<p class="ql-block"> 在五六年前《青銅葵花》這本書就在我的書桌上了，但后來也因為工作沒看下去。</p><p class="ql-block"> 前兩天去姐姐家，看了姐姐的書架上有很多買給外甥的書，主要就是語文《快樂讀書吧》推薦的書。一說到書，他驕傲地說這本我也讀了，那本我也讀了。無意又看到了《青銅葵花》，我跟外甥說:今年教的一篇課文《蘆花鞋》選自《青銅葵花》，外甥說起《青銅葵花》便滔滔不絕，他打開書看著標題給我講大概意思:“葵花的爸爸帶著葵花去大麥地的五七干校勞動改造。他爸也是個搞青銅葵花雕塑的，在大麥地的葵花田寫生時淹死了。后來葵花就被干校的人們商議要送給大麥地的人寄養(yǎng)，結果很意外，全村最窮的青銅家領養(yǎng)了葵花……每次看到這里我就眼淚汪汪汪，而且這本書我已經(jīng)看了不至兩三遍了……”</p><p class="ql-block"> 聽外甥說的這么好，我就慚愧起來，一是自己都教了《蘆花鞋》沒讀過整本書確實有點慚愧，二是外甥的描述。于是，回家的時候，我就順手帶回來這本書。剛帶回來半天就讀了一半，結果晚上同學來家里敘舊，昨天懶覺又看了多一半，八點就讀完了。接下來就談談我的感受吧！</p><p class="ql-block"> 故事很簡單，總的來說寫了葵花被大麥地收養(yǎng)，又因為父親的青銅葵花藝術雕塑被城里人領走?？ń?jīng)歷了在青銅家被疼愛禮遇的生活。交織著兄妹之情，父愛母愛，還有淳樸的鄉(xiāng)情。曹文軒把故事置于運河邊，東海濱的大麥地，確切說應該是江蘇鹽城一帶吧！因為那是他的家鄉(xiāng)，而大麥地無邊的蘆葦蕩，稻田，野鴨，村莊，運河，草房子在他細膩詩意的筆下流淌成一幅幅優(yōu)美的畫卷。文中很注重景色描寫，大段大段的自然風光或幾行小寫意，把大麥地寫的如夢如幻，就像喬峰和阿朱盼望的塞外牧馬，如傻子的藏地風光，如遲子建筆下的森林美景，而曹文軒則描寫的是獨有江南水鄉(xiāng)情調(diào)的另一番美景。</p><p class="ql-block"> 青銅一個土生土長的大麥地兒童，葵花收養(yǎng)家庭的哥哥，一個和大麥地其他兒童不同的孩子，他有一個屬于自己的世界。因一場大火發(fā)燒變成了啞巴。文中說他是一個行為古怪的啞巴。古怪主要他對自然的感受非常敏感，對外界的反饋也有些異常。</p><p class="ql-block"> 青銅對葵花的愛是一個哥哥的愛，這也是一段純粹的兄妹之情。從領養(yǎng)葵花時，家人的不同意，他就一反常態(tài)坐在河中間的水泥柱子上牛了起來，任誰都叫不下來。后來葵花走了，他又蹲在草垛上，出現(xiàn)幻覺，以至于治好他的啞巴。只能說，變成啞巴后，在其他孩子的異樣目光中，他成了一個孤獨的異類，只有和牛和葵花懂得他孤獨。</p> <p class="ql-block"> 青銅在文中有兩個知己，在沒遇到葵花時，他的知己是牛，在遇到葵花后，他的知己變成了妹妹。</p><p class="ql-block"> 他對葵花的愛可能也超出了葵花的生父和養(yǎng)父。帶她捉魚，當她失蹤后去葵花田找她，放學路上的接送（防止嘎魚欺負葵花），看馬戲駕起了葵花，自己什么都沒看到，蝗災過后，為了解決妹妹的饑餓，逮野鴨，為她寫作業(yè)捉螢火蟲，沒有銀項鏈而制作冰項鏈，在她外出撿銀杏的幾天，天天半夜提燈等在碼頭上。最感人的當然，還是一家人輪流看茨菰，茨菰被嘎魚家的野鴨偷吃后，為了不讓妹妹挨打，青銅替妹妹扛下了所有。</p><p class="ql-block"> 一村人說的領養(yǎng)不會虧待葵花，其實做的最好的還是青銅。能給予別人愛是一種健全的人格，也是在給予葵花的愛中，青銅有了責任感。如果有后續(xù)，青銅一定會成長為像孫少平一樣的有責任感的男人。</p><p class="ql-block"> 青銅作為個孩子，一方面受到同村孩子的歧視，一方面也獲得了來自爸爸媽媽奶奶的愛，前者讓他不合群，逼迫他尋找屬于自己的世界，而后者是他成長的源泉。當然這三者的愛對青銅和葵花的愛是相同的。我在分析葵花的愛時會簡單分析。</p> <p class="ql-block"> 葵花，一個苦命的知識分子的女兒。作品是寫苦難，苦難就集中葵花，和青銅一家身上?？ǖ某砷L中離不開生父、養(yǎng)父養(yǎng)母，青銅，奶奶，鄉(xiāng)親的愛，政府的愛。也正是這些愛，就像大麥地滋養(yǎng)著莊稼一樣滋養(yǎng)著幼小的葵花。</p><p class="ql-block"> 青銅對葵花的感情我已分析過。對于生父而言，葵花是他藝術生涯青銅葵花雕塑的象征。有人說《青銅葵花》有毒的原因，也是在批判生父的有戀女情結:七歲和女兒睡一張床，給女兒洗澡。當然腦子正常的人都不會這么說。媽媽兩年前死了，爸爸要在五七干校勞動改造，還要照顧女兒，一個犯人能給女兒什么條件，要么爸爸不給女兒洗澡，等她臭氣熏天嗎？</p><p class="ql-block"> 養(yǎng)父養(yǎng)母踐行著不能委屈了葵花這句話。說他們是合格的父母，有點降低這對父母的道德水平。中肯的說算是一種平凡中的偉大吧！他們平凡，因為他們是大麥地最窮的一家人，在這種情況下，其他家庭好的都不敢收養(yǎng)葵花，尤其嘎魚的爸爸，算來算去得養(yǎng)多少鴨，得下多少鴨蛋才能養(yǎng)得起葵花，這和青銅的父母形成了鮮明的對比。再加青銅、牛的執(zhí)意，奶奶的喜愛，這家人就像托爾斯泰筆下的窮人——桑娜，他們物質(zhì)基礎貧乏，但他們的精神富足。</p><p class="ql-block"> 在對待養(yǎng)女、親生兒子的上學問題上，他們都選擇委屈自己的兒子，而把唯一的機會留給了葵花。正如文中所說大麥地是講究大義的，這大義就提現(xiàn)在這對父母身上。</p><p class="ql-block"> 奶奶對兩個孫子的愛，尤其對葵花的愛，奶奶在最后一章節(jié)里，以借探望妹妹的名義去給兩個孫子掙棉花做棉褲，在臨終前把一般只會給孫媳婦的手鐲都留給了葵花。足以說明奶奶對的愛是，樸實無華的。</p><p class="ql-block"> 政府對葵花的愛是親生父親愛的延伸。在她外出撿銀杏的過程中，受到了來自嬸嬸的照顧，這便是鄉(xiāng)情，這應該是來自油麻地鎮(zhèn)人的一種樸素關懷。</p><p class="ql-block"> 在這些愛的加持下，葵花是苦命中的幸運兒。她也漸漸有了承擔家庭責任，給予別人愛的意識。家里沒錢給奶奶治病時，她以考砸放棄學業(yè)、去外地撿銀杏省錢賺錢為奶奶看病。在現(xiàn)在的教育中，孩子缺失家庭承擔，這么看來都是家庭給予的愛不夠吧！</p> <p class="ql-block"> 嘎魚，一個性格有轉(zhuǎn)變的孩子。開始嘎魚遇到小木船上的葵花，在遞竹篙時不停地捉弄葵花，也沒有幫上葵花。在大槐樹下，在葵花要被送人的時候，嘎魚聽從家人的命令給葵花送了兩個鴨蛋，但在父子的表現(xiàn)中，葵花又還回了嘎魚的鴨蛋。后來葵花看茨菰被嘎魚又欺負，最后嘎魚父子冤枉青銅偷了他家的鴨，引發(fā)矛盾，兩個家長大打出手。最后青銅逮鴨自證清白。在后來奶奶去世前，嘎魚的爸爸送來兩只鴨。再后來葵花青銅躲在船上，逃避要帶走葵花的城里人時，嘎魚主動幫忙。可見嘎魚的性格就像《尼爾斯騎鵝旅行記》中的尼爾斯，從喜歡捉弄欺負人，變成了逐漸主動幫助青銅和葵花的人。</p><p class="ql-block"> 這部小說值得一讀，也希望你能開卷獲益。</p>