<p class="ql-block">??為了幫助大班幼兒熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子們的入學(xué)愿望，2024年6月5日上午，金太陽幼兒園組織大班幼兒開展“我與小學(xué)零距離”??參觀聚英小學(xué)，塘坑小學(xué)的幼小銜接活動。</p> <p class="ql-block">前期準備</p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此幼小銜接工作應(yīng)由幼兒園、家庭和學(xué)校三方共同配合完成。</p> <p class="ql-block">走進小學(xué)前，孩子們都很好奇“小學(xué)是什么樣的”“小學(xué)的哥哥姐姐是怎么升旗”孩子們七嘴八舌地說著“我心目中的小學(xué)”</p><p class="ql-block">老師:小朋友們，你心中的小學(xué)是什么樣的呢?</p><p class="ql-block">澤林:小學(xué)有大大的籃球場。</p><p class="ql-block">慧玉:教室里面有很多課桌，每個人都有自己的桌椅。</p><p class="ql-block">嘉羅:小學(xué)的老師會教我們很多知識。</p><p class="ql-block">偉杰:小學(xué)有很多層樓，有很多的教室。</p><p class="ql-block">語梵:小學(xué)很漂亮，而且很大。</p> <p class="ql-block">我心目中的小學(xué) ..</p><p class="ql-block">100個孩子眼中就有，100種小學(xué)的樣子，</p><p class="ql-block">孩子們暢想著心目中的小學(xué)，并用繪畫的方式記錄下來。</p> <p class="ql-block">小學(xué)和幼兒園的區(qū)別</p><p class="ql-block">小朋友們對于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別進行了激烈的討論!</p><p class="ql-block">詩源:幼兒園我們都是圍著桌子坐。</p><p class="ql-block">澤林:小學(xué)的桌子和椅子都是獨立的而且很高。</p><p class="ql-block">超容:小學(xué)的教學(xué)樓是高高的，幼兒園的教學(xué)樓是矮矮的。</p><p class="ql-block">慧玉:小學(xué)每天都有很多的作業(yè)。</p><p class="ql-block">嘉銘:幼兒園的戶外活動特別豐富。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于小學(xué)我想知道......</p><p class="ql-block">大班的孩子對參觀小學(xué)充滿了期待，有很多的問題和想法。</p><p class="ql-block">嘉銘:小學(xué)為什么要寫作業(yè)?</p><p class="ql-block">玥蓉:小學(xué)和幼兒園有什么不同?</p><p class="ql-block">小喬:小學(xué)為什么要在教室吃飯?</p><p class="ql-block">潔希:小學(xué)有戶外活動和區(qū)域活動嗎?</p><p class="ql-block">茗茗:小學(xué)有午睡的地方嗎?</p><p class="ql-block">家奇:我想知道小學(xué)每天有幾節(jié)課?</p> <p class="ql-block">了解參觀小學(xué)的注意事項</p><p class="ql-block">老師:參觀小學(xué)我們要注意什么？</p><p class="ql-block">沁兒:有事情找老師了幫忙</p><p class="ql-block">家奇:排好隊一個跟 著一個走</p><p class="ql-block">語梵:我們要注意安全，不追逐打鬧，不大聲喧嘩</p><p class="ql-block">沁兒:不亂碰老師的東西</p><p class="ql-block">嘉羅:聽從老師的指揮，小心走路，注意摔到。</p> <p class="ql-block">老師:參觀小學(xué)需要準備什么?</p><p class="ql-block">沁兒:準備采訪哥姐姐的內(nèi)容</p><p class="ql-block">坤奇:畫好線路圖</p><p class="ql-block">偉杰:準備好水杯和帽子</p><p class="ql-block">澤林:有禮貌地向老師打招呼</p><p class="ql-block">詩惠:帶好垃圾袋，不亂扔垃圾。</p><p class="ql-block">可兒:向園長媽媽做申請</p> <p class="ql-block">懷揣期待一一致園長媽媽一份申請書 </p><p class="ql-block"> 孩子們滿懷著對聚英小學(xué)的好奇和憧憬，彩繪參觀小學(xué)的申請書。園長媽媽了解后，也充分尊重孩子們的想法和需求，聯(lián)系聚英小學(xué)和塘坑學(xué)校，點亮孩子們的希望之旅。</p> <p class="ql-block">制作記者證和禮物 </p><p class="ql-block">孩子們在討論的過程當(dāng)中進行了分工，由“小記者”負責(zé)采訪聚英小學(xué)的校長和老師，那么記者證、專屬話筒可不能少！ 瞧！孩子們自己動手用心設(shè)計制作獨一無二的記者證、禮物是不是非常棒呀？</p> <p class="ql-block">我們排著整齊的隊伍，情緒飽滿，步伐矯健，帶著無限的憧憬坐上校車向塘坑小學(xué)出發(fā)，開啟小學(xué)探秘之旅。</p> <p class="ql-block">??孩子們懷著激動的心??情，來到了聚英和塘坑小學(xué)。</p> <p class="ql-block">觀摩哥哥姐姐升旗儀式</p><p class="ql-block">大班的孩子們認真的看，認真的聽，感受込這莊嚴的氛囲，體驗作為一名小學(xué)生的光榮感。</p> <p class="ql-block">充滿國學(xué)韻味、氣勢恢宏的武術(shù)和舞蹈表演深深吸引著我們。</p> <p class="ql-block">????塘坑小學(xué)的老師們，熱情的帶領(lǐng)我們參觀校園！</p> <p class="ql-block">孩子們來到了聚英小學(xué).認真的聆聽姐姐介紹校園文化及豐富多彩的校園生活、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境</p> <p class="ql-block">聚英小學(xué)寬敞的操場上留下了我們美好的瞬間。</p> <p class="ql-block">??我們走進教室，熟悉環(huán)境、感受小學(xué)生的上課模式。在小學(xué)老師生動、形象的帶領(lǐng)下上了一節(jié)綜合教學(xué)活動《認識老師》，身臨其境的課堂給我們留下深刻的印象。??????</p> <p class="ql-block">??好問則裕，自用則小。對于小學(xué)的疑問，孩子們化身小記者，走進教室，和一年級的哥哥姐姐，老師們進行近距離的交流，在他們的回應(yīng)下，許多關(guān)于小學(xué)的疑問也得到了解答。??????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">良久有回味，始覺甘如貽?；氐浇淌液?，孩子們你一言我一語，迫不及待的和好朋友們分享起自己的收獲，用畫筆畫出自己的期待以及對一年級的憧憬與向往。心中那顆關(guān)于小學(xué)的“種子”，綻放出最美的花。</p> <p class="ql-block">老師:小朋友們參觀小學(xué)后想說什么?</p><p class="ql-block">晨希:在這里，上學(xué)會很開心。</p><p class="ql-block">嘉羅:足球場這么大，我以后要經(jīng)常去練習(xí)。</p><p class="ql-block">桐桐:哥哥姐姐在上果，小學(xué)作業(yè)一定很多吧。</p><p class="ql-block">立奇:參觀完小學(xué)后，我也好希望幼兒園有個大操場。</p><p class="ql-block">坤奇:小學(xué)很特別，有課間十分鐘。</p><p class="ql-block">雨辰:哥哥姐姐跳操很好看，我上小學(xué)了也要跳。</p> <p class="ql-block">參觀小學(xué)是幼兒園幼小銜接工作中的一個重要環(huán)節(jié)，通過親眼觀察、親身體驗，孩子們充分感受到了小學(xué)生活的豐富多彩。幼小銜接的每一幀畫面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴。幼小銜接，我們一直在踐行。相信不久的將來，每位孩子能面帶笑容，邁著從容的步伐，開啟嶄新的小學(xué)生活！</p>