(diào)教師培訓(xùn)一定要有溫度、有深度、有效度，學(xué)員們紛紛表示受益匪淺，對(duì)自己以后的教師培訓(xùn)工作有了很大幫助。</p> <p class="ql-block"> 大浪淘沙，勇者無畏！逐國(guó)培引領(lǐng)之光，赴自我修煉之路。這是一條沒有終點(diǎn)的探索之路，更是一條常走常新的成長(zhǎng)之路。今天的培訓(xùn)在熱烈的掌聲中落下帷幕，62名學(xué)員聆聽了精辟理論，感受了專家的獨(dú)到見解和淵博知識(shí)，參訪了教師發(fā)展中心，體驗(yàn)了點(diǎn)亮前行的明燈。</p>