“研”一日生活 “促”質量提升

bylm

在學期末的綿綿細雨中，我們齊聚會議室，以滿腔熱情投入到了慣例性活動教研中。今日，我們不僅是對過去一學期的總結，更是對未來工作的規(guī)劃與展望。 　　各班教師深入研讀《雙指南》和《內蒙古自治區(qū)級示范幼兒園評估標準》，結合本班幼兒的年齡特點，對簽到、天氣觀察記錄等工作進行了深入剖析。我們分享亮點，指出不足，共同探尋提升之道。教師們針對幼兒年齡特點，結合工作中發(fā)現(xiàn)的實際問題進行討論，以更好地促進幼兒全面發(fā)展。 　　李園長作為本次活動的主持人，她以豐富的教育經驗和敏銳的洞察力，引導我們深入探討。在她的引領下，我們更加明確了下學期的工作方向。 　　各位教師都展現(xiàn)出了高度的專業(yè)素養(yǎng)和責任感。他們紛紛結合自己班級的實際情況，分享了幼兒一日生活當中的慣例性活動方面的經驗和收獲。有的老師提出了通過設立“小小天氣播報員”來增強幼兒對天氣變化的認識；有的老師建議利用簽到表培養(yǎng)幼兒識字能力；還有的老師強調了簽到制度對于幼兒時間觀念和規(guī)則意識的培養(yǎng)的重要性。 　　在研討過程中，教師們不僅互相交流了經驗，還針對下學期升班后如何根據幼兒年齡特點結合實際問題逐漸改善內容等方面進行了深入的思考和討論。 這種積極的交流氛圍不僅促進了教師之間的合作與成長，也為下學期的工作指明了方向。 　　巴雅拉瑪副主任對我園的本學期養(yǎng)成教育活動進行了總結性匯報，并對下學期的工作方向提出了具體目標。 　　通過本次教研活動，我們更加深刻地認識到了園本教研對于提升保教質量的重要性。我們將繼續(xù)以幼兒為本、以實踐為基、以研究為引領，不斷探索和創(chuàng)新教學方法，為幼兒健康、全面發(fā)展貢獻自己的力量。