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心中有溝壑 筆墨做山河-----育才小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)提升系列活動之筆墨之道

莫忘初心

<p class="ql-block">7月16日上午,一場別開生面的書法經(jīng)驗交流會在育才小學(xué)成功舉辦,本次交流會是育才小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)提升系列活動之一,旨在通過搭建交流平臺,促進(jìn)教師間書法技藝的相互學(xué)習(xí)與提升,突破個人書法練習(xí)瓶頸,進(jìn)一步推動學(xué)校書法教育的蓬勃發(fā)展。</p> <p class="ql-block">會議由徐科副校長主持,育才小學(xué)全體教師分別在三個會場通過視頻直播的形式參加會議,聆聽分享。</p> <p class="ql-block">一、個人書法練習(xí)心得分享</p><p class="ql-block">在主會場,劉爽和付春英兩位書法教師首先分享了自己的習(xí)字經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">劉老師以自己從教20多年來的練字經(jīng)歷拉開了分享的序幕,她說,書法練習(xí)是需要機緣,當(dāng)你領(lǐng)悟到書法的魅力之后,寫字是能讓人上癮和著迷的,她喜歡辦公室里同事們每天到校就練字的辦公氛圍,她強調(diào)練字貴在堅持,每天哪怕只寫幾個字,日積月累也能見成效。</p> <p class="ql-block">隨后,付老師以硬筆楷書為例,強調(diào)了書寫姿勢、書寫習(xí)慣和規(guī)范書寫的重要性。她通過視頻展示了自己對臨、背臨和憶臨三種臨帖方式,她認(rèn)為“讀帖”是提升書法水平的關(guān)鍵,只有深入理解字的結(jié)構(gòu)與韻味,才能寫出有靈魂的作品。</p> <p class="ql-block">二、班級整體書法水平提升策略</p><p class="ql-block">在個人心得分享之后,孟穎、崔海嬌、馬靈敏三位班主任結(jié)合本班書法教學(xué)策略和成果,分享了自己是如何提升班級整體書法水平的。</p> <p class="ql-block">孟老師強調(diào)了言傳身教的重要性,她在平時的教學(xué)中,不僅注重自身的示范,還注重為學(xué)生搭建平臺,樹立小榜樣,營造書法練習(xí)氛圍。她認(rèn)為環(huán)境的浸潤是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的一種激勵,要激發(fā)學(xué)生的書法興趣,首先要營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。她經(jīng)常在班里舉辦書法比賽、展覽等活動,讓學(xué)生們在參與中感受書法的魅力,從而愛上書法。</p> <p class="ql-block">崔老師引導(dǎo)學(xué)生練字時主要從以下幾方面入手:樹立目標(biāo),激發(fā)學(xué)生練字內(nèi)驅(qū)力;巧借資源,把握所有可利用的練字契機;營造氛圍,讓學(xué)生體驗成就感;家校協(xié)作,讓學(xué)生愛上寫字。</p> <p class="ql-block">崔老師說,他們班學(xué)生的書法練習(xí)模式已經(jīng)與班級的管理機制融為一體,日習(xí)、周評、月賽是他們的日常,在各種比賽評比中學(xué)生自評、互評能力得到了鍛煉,現(xiàn)在書法小老師已將培養(yǎng)出好幾個了,可以做到老師在與不在,班級的日常練字不走樣。</p> <p class="ql-block">馬老師在分享時分別從低、中、高三個學(xué)段書法練習(xí)的側(cè)重點進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block">她強調(diào)興趣是最好的老師,作為班主任要做的就是如何幫助學(xué)生在練字過程中找到快樂,保持興趣。因此她嘗試?yán)妹枘鴮懠埥档团R帖難度,規(guī)范每個字的落筆位置,從而正確把握字形結(jié)構(gòu),效果顯著,為了讓學(xué)生有更多的實踐機會,他鼓勵學(xué)生參加各級各類比賽,還跟同年組的班級聯(lián)合創(chuàng)建特長交流平臺,激發(fā)了學(xué)生極大的練字熱情。</p> <p class="ql-block">三、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)</p><p class="ql-block">五位教師分享完畢,張鍵鑫校長為本次交流會作了全面性的總結(jié)講話。她首先肯定了學(xué)校在書法教學(xué)方面所做出的努力和取得的成果,并強調(diào)了書法作為教師專業(yè)素養(yǎng)能力之一提升的重要性。她指出,在當(dāng)前教育形式下,教師不僅要具備扎實的學(xué)科知識,還要不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,以更好地滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求。張校長表示,教師書法練習(xí)可以磨練意志、陶冶情操、提升氣質(zhì)、和諧生活,進(jìn)而傳遞正能量,潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行教育和影響。</p> <p class="ql-block">張校長說,學(xué)校將繼續(xù)加大對書法教育的投入力度,為教師們提供更多的學(xué)習(xí)資源和展示平臺。同時,學(xué)校還將定期組織書法交流活動,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">隨著張校長講話的結(jié)束,書法經(jīng)驗交流會也圓滿落下了帷幕,但這場盛會留給我們的思考和啟示卻遠(yuǎn)未結(jié)束。我們相信,在全體師生的共同努力下,育才小學(xué)的書法教育必將迎來更加輝煌的明天!</p>

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