<p class="ql-block"> 目 錄</p><p class="ql-block">刊首語…………………………1</p><p class="ql-block">閱讀……………………………3</p><p class="ql-block">欣賞……………………………4</p><p class="ql-block">我愛家鄉(xiāng)………………………5</p><p class="ql-block">名人童年………………………8</p><p class="ql-block">飲食吃穿………………………8</p><p class="ql-block">佳作……………………………11</p><p class="ql-block">學生習作………………………15</p><p class="ql-block">說天道地………………………21</p><p class="ql-block">知史識文………………………22</p><p class="ql-block">學古詩…………………………25</p><p class="ql-block">勤積累 箴言…………………26</p> <p class="ql-block">刊首語</p><p class="ql-block"> “百花苑”是為學生提供的讀物，是學生閱讀和寫作的園地，是師生交流的平臺。“百花”是指各種花、多樣花。“苑”是棲息之所?！霸贰币嗍菍W術、文藝薈莘之地。既為棲息停留之地，就應有所得著，有所收獲。師生在一起相處是短暫的，多則五六年，少則一兩年、幾個月，甚至幾天而已。愿“百花苑”能留下師生的長久記憶?！暗锰煜掠⒉哦侨松囊淮罂鞓贰！痹浮鞍倩ㄔ贰彼C萃精英，聚集賢才。</p><p class="ql-block"> 學好語文（中文），并非易事。怎樣學好語文，怎樣提高自己的作文能力，歷來為師生頭疼犯怵?！芭d趣是最好的老師。”怎樣喚醒學生的閱讀興趣，提升學生的作文能力？這是編者多年的困惑。僅靠語文課本有限的文章閱讀教學，很難解決學生不會作文的難題。魯迅先生曾言：“讀書必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀岀蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了?！鞍倩ㄔ贰敝荚谝I學生博覽群書，為學生閱讀、寫作開道引路。小小讀物涉及歷史、地理、天文、哲學、文學等百科知識，以此彌補課堂教學之不足。“百花苑”是學生閱讀、寫作的園地，在此園地，老師引導學生寫自己身邊的人和事，抒發(fā)自己的真情實感，把自己的見聞、真實感受寫作成文，與他人共享。直筆繪實景，我手寫我心。展示生活的美好和人性的美善。編者精選范文，為學生閱讀提供好的文學作品，編者亦應身體力行，撰寫高質量的“下水文”為學生寫作提供范例。學生通過閱讀、刻苦練筆，定期不定期的為“百花苑”投稿。編者更傾向于學生的投稿，將學生的好文、較好文刊載，讓學生體驗成功的喜悅，品嘗收獲的甘甜。</p><p class="ql-block"> 采百花之粉，釀自家之蜜?！八街?，可以攻玉?！薄鞍倩ㄔ贰敝荚谂囵B(yǎng)學生的閱讀興趣，文學愛好，提高學生的人文素養(yǎng)，拓展學生的知識領域，提高學生的寫作水平。愿“百花苑”成為培養(yǎng)文學新人的沃土。文學創(chuàng)作是厚積薄發(fā)之事。只有平素多學習、多閱讀、多積累，才有可能產生高水平的創(chuàng)作。編者企盼著，我的弟子中涌現(xiàn)文學之星，成為作家或其他領域的優(yōu)秀人才。</p><p class="ql-block"> 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻持續(xù)積累而成。</p><p class="ql-block"> 厚積薄發(fā)，志在必得。</p><p class="ql-block"> 萬事開頭難。此為首刊，見笑大方。將后接之續(xù)編，呈現(xiàn)讀者，望更多的家長及學子、讀者參與其中。“眾人拾柴火焰高?！笔埂鞍倩ㄔ贰比f紫千紅，春色滿園。</p><p class="ql-block"> “百花苑”小小讀物，倘能在學子中起到拋磚引玉之效，我就大喜而過望了。</p> <p class="ql-block"> 閱 讀</p><p class="ql-block">少小多才學，平生志氣高。</p><p class="ql-block">別人懷寶劍，我有筆如刀。</p><p class="ql-block"> 《神童詩》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">朝為田舍郎，暮登天子堂。</p><p class="ql-block">將相本無種，男兒當自強。</p><p class="ql-block"> 《神童詩》</p><p class="ql-block"> 讀律看書四十年，</p><p class="ql-block"> 烏紗頭上有青天。</p><p class="ql-block"> 男兒欲畫凌煙閣，</p><p class="ql-block"> 第一功名不愛錢。</p><p class="ql-block"> 明 楊繼盛《言志詩》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三更燈火五更雞，</p><p class="ql-block"> 正是男兒讀書時。</p><p class="ql-block"> 黑發(fā)不知勤學早，</p><p class="ql-block"> 白首方恨讀書遲。</p><p class="ql-block"> 唐 顏真卿《勸學詩》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">盛年不再來，一日難再晨。</p><p class="ql-block">及時當勉勵，歲月不待人。</p><p class="ql-block"> 晉 陶淵明《雜詩》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。</p><p class="ql-block"> 戰(zhàn)國 荀子《勸學》</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">欣 賞</p><p class="ql-block">中文翻譯有多美？</p><p class="ql-block">英文： </p><p class="ql-block">There are three </p><p class="ql-block">treasures in the world </p><p class="ql-block">that I cherish: The sun </p><p class="ql-block">that brings the</p><p class="ql-block"> morning, the moon </p><p class="ql-block">that governs the night, </p><p class="ql-block">and You who are </p><p class="ql-block">eternity.</p><p class="ql-block">中文翻譯：</p><p class="ql-block"> 我喜歡世界上這三樣東西，</p><p class="ql-block"> 太陽、月亮和你，</p><p class="ql-block"> 太陽代表早晨，</p><p class="ql-block"> 月亮代表晚上， </p><p class="ql-block"> 你代表永遠。</p><p class="ql-block">文言文翻譯：</p><p class="ql-block"> 浮生三千，吾有三愛。</p><p class="ql-block">日、月與卿。</p><p class="ql-block">日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮。</p> <p class="ql-block"> 我 愛 家 鄉(xiāng)</p><p class="ql-block"> 門前的那條小河</p><p class="ql-block"> 侯建</p><p class="ql-block"> 我家門前不出百米，童年的記憶中有條小河終年流淌。夏天游玩戲水的無憂，冬天滑冰飛速直下的暢快，永遠留在我記憶的長河之中；倘徉在故鄉(xiāng)小河的懷抱中，不知不覺中，也開啟了我人生的旅程。</p><p class="ql-block"> 大自然的斗轉星移，現(xiàn)在水位下降了，除了天降大雨時，匯聚洪流，成為季節(jié)河，時常就已經變成一條干涸的河道了。</p><p class="ql-block"> 小時候，也就是六、七十年代，記得那個時候我也就是幾歲時，村頭的那條涓涓小溪還在流動，到晚上靜寂下來蛙鳴聲此起彼伏，遙相呼應。</p><p class="ql-block"> 聽父親說，我們祖上在光緒年間從“口里”搬來時，這條河一直就有，（逐水草而棲，這大概是祖輩看上這塊風水寶地的緣故吧）延更幾代，從沒有停止過涓涓的細流，繼而流向大豆鋪，卜圪素，流去卯獨沁的那條大河。</p><p class="ql-block"> 她滋潤了沿河兩岸的父老鄉(xiāng)親世代繁衍生息，孕育了這一帶的青山綠水，秀美山川的以往。這條河沒有留下地方志特定的名錄，我就知道它是故鄉(xiāng)的母親河?？赡芤驗闉┐蠖≈壒拾?。</p><p class="ql-block"> 夏季雨量增多時，二、三寸多高的河灘草泡在水里，泛著濃綠的顏色，茁壯生長。水草間、河漕里的浮游生物，青蛙等很多。天熱時蹲下來細看，你會發(fā)現(xiàn)那真是水下生物的天堂，多種小生物上下翻滾游動追逐，樂此不疲。</p><p class="ql-block"> 河邊的漩渦水坑也很多，到中午之時，我們三幾個玩伴相隨上，就下去痛快地游玩，玩夠了就在附近捉河魚，蝌蚪，翻車子。河魚不大有筷子頭粗，一、二寸長，灰黑色的，特機靈，手慢是很難抓住的。那翻車子，我至今都不知它有多少條腿，一條挨著一條很多，游動時眼花瞭亂，也不大，有大豆那么大點?？蛇@水下億年的生物，這幾年我轉了很多的地方，卻再也找不到它的足跡了，很是遺憾。</p><p class="ql-block"> 生產隊里的牛羊在坡上吃飽后就來到河邊，痛快地來飽喝一頓，不愿走的就臥在草畔閉著眼咀嚼著草，我們有時就爬在村里的那條老黃牛背上，給它撓癢癢，懶懶的老牛伸出大舌頭舔著我們的手，濕澀溫潤，好象是母親布滿雙繭的手撫摸我，澀中不缺溫柔。還時不時的甩動著它的大尾巴鞭子，抽打著背上的我們與蚊蟲，好似在呵護、教導我們不該做的，就一定不能去做。</p><p class="ql-block"> 河邊草叢里粉色的一串串牽牛花張著大嘴，微風吹過搖頭晃腦，傾吐芳香；賣弄著身姿，與那些不知名的小花爭芳斗艷，煞是好看。</p><p class="ql-block">花蝴蝶翹首弄姿，彩蝶雙飛，青蜓輕盈點水，翩翩起舞。伴隨著夏秋的螞蚱動聽的歌聲，與我們追逐著嬉戲；若即若離，讓你欲罷不能；調皮的有時能把你帶到河水中，有時又把你誘惑到了遠方。</p><p class="ql-block"> 冬天到了，小河水結冰了，長長的，沒尋到盡頭；宛如銀河落下，蜿蜒而曲折。有的平坦，有的抱冰層層疊疊。</p><p class="ql-block"> 天放晴時我們劃著自已做的小冰車，或直劃，或回旋，或躲藏。有時也與臨村的孩子們相約上劃出幾里遠，在冰面上比賽競爭、自由自在，好不愜意。</p><p class="ql-block"> 那條河曾經不知道養(yǎng)育過多少生命，可就在這短短的五十年間卻悄然地消失了?，F(xiàn)在蛙不再鳴了，魚兒也絕了跡，冬天河道里也見不到幾塊冰，一切都沉寂了，留下的只是一具河的干尸，與荒蕪稀疏的黃草灘。清澈的河水變成了精瘦的沙礫場，太陽光照耀下一閃一閃的，向路過的人訴說著它曾經有過的綠蔭水秀，現(xiàn)實裸露枯萎的無耐，還有隱隱再現(xiàn)它豐潤身姿的期盼和操守。</p><p class="ql-block"> 時近中年，我時常作夢，夢境中：深藍色的天空下，故鄉(xiāng)的小河又清激的再現(xiàn)?；蛟S，潛流別移的小河能再次回到我的身邊，再次洗禮我金色的童年…?。?！</p><p class="ql-block"> 侯建寫于2018年12月8號</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">名人童年 </p><p class="ql-block"> 列寧兒時讀書</p><p class="ql-block"> 列寧小時候讀書特別用功，專心致志。有一次，他的幾個姐妹與列寧搞惡作劇，用六把椅子在列寧的身后搭了一個不穩(wěn)定的三角塔，只要一動，塔就會傾倒。然而正在專心讀書的列寧沒有察覺，紋絲不動。約半小時后，列寧讀完預定要讀的一章書，才抬起頭來，一轉身，木塔轟然倒塌。</p><p class="ql-block"> 勤奮好學的列寧，成為偉大的革命先驅，是第一個社會主義國家的締造者，當選第一屆蘇維埃政府主席。</p> <p class="ql-block">飲食吃穿</p><p class="ql-block"> 莜面糊糊泡饅頭</p><p class="ql-block"> 文苑</p><p class="ql-block"> 莜面糊糊泡饅頭，這是我兒時最想吃到的飯。</p><p class="ql-block"> 20世紀70年代，我在鄉(xiāng)村小學讀書。那時農家的早飯多數(shù)是－一熬糊糊、拌炒面。莜面糊糊的制作原料是莜面、小米、土豆塊、水，我家的莜面糊糊咸鹽是惟一的作料。“炒面”是把莜麥炒到熟的程度，后山人稱“黃莜麥”，把“黃莜麥”加工成面粉就是炒面了。每天早晨，母親早早的起床，先燒水，啪嗒、啪嗒?.的手拉風箱聲吵醒了我和哥哥們、大姐，只是小妹還熟睡。水燒開了，母親左手握勺子，勺子在鍋中不停的攪動，右手往鍋中的水里均勻的撒莜面。土豆塊、小米已提早下入鍋中。室內霧氣朦朧，看不見人影。父親忙著升火爐，哄哄哄的燃燒聲時緩時急，火爐旺了，室內的霧氣漸漸退去，農家屋里熱氣騰騰。</p><p class="ql-block"> 早飯熟了，母親喊我們起床吃早飯。炕上鋪了油布，油布上擺了餐具碗筷，炒面笸籮端上來了，笸籮里是“炒面”。盛滿蘿卜蔓菁的菜盤放在油布的中央，盤中金黃色的蘿卜菜和綠莜莜的蔥花最顯眼注目，這是就飯的唯一菜了。我們全家人喝著母親親手做的莜面糊糊，吃著綿甜可口的土豆，嚼著口中為數(shù)不多的小米，就著蘿卜蔓菁菜，還真別有滋味。嫌莜面糊糊清湯寡水，怕填不飽肚子，擔心干起活來受餓，那就再拌炒面吃吧。這在當時食物緊張的年頭也算得上不錯的飯食了。可時間久了，人就不想吃了。生性嘴饞的我，總想吃點好的。心想要是有饅頭，泡在莜面糊糊中，那吃起來多香多好呀！那時白面少，有一些做饅頭、烙餅是要招待客人的，家長很長時間才能吃上一頓。</p><p class="ql-block"> 一天早晨，我快速的喝了半碗糊糊，吃了一塊土豆和少許的蘿卜蔓菁菜就背起書包上學了。我走的急，一路小跑，突然“哇”的一聲，飯菜全吐出來了。路過我同伴的家，我到了他家中，他們一家人正在吃早飯，也是莜面糊糊?？扇思矣筒忌系拇蟊P中有好多的饅頭，我同伴的糊糊中泡著饅頭，他吃了一塊又一塊，我看著饞得口水都要流出來了。</p><p class="ql-block"> 當天中午放學回到家中，我就對母親說：“咱們也蒸些饅頭吃吧，早上的糊糊中泡上饅頭那才好吃呢?！蹦赣H說：“咱家人多，沒有那么多的白面，那能吃饅頭呢?！蔽艺f：“那我的同伴家就能吃莜面糊糊泡饅頭，咱家為甚不能？”母親不語了。一旁的父親低低說：“能跟人家比？人家是隊長?！蔽衣犃烁赣H的話，鄂然了。 </p><p class="ql-block"> 喝糊糊的我慚慚長大了。我聽到這樣的話“瘦牛也瘦不了頭?！边@恐怕是當時我喝糊糊，人家吃饅頭的最好詮釋吧。</p><p class="ql-block"> 吃饅頭的同伴和喝糊糊的我都長大了，我也沒見同伴身上多了什么，我也沒少了什么。只是我現(xiàn)在在縣城里當老師，干教書育人的工作，同伴在村中種地而已。</p> <p class="ql-block"> 佳 作 </p><p class="ql-block"> 我的“長生果” 葉文玲 </p><p class="ql-block"> 書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。 </p><p class="ql-block"> 我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。那是一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香煙中的附贈物。遇到大人讓孩子買煙，這美差往往被男孩搶了去，我們女孩只落了個眼羨的份兒。集得多了，就開始比賽用手掌刮“香煙人”，看誰刮得遠。這時，我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大沓畫片。這些印著“水滸”“三國”故事的畫片，是我最早見到的連環(huán)畫。</p><p class="ql-block"> 開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。 </p><p class="ql-block"> 后來，我看到幾本真正的連環(huán)畫。一位愛好美術的小學教師，他有幾套連環(huán)畫，我看得如醉如癡:《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來，哥哥的朋友們送了我?guī)變孕?《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》......只要手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。 </p><p class="ql-block"> 漸漸地，連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書!我每天一放下書包就奔向那里。幾個月的工夫，這個小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。</p><p class="ql-block"> 莎士比亞說；“書籍是全世界的譽養(yǎng)品?！毕裎覍?讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴展了我的想象力。在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會呆上半天，構想種種神話傳說;路上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世。 </p><p class="ql-block"> 記得有一次，作文的題目是《秋天來了》。老師讀了一段范文之后，當大多數(shù)同學千篇一律地開始寫“秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上”時，我心里忽然掠過了不安分的一念:大家都這樣寫多沒意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去寫秋天。</p><p class="ql-block"> 我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農民的笑容格外燦爛。</p><p class="ql-block"> 于是，我的作文得了個“甲優(yōu)”，老師在文中又圈又點，將它作為范文在班上朗讀。</p><p class="ql-block"> 這小小的光榮，使我悟得一點道理:作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。這些領悟自然是課外讀物的饋贈。</p><p class="ql-block"> 后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時間都花在借閱圖書上。這時我養(yǎng)成了做筆記的習慣:記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。</p><p class="ql-block"> 有一次命題作文寫《一件不愉快的往事》，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會:小時候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。我從一個清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。寫著寫著，我禁不住眼淚汪汪。這篇充滿真情實感的作文又得到了好評，被用大字謄抄出來貼在教室的墻上。可是，看到老師用紅筆圈出我寫的月亮“像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中”這段文字，說這個“嵌”字用得特別傳神時，我臉紅了。我不能心安理得地接受這個贊譽因為這句描寫和這個“特別傳神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。于是，我又悟出了一點道理:作文，</p><p class="ql-block"> 要寫真情實感;作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學生習作：小練筆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春 天</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">武川縣第四小學三年級三（2） 班 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 姜睿博</p><p class="ql-block"> 春天到了，春姑娘悄悄的來了。小朋友們沖岀家門，和春姑娘一起玩耍。</p><p class="ql-block"> 可是，春姑娘很忙，那能顧得上和小朋友們一起玩呢？春姑娘想岀了一條妙計：讓小樹、小草、小花、小溪、小動物…陪小朋友們一起玩。她對大地爺爺說：“請您幫我讓小樹快快吐芽長出綠葉，讓小樹快快長高長大，好不好呀？”大地爺爺高興地答應了她的請求。</p><p class="ql-block"> 小樹馬上開始抽出新的枝芽。小草也悄悄的探岀頭，小花和小草一樣，也探岀頭來。小朋友們立即就和小樹、小草、小花玩起來，他們玩得多開心??！</p><p class="ql-block"> 春姑娘還在想新的妙計…</p> <p class="ql-block"> 春 天</p><p class="ql-block">武川縣第四小學 四年級 四（3）班 </p><p class="ql-block"> 黃梓鈺</p><p class="ql-block"> 春天是個萬物復蘇的季節(jié)，春天是一個播種的季節(jié)。</p><p class="ql-block"> 春天到了，春姑娘悄然降臨，她給大地帶來了生機。瞧啊，封凍的小河融化了，發(fā)岀叮咚叮咚聲音，歡笑著流向遠方。鴨子最先跳進河里，快活地游來游去。我不禁吟誦道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！绷鴺涑槌鲂碌闹l，吐岀嫩芽，很快就會長成剪刀似的綠葉。小草、小花一起探岀頭來，好奇地觀看大地的美麗神奇，也加入了妝扮美麗大地的行列。</p><p class="ql-block"> 春風像調色料、萬花筒，每當它飛過的地方，那里總是五顏六色，光彩奪目，美不勝收。</p><p class="ql-block"> 春天真是一個萬物復蘇的季節(jié)??！春天是個充滿希望的季節(jié)啊！</p><p class="ql-block"> 我愛春天。</p> <p class="ql-block"> 春 天</p><p class="ql-block"> 武川縣第四小學五年級 五（5）班 </p><p class="ql-block"> 楊雨澤</p><p class="ql-block"> 有人喜歡赤日炎炎、草木茂盛的夏天，有人喜歡秋高氣爽、落葉飄飄的秋天，有人喜歡寒風凜冽、白雪皚皚的冬天。可我卻喜歡鮮花盛開、生機勃勃的春天。</p><p class="ql-block"> “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是唐代詩人賀知章贊美春天的詩。春天，萬象更新，草木萌發(fā)，爭奇斗艷，令人奮發(fā)。</p><p class="ql-block"> 春天既沒有夏天的炎熱，也沒有秋天的果實，也沒有冬天的嚴寒，但是，春天是孕育的季節(jié)，是萬物萌發(fā)的季節(jié)。瞧，沉睡了一冬的小河睡不住了，發(fā)岀叮咚叮咚的笑聲，歡快地奔向遠方。小草萌發(fā)了，吐著嫩芽，探岀頭來欣賞大地的美景，它也來妝扮大地啦！花蕾含苞欲放，也要展示它美麗的顏容啦。春天的景色是多么鮮艷迷人啊！這景色真不比夏、秋、冬三季景色遜色呀！</p><p class="ql-block"> 春天是萬物復蘇的季節(jié)，氣候宜人，令人舒服。春天是播種的季節(jié)，播下希望的種子，才能收獲豐碩的果實。</p><p class="ql-block"> 沒有播種，哪有收獲？</p><p class="ql-block"> 我愛春天。</p> <p class="ql-block"> 春 天</p><p class="ql-block"> 武川縣第四小學六年級 六（2）班</p><p class="ql-block"> 曹智</p><p class="ql-block"> 春天悄然降臨，它像一位美麗的少女，帶著溫暖和煦的春風，驅散了刺骨的嚴寒，吹醒了沉睡的花草樹木。我不禁想起了清代詩人高鼎描寫春天的詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！贝禾斓搅?，我們又可以快快樂樂地放風箏了。</p><p class="ql-block"> 春日里，陽光是那么明媚溫暖，春風是那么柔和宜人。春風吹醒了沉睡的樹木，樹木露出了笑臉，舒展開柔軟的枝條，枝條上漸漸露出嫩芽，那嫩芽一點一點的吐出變綠。一夜的功夫，就變成了一個小綠葉。小草也頑強地挺岀地面，探岀頭來，給春日的大地披上淺綠的衣裳。我又想起了“無邊草色新，遙看近卻無”的詩句。小草、樹木又獲得新生，這得感恩春天，沒有春日溫暖的陽光，沒有春日和煦的春風，沒有大自然的恩賜，能有生機勃勃、春意盎然的景色嗎？我仿佛對“誰言寸草心，報得三春暉”的詩句有了更深的感悟了。</p><p class="ql-block"> 在春風的吹拂下，各種花也躍躍欲試。有的含苞欲放，有的已綻放岀五顏六色的色彩。燕子也從遙遠的南方歸來?？窗?，燕子在空中歡快的盤旋飛翔，不時地發(fā)岀唧唧唧唧的叫聲，多么和諧悅耳，好像在說：“春天來了，春天來！?！币粚ρ嘧訌男『舆呫暳四喟停惶擞忠惶说卦诤舆吪c屋檐下來回返往，在農家的屋檐下筑巢。多么辛勤、可愛的燕子呀！燕子呀，我終于把你盼來了。</p><p class="ql-block"> “一年之計在于春?！毙燎诘霓r民伯伯又開始忙碌了。春天里，人們滿懷希望，耕耘撒種，盼望著秋天收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 春天是一年的開始，我愛春天。</p> <p class="ql-block">我校的大哥哥、大姐姐的作品</p><p class="ql-block"> 曇 花</p><p class="ql-block">武川縣第四小學 四（1）班 </p><p class="ql-block"> 徐欣怡 </p><p class="ql-block"> 我家種了許多花，有嬌艷欲滴的玫瑰，有國色天香的牡丹，有冰清玉潔的茉莉，有素雅清新的水仙，有默默無聞的牽?；ā鴷一?，是我感到特別新奇。</p><p class="ql-block"> 一說到曇花，我的腦子立刻閃出“曇花一現(xiàn)”這個成語來。有一天，我看見曇花上長出了一個很小的蓓蕾。過了幾天，柔嫩的花瓣才稍稍露出一點，羞羞答答的，遲遲不肯出來。</p><p class="ql-block"> 終于一天晚上，花瓣完全露出來了，淡黃淡黃的。晚上8點多，它終于不再膽怯了，歡快地怒放了?；ò陚冋R齊圍成一圈，向四周攤開，開口直徑有六厘米，像個喇叭，花瓣漸漸展開，一股濃郁的香味撲鼻而來，沁人心脾。</p><p class="ql-block"> 沒過多久，曇花開始凋謝，它那“一現(xiàn)”的風采也隨之消失了。有人認為，曇花雖然美麗，可生命短暫，沒有可取之處。我不這樣認為，我覺得曇花的生命短暫，但它卻給人們帶來了美好的享受。正如人的生命，有的人活的時間雖然長，但對社會毫無貢獻，有的人雖然生命短暫，但卻放射出奇光異彩。你說哪種生命更有價值呢？</p> <p class="ql-block"> 米 蘭 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 武川縣第四小學 五（3）班 </p><p class="ql-block"> 段博巖</p><p class="ql-block"> 我家的陽臺上有一盆長得十分茂密的米蘭。在植物王國里，米蘭實在太平凡了，可是我卻十分喜愛它。</p><p class="ql-block"> 米蘭原名米子蘭，原產于我國的廣東、廣西、福建、云南等地。米蘭的葉子是翠綠色的，還很小，就像一只只充滿生機的小精靈。米蘭的花是黃色的，一般在夏秋時節(jié)開放。米蘭的花大小和小米差不多，從遠處看，小小的花朵還真不起眼。但你別看米藍的花小，在放大鏡下觀察，它的每一片花瓣都那么精致?；ㄩ_時，整個屋子都浸在它那淡淡的花香中。米蘭不僅花香迷人，還可以做熏茶的香料，還可以提取芳香油呢！</p><p class="ql-block"> 有一次，弟弟來我家，指著那盆米蘭說：“這上面怎么會有小米呢？”說著就要上去摳，我趕忙給他解釋：“這是一種植物，可不是小米。只不過長得像小米，所以，我們叫它“米蘭”。弟弟聽完，恍然大悟地點了點頭。一陣風吹過，米蘭在微風中輕輕搖曳著身枝，遠遠望去就像一座長滿了綠油油的青草的山上，有一群穿著黃色衣服的小朋友在玩著捉迷藏。</p><p class="ql-block"> 米蘭雖然不像其他花那么艷麗，香氣撲鼻，但它身上卻有許多值得我們學習的品質：它不張揚，它樸實無華，它默默無聞地將淡雅的香氣送給我們……</p><p class="ql-block"> 我要學習米蘭這種樸實無華，不張揚的優(yōu)良品質！</p> <p class="ql-block">說天道地</p><p class="ql-block">太陽系的八大行星</p><p class="ql-block"> 太陽系是以太陽為中心，和所有受到太陽的引力約束天體的集合集，包括八大行星（由離太陽從近到遠的順序，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。以及至少173顆已知的衛(wèi)星，5顆已經辨認出來的矮行星和數(shù)以億計的太陽系小天體。</p> <p class="ql-block"> 日食</p><p class="ql-block"> 又叫做日蝕，是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時發(fā)生日食現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">月食</p><p class="ql-block"> 是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當月球運行至地球的陰影部分時，在月球和地球之間的地區(qū)會因為太陽光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。此時的太陽、地球、月球恰好（或幾乎）在同一條直線上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">地球有多大？</p><p class="ql-block"> 地球表面積5.1億平方千公里，地球赤道半徑6378千米,極半徑6356千米,平均半徑約6371千米,赤道周長約為四萬千米,地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的球體。地球是太陽系八大行星之一。地球自西向東自傳，同時圍繞太陽公轉。</p><p class="ql-block"> 知史識文</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 中國歷史朝代歌</p><p class="ql-block"> 三皇五帝始，堯舜禹相傳。</p><p class="ql-block"> 夏商與西周，東周分兩段。</p><p class="ql-block"> 春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢。</p><p class="ql-block"> 三分魏蜀吳，兩晉前后延。</p><p class="ql-block"> 南北朝并立，隋唐五代傳。</p><p class="ql-block"> 宋元明清后，皇朝至此完。</p> <p class="ql-block"> 武川是北魏重鎮(zhèn)</p><p class="ql-block"> 文苑</p><p class="ql-block"> 作為武川人，不能不知曉武川的歷史。</p><p class="ql-block"> 北魏至隋唐是武川極為輝煌的一個時期。北魏末年，以武川豪杰為核心的“關隴集團”，活躍在中國歷史的舞臺上，先后共創(chuàng)立了四個王朝：西魏、北周、隋朝、唐朝。中國歷史上的著名人物如北周的奠基人宇文泰，隋朝的創(chuàng)始人楊堅，唐朝的創(chuàng)始人李淵、李世民父子，都與武川有著千絲萬縷的關系。</p><p class="ql-block"> 北魏（公元386—公元534年）是鮮卑族拓跋珪建立的政權，也是北朝的第一個王朝。</p><p class="ql-block"> 北魏自登國元年（公元386年）建國，至永熙三年（公元534年）分裂為東、西兩魏止，歷時140多年。</p><p class="ql-block"> 公元386年拓跋珪趁前秦四分五裂之際在牛川稱王，重建代國，定都盛樂（今內蒙古和林格爾）。同年四月，改稱魏王。398年，正式定國號“魏”，史稱北魏。398年七月，道武帝拓跋珪遷都平城（今山西大同）。</p><p class="ql-block"> 當時，北魏最大的威脅是北方的柔然、高車。為了鞏固疆域，抵御入侵，明元帝拓跋嗣于泰常八年（公元423年）“筑長城于長川之南，起自赤城，西至五原，延袤二千余里，備置戍衛(wèi)?！保ā段簳硭摹罚┨涞弁匕蠣c繼位后，進一步加強防衛(wèi)，設軍事重鎮(zhèn)。</p><p class="ql-block"> 北魏的都城無論是盛樂，還是平城，都較偏北，所以北魏在都城以北的北方國境建立了六鎮(zhèn)防御體系，設置六個軍事重鎮(zhèn)，自西向東分別為沃野（現(xiàn)內蒙古巴彥淖爾盟烏拉特前旗）、懷朔（今包頭固陽縣百靈淖鄉(xiāng)庫倫村）、武川（今呼和浩特市武川縣）、撫冥（今內蒙古四子王旗）、柔玄（今內蒙古興和縣）、懷荒（今河北省張北縣）。范文瀾先生的《中國通史》載“魏太武帝在長城要害處設武川…六個重鎮(zhèn)保衛(wèi)平城。”六鎮(zhèn)建置時間在始光元年（公元424年）至神麚元年（公元428年）之間。</p> <p class="ql-block"> 今日的武川是“六鎮(zhèn)”之中唯一保留名稱的地方，武川在當時“六鎮(zhèn)”中處腹心地帶。</p><p class="ql-block"> 事實上，置鎮(zhèn)之前邊地早已有村落、居民。魏王朝曾多次由內地移民實邊，其成份有高門子弟、豪杰、良家子、守宰、吏人及其家屬。武川，就是在這一時期誕生的。《周書》載，“興初，徙豪杰于代郡，陵隨例遷武川焉?！碧炫d初是公元398年，“陵”是宇文陵，宇文泰的四世祖，當時他“拜都牧主，賜爵安定侯。”按照慣例舉家遷到武川，可見那時已有武川地名。宇文氏同許多人一樣祖孫相傳世居武川，因此史冊典籍多有“代（郡）武川人也”的記載。武川自建鎮(zhèn)起，至“六鎮(zhèn)”起義后人離鎮(zhèn)毀時止，歷時120多年。其間戰(zhàn)事頻繁，特別是地近陰山白道，自漢朝以來即為兵家民爭、商旅必經之處，所以除設武川鎮(zhèn)將、司馬外，特設白道守將。處于多事之秋戰(zhàn)略前沿的武川人，弓馬嫻熟，形成自幼習武的風氣?？梢哉f，武川是一塊英豪輩出的土地。</p><p class="ql-block"> 公元2021年11月7日</p> <p class="ql-block"> 學 古 詩</p><p class="ql-block"> 易水送別</p><p class="ql-block"> [ 唐 ] 駱賓王</p><p class="ql-block"> 此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。</p><p class="ql-block"> 昔時人已沒，今日水猶寒。</p><p class="ql-block">釋義：太子燕曾在這里送別荊軻，荊軻慷概激昂，場面悲歌壯氣，怒發(fā)沖冠。如今，英雄豪杰已留在歷史的長河中，而今天的易水還是那樣的寒冷。此詩表達了對古代英雄的仰慕，寄托了作者對現(xiàn)實的感慨，傾吐了自己懷才不遇的苦悶。</p><p class="ql-block"> 客中行 / 客中作</p><p class="ql-block"> [ 唐 ] 李白</p><p class="ql-block"> 蘭陵美酒郁金香</p><p class="ql-block"> 玉碗盛來琥珀光。</p><p class="ql-block"> 但使主人能醉客，</p><p class="ql-block"> 不知何處是他鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block">釋義：蘭陵美酒甘醇，就像郁金香芬芳四溢。興來盛滿玉碗，泛出琥珀光晶瑩迷人。主人端出如此好酒，定能醉倒他鄉(xiāng)之客。最后哪能分清，何處才是家鄉(xiāng)？ </p><p class="ql-block"> 此詩贊美了美酒的醇香，表達了詩人豪邁灑脫的精神境界，同時把反映了盛唐社會的繁榮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 勤積累</p><p class="ql-block"> 一日無書，百事荒蕪。 </p><p class="ql-block"> ——陳青</p><p class="ql-block"> 讀書破萬卷，下筆如有神。 </p><p class="ql-block"> ——杜甫</p><p class="ql-block"> 書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。 </p><p class="ql-block"> ——劉向</p><p class="ql-block"> 黑發(fā)不知勤學早，</p><p class="ql-block"> 白首方恨讀書遲。</p><p class="ql-block"> ——顏真卿</p><p class="ql-block"> 讀書有三到：謂心到，眼到，口到。 ——朱熹 </p><p class="ql-block"> 箴 言</p><p class="ql-block">----真正為你好的人，從來不會一味順從你的心意，而是用他的狠心逼出你的潛能，用他的嚴格使你真正優(yōu)秀。</p><p class="ql-block">----不要討厭對你管教的老師，好老師必然管教同步，嚴慈同體。</p><p class="ql-block">----不要埋怨對你要求嚴格的父母，有遠見的父母都帶點絕情。</p><p class="ql-block">----嚴格，永遠是管教孩子成才的大愛。</p><p class="ql-block">----自律者出眾，懶惰者出局。</p>