<p class="ql-block"> 第三小組</p> <p class="ql-block"> 今天上午，我們認(rèn)真聆聽了楊友紅老師的講座，感觸頗多。</p> <p class="ql-block"> 溫故而知新，可以為師矣。今天上午的課聽完有點(diǎn)語文人間清醒。一路溫故梳理下來，發(fā)現(xiàn)語文一開始是整本書的教學(xué)，識(shí)字、書法、搖頭晃腦吟誦，四書五經(jīng)被裝到了肚子里，消化所得營養(yǎng)，詩詞歌賦燦若煙霞，涵養(yǎng)出的文武之士，提筆定安天下，跨馬巧整乾坤。后來因特殊歷史時(shí)期，廢古文揚(yáng)白話，再后來又說要分單元了，于是東選一篇，西選一篇，綜合結(jié)合湊合，學(xué)生肚子里沒有一本書，吃下去的就是瑣碎的如零食的單篇。后來外國所謂的語文神師們來指導(dǎo)了，首先要明白，他們可不懂中華五千年文化，他們建國才多少年？他們的所謂文化怎能凌駕與我們的文化之上？可外國人在中國，優(yōu)越感十足，完全可以大言不慚，任意頤指氣使，指點(diǎn)中華語文的江山，杜威說，麻辣雞斯說（外國人名記不住，姑且諧音以代之），教學(xué)設(shè)計(jì)說，大單元說，任務(wù)群說，大概念說，核心素養(yǎng)說，鋪天蓋地，如洪水猛獸席卷中國文化領(lǐng)悟，試看今日之國文，竟是誰家之理念！這個(gè)理念那個(gè)理念，這么設(shè)計(jì)那么設(shè)計(jì)，課本營養(yǎng)價(jià)值有限，再怎么挖空心思，也提高不了學(xué)生整體語文素養(yǎng)。守正創(chuàng)新，創(chuàng)新還要守正，五四時(shí)期能廢古文，期待重新拾起整套古文經(jīng)典。如今增加篇數(shù)，感覺還是杯水車薪。</p> <p class="ql-block"> 下午是南京市秦淮區(qū)教師發(fā)展中心的徐婷老師講授《AI智能語文教育教學(xué)的思考與研究》。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 雖然只有兩個(gè)小時(shí)的課程，但讓我們有種信息量爆棚的感覺，也讓我們真切感受到了教師既可以利用AI處理低層次的雜務(wù)，從而有更多精力和時(shí)間關(guān)注學(xué)生，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也能借助課堂智能分析系統(tǒng)精準(zhǔn)呈現(xiàn)課堂教學(xué)的亮點(diǎn)與不足，進(jìn)行教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。善用人工智能輔助教學(xué)，能夠?yàn)榻處煿ぷ魈帷百|(zhì)”減“負(fù)”。</p><p class="ql-block"> 第一助力教師精準(zhǔn)備課。</p><p class="ql-block"> 備課是有效教學(xué)實(shí)踐的預(yù)演，是教師教學(xué)的基礎(chǔ)性準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。人工智能的融入能更好地幫助教師提高備課效率。例如，智能備課系統(tǒng)能夠幫助教師實(shí)施學(xué)情調(diào)查，掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)、興趣點(diǎn)，教師能基于數(shù)據(jù)分析得出學(xué)情“診斷報(bào)告單”，更好地實(shí)現(xiàn)“以學(xué)定教”。智能備課系統(tǒng)也能結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情，推送優(yōu)秀關(guān)聯(lián)資源給教師。</p><p class="ql-block"> 第二是實(shí)現(xiàn)差異教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 在課堂中，學(xué)生個(gè)體差異與班級(jí)集體授課是一對(duì)結(jié)構(gòu)性矛盾。集體教學(xué)可以高效實(shí)施規(guī)?；虒W(xué)，但卻無法很好地照顧到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。</p><p class="ql-block"> 通過引入智能導(dǎo)師系統(tǒng)，可以輔助教師為學(xué)生提供差異化指導(dǎo)。智能導(dǎo)師系統(tǒng)與學(xué)習(xí)者交互，通過對(duì)行為數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，根據(jù)學(xué)習(xí)者類型提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)路徑和學(xué)習(xí)策略，為教師減負(fù)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)因材施教。</p> <p class="ql-block"> 通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，能讓學(xué)生仿佛身臨其境，更深刻地理解課文背景。智能分析學(xué)生數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)推送個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，讓每個(gè)孩子都能得到最適合自己的輔導(dǎo)。同時(shí)，AI也促進(jìn)了師生互動(dòng)，讓課堂反饋更加及時(shí)有效。</p> <p class="ql-block"> AI賦能語文教學(xué)，能讓知識(shí)生動(dòng)展現(xiàn)。智能分析學(xué)情，精準(zhǔn)推送資源；語音識(shí)別互動(dòng)，課堂更加活躍。</p> <p class="ql-block"> 此次的淘金是為了今后在教學(xué)中能多運(yùn)用現(xiàn)代科技力量，讓新技術(shù)真正為教學(xué)賦能，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)賦能，讓老師的教和學(xué)生的學(xué)都變得更有趣，更高效。</p>