<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，更是是學(xué)生走向未來的保障。為了進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的交流合作，不斷提高教師的教學(xué)水平，2024年7月10日，小學(xué)部召開了期末質(zhì)量分析會，對本次期末考試質(zhì)量監(jiān)測的成績和不足進(jìn)行了全面的分析，為我校下一步教學(xué)工作的開展，教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的保障。大家精準(zhǔn)分析，科學(xué)研判，齊心協(xié)力出謀劃策。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本次會議由徐春燕校長牽頭，在教學(xué)處的各位主任的組織下分組有序進(jìn)行。會議上，各年級教研組長、備課組長、教師代表相繼發(fā)言。老師們對本次期末監(jiān)測進(jìn)行了細(xì)致、全面的分析，認(rèn)真深刻地書寫了本次期末質(zhì)量分析報告，他們勇于分析錯因，為今后的教學(xué)指明方向，明確目標(biāo)。</b></p> 語文組 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">知不足而后進(jìn)，望山遠(yuǎn)而力行</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">語文組的老師們根據(jù)本年級學(xué)生的答題情況進(jìn)行了細(xì)致的分析，并從教師的“教”、學(xué)生的“學(xué)”兩個方面進(jìn)行了深入分析，最后提出了今后教學(xué)的方向及具體的改進(jìn)措施。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在以后的教學(xué)中，要繼續(xù)重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)課外閱讀。學(xué)生的知識面亟待拓寬，只有通過閱讀才能提升學(xué)生應(yīng)對考試所需要的知識，從而帶動提升學(xué)生的綜合運用能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">同時，在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)把好基礎(chǔ)知識關(guān)，立足于課內(nèi)，延伸于課外，拓寬學(xué)生思維想象的空間。讓語文從生活中來，再回到生活中去。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教學(xué)處楚主任對一至六年級課本的重點進(jìn)行了全面的梳理。細(xì)致地分析了每冊書語文園地的知識重點，單元要素的考點以及對今后的教學(xué)工作做出安排，希望老師們以此次測試為鑒，繼續(xù)努力，不斷提高自身的教學(xué)水平。同時她還向我們每一位老師提出殷切期望: 向課堂要效率，向練習(xí)要質(zhì)量，配合其他學(xué)科，提高語文的整體教學(xué)成績。</b></p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">知履實地，行方致遠(yuǎn)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">數(shù)學(xué)組的老師們介紹了本年級學(xué)生完成期末監(jiān)測的情況，對試卷中的重點題目和典型錯例進(jìn)行了分析。通過質(zhì)量分析，老師們認(rèn)為在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，要繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)過程，關(guān)注學(xué)生對算理的理解以及知識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，分析問題，解決問題的能力，這對今后的數(shù)學(xué)教學(xué)具有一定的啟示作用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">會議上，教學(xué)處劉主任對本學(xué)期數(shù)學(xué)期末監(jiān)測進(jìn)行了總結(jié)并要求所有數(shù)學(xué)教師結(jié)合學(xué)情應(yīng)做到以下幾點：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1、重書寫，抓習(xí)慣，明算理，講效率；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2、提升學(xué)生分析、提出、解決問題的能力及提升學(xué)生綜合運算的能力；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>3、重視教材的拓展延伸，重視知識獲取的過程。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?通過本次質(zhì)量分析會，希望老師們能夠更加明確教學(xué)工作中的重點。</b></p> 英語組 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">凝心聚力，“英”花綻放</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，促進(jìn)英語教育教學(xué)工作，英語老師們以年級為單位，翻閱了本年級的試卷，分析試卷的命題導(dǎo)向，按照試卷的板塊對試題進(jìn)行逐一分析。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在常規(guī)工作中，教師要深入鉆研教材，引導(dǎo)學(xué)生每一單元進(jìn)行梳理歸納，形成知識脈絡(luò)，注重學(xué)生知識的融會貫通，也多思考和研究高效課堂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">最后學(xué)科帶頭人謝老師總結(jié)下學(xué)期的教學(xué)工作還應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認(rèn)真審題，書寫規(guī)范等等。要注重啟發(fā)學(xué)生運用英語思維的能力，讓學(xué)生以運用為主，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中開展思維活動。要有的放矢幫助薄弱的學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能。</b></p> 藝體組 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">交流反思找不足，精研細(xì)磨促成長</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">藝體組的老師們從本學(xué)期的工作概況、不足之處、改進(jìn)措施以及下學(xué)期的計劃等幾個方面進(jìn)行了積極的發(fā)言。他們總結(jié)課堂上遇到的問題及解決方案。同時，對學(xué)部的管理提出了寶貴建議。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">他們認(rèn)為，要做反思型教師，要不斷與時俱進(jìn)，提高教學(xué)潛質(zhì)，提升專業(yè)水平，及時進(jìn)行反思與總結(jié)。藝體課程的教學(xué)風(fēng)格可以百花齊放，但是又不能出現(xiàn)“千人一面”的局面。在今后的備課中，組內(nèi)的老師會更加積極發(fā)言、各抒己見。充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，讓每位學(xué)生學(xué)有所獲，真正學(xué)有所成。</b></p> 綜合組 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">深析賦能，向質(zhì)而行</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">綜合組的老師們在會上分別做了發(fā)言，本次考試，試題難度中等，覆蓋面廣，重點難點突出，體現(xiàn)了重點知識重點考察的特點。試題靈活，需要學(xué)生們掌握一定的基礎(chǔ)知識，又注重對學(xué)生綜合能力的考查，貼近學(xué)生生活，符合新課標(biāo)的教學(xué)理念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教師們分析了教學(xué)中可能存在的問題，最后提出了教學(xué)改進(jìn)建議。試題選取真素材，設(shè)計真問題，解決真困惑，獲得真成長，要求理論聯(lián)系實際，強(qiáng)調(diào)對理解、應(yīng)用、分析、綜合、探究等能力的考查，滲透學(xué)科核心素養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本次期末質(zhì)量分析活動，幫助老師們明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，為教師們以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極的推進(jìn)作用，教師們在思維碰撞中尋求共鳴，在實踐中反思，在交流中學(xué)習(xí)，在總結(jié)中成長，不斷提升教學(xué)的針對性和實效性，力求取得更好的成績！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px;">大成雙語學(xué)校小學(xué)部</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px;">2024年7月11日</b></p>