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百 花 苑

文苑

<p class="ql-block"> 目 錄</p><p class="ql-block">刊首語…………………………1</p><p class="ql-block">閱讀……………………………3</p><p class="ql-block">欣賞……………………………4</p><p class="ql-block">我愛家鄉(xiāng)………………………5</p><p class="ql-block">名人童年………………………8</p><p class="ql-block">飲食吃穿………………………8</p><p class="ql-block">佳作……………………………11</p><p class="ql-block">學生習作………………………15</p><p class="ql-block">說天道地………………………21</p><p class="ql-block">知史識文………………………22</p><p class="ql-block">學古詩…………………………25</p><p class="ql-block">勤積累 箴言…………………26</p> <p class="ql-block">刊首語</p><p class="ql-block"> “百花苑”是為學生提供的讀物,是學生閱讀和寫作的園地,是師生交流的平臺。“百花”是指各種花、多樣花。“苑”是棲息之所?!霸贰币嗍菍W術、文藝薈莘之地。既為棲息停留之地,就應有所得著,有所收獲。師生在一起相處是短暫的,多則五六年,少則一兩年、幾個月,甚至幾天而已。愿“百花苑”能留下師生的長久記憶?!暗锰煜掠⒉哦侨松囊淮罂鞓贰!痹浮鞍倩ㄔ贰彼C萃精英,聚集賢才。</p><p class="ql-block"> 學好語文(中文),并非易事。怎樣學好語文,怎樣提高自己的作文能力,歷來為師生頭疼犯怵?!芭d趣是最好的老師。”怎樣喚醒學生的閱讀興趣,提升學生的作文能力?這是編者多年的困惑。僅靠語文課本有限的文章閱讀教學,很難解決學生不會作文的難題。魯迅先生曾言:“讀書必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀岀蜜來。倘若叮在一處,所得就非常有限、枯燥了?!鞍倩ㄔ贰敝荚谝I學生博覽群書,為學生閱讀、寫作開道引路。小小讀物涉及歷史、地理、天文、哲學、文學等百科知識,以此彌補課堂教學之不足。“百花苑”是學生閱讀、寫作的園地,在此園地,老師引導學生寫自己身邊的人和事,抒發(fā)自己的真情實感,把自己的見聞、真實感受寫作成文,與他人共享。直筆繪實景,我手寫我心。展示生活的美好和人性的美善。編者精選范文,為學生閱讀提供好的文學作品,編者亦應身體力行,撰寫高質量的“下水文”為學生寫作提供范例。學生通過閱讀、刻苦練筆,定期不定期的為“百花苑”投稿。編者更傾向于學生的投稿,將學生的好文、較好文刊載,讓學生體驗成功的喜悅,品嘗收獲的甘甜。</p><p class="ql-block"> 采百花之粉,釀自家之蜜?!八街?,可以攻玉?!薄鞍倩ㄔ贰敝荚谂囵B(yǎng)學生的閱讀興趣,文學愛好,提高學生的人文素養(yǎng),拓展學生的知識領域,提高學生的寫作水平。愿“百花苑”成為培養(yǎng)文學新人的沃土。文學創(chuàng)作是厚積薄發(fā)之事。只有平素多學習、多閱讀、多積累,才有可能產生高水平的創(chuàng)作。編者企盼著,我的弟子中涌現(xiàn)文學之星,成為作家或其他領域的優(yōu)秀人才。</p><p class="ql-block"> 成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻持續(xù)積累而成。</p><p class="ql-block"> 厚積薄發(fā),志在必得。</p><p class="ql-block"> 萬事開頭難。此為首刊,見笑大方。將后接之續(xù)編,呈現(xiàn)讀者,望更多的家長及學子、讀者參與其中。“眾人拾柴火焰高?!笔埂鞍倩ㄔ贰比f紫千紅,春色滿園。</p><p class="ql-block"> “百花苑”小小讀物,倘能在學子中起到拋磚引玉之效,我就大喜而過望了。</p> <p class="ql-block"> 閱 讀</p><p class="ql-block">少小多才學,平生志氣高。</p><p class="ql-block">別人懷寶劍,我有筆如刀。</p><p class="ql-block"> 《神童詩》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">朝為田舍郎,暮登天子堂。</p><p class="ql-block">將相本無種,男兒當自強。</p><p class="ql-block"> 《神童詩》</p><p class="ql-block"> 讀律看書四十年,</p><p class="ql-block"> 烏紗頭上有青天。</p><p class="ql-block"> 男兒欲畫凌煙閣,</p><p class="ql-block"> 第一功名不愛錢。</p><p class="ql-block"> 明 楊繼盛《言志詩》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三更燈火五更雞,</p><p class="ql-block"> 正是男兒讀書時。</p><p class="ql-block"> 黑發(fā)不知勤學早,</p><p class="ql-block"> 白首方恨讀書遲。</p><p class="ql-block"> 唐 顏真卿《勸學詩》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">盛年不再來,一日難再晨。</p><p class="ql-block">及時當勉勵,歲月不待人。</p><p class="ql-block"> 晉 陶淵明《雜詩》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。</p><p class="ql-block"> 戰(zhàn)國 荀子《勸學》</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">欣 賞</p><p class="ql-block">中文翻譯有多美?</p><p class="ql-block">英文: </p><p class="ql-block">There are three </p><p class="ql-block">treasures in the world </p><p class="ql-block">that I cherish: The sun </p><p class="ql-block">that brings the</p><p class="ql-block"> morning, the moon </p><p class="ql-block">that governs the night, </p><p class="ql-block">and You who are </p><p class="ql-block">eternity.</p><p class="ql-block">中文翻譯:</p><p class="ql-block"> 我喜歡世界上這三樣東西,</p><p class="ql-block"> 太陽、月亮和你,</p><p class="ql-block"> 太陽代表早晨,</p><p class="ql-block"> 月亮代表晚上, </p><p class="ql-block"> 你代表永遠。</p><p class="ql-block">文言文翻譯:</p><p class="ql-block"> 浮生三千,吾有三愛。</p><p class="ql-block">日、月與卿。</p><p class="ql-block">日為朝,月為暮,卿為朝朝暮暮。</p> <p class="ql-block">  我 愛 家 鄉(xiāng)</p><p class="ql-block"> 門前的那條小河</p><p class="ql-block"> 侯建</p><p class="ql-block"> 我家門前不出百米,童年的記憶中有條小河終年流淌。夏天游玩戲水的無憂,冬天滑冰飛速直下的暢快,永遠留在我記憶的長河之中;倘徉在故鄉(xiāng)小河的懷抱中,不知不覺中,也開啟了我人生的旅程。</p><p class="ql-block"> 大自然的斗轉星移,現(xiàn)在水位下降了,除了天降大雨時,匯聚洪流,成為季節(jié)河,時常就已經變成一條干涸的河道了。</p><p class="ql-block"> 小時候,也就是六、七十年代,記得那個時候我也就是幾歲時,村頭的那條涓涓小溪還在流動,到晚上靜寂下來蛙鳴聲此起彼伏,遙相呼應。</p><p class="ql-block"> 聽父親說,我們祖上在光緒年間從“口里”搬來時,這條河一直就有,(逐水草而棲,這大概是祖輩看上這塊風水寶地的緣故吧)延更幾代,從沒有停止過涓涓的細流,繼而流向大豆鋪,卜圪素,流去卯獨沁的那條大河。</p><p class="ql-block"> 她滋潤了沿河兩岸的父老鄉(xiāng)親世代繁衍生息,孕育了這一帶的青山綠水,秀美山川的以往。這條河沒有留下地方志特定的名錄,我就知道它是故鄉(xiāng)的母親河??赡芤驗闉┐蠖≈壒拾?。</p><p class="ql-block"> 夏季雨量增多時,二、三寸多高的河灘草泡在水里,泛著濃綠的顏色,茁壯生長。水草間、河漕里的浮游生物,青蛙等很多。天熱時蹲下來細看,你會發(fā)現(xiàn)那真是水下生物的天堂,多種小生物上下翻滾游動追逐,樂此不疲。</p><p class="ql-block"> 河邊的漩渦水坑也很多,到中午之時,我們三幾個玩伴相隨上,就下去痛快地游玩,玩夠了就在附近捉河魚,蝌蚪,翻車子。河魚不大有筷子頭粗,一、二寸長,灰黑色的,特機靈,手慢是很難抓住的。那翻車子,我至今都不知它有多少條腿,一條挨著一條很多,游動時眼花瞭亂,也不大,有大豆那么大點??蛇@水下億年的生物,這幾年我轉了很多的地方,卻再也找不到它的足跡了,很是遺憾。</p><p class="ql-block"> 生產隊里的牛羊在坡上吃飽后就來到河邊,痛快地來飽喝一頓,不愿走的就臥在草畔閉著眼咀嚼著草,我們有時就爬在村里的那條老黃牛背上,給它撓癢癢,懶懶的老牛伸出大舌頭舔著我們的手,濕澀溫潤,好象是母親布滿雙繭的手撫摸我,澀中不缺溫柔。還時不時的甩動著它的大尾巴鞭子,抽打著背上的我們與蚊蟲,好似在呵護、教導我們不該做的,就一定不能去做。</p><p class="ql-block"> 河邊草叢里粉色的一串串牽牛花張著大嘴,微風吹過搖頭晃腦,傾吐芳香;賣弄著身姿,與那些不知名的小花爭芳斗艷,煞是好看。</p><p class="ql-block">花蝴蝶翹首弄姿,彩蝶雙飛,青蜓輕盈點水,翩翩起舞。伴隨著夏秋的螞蚱動聽的歌聲,與我們追逐著嬉戲;若即若離,讓你欲罷不能;調皮的有時能把你帶到河水中,有時又把你誘惑到了遠方。</p><p class="ql-block"> 冬天到了,小河水結冰了,長長的,沒尋到盡頭;宛如銀河落下,蜿蜒而曲折。有的平坦,有的抱冰層層疊疊。</p><p class="ql-block"> 天放晴時我們劃著自已做的小冰車,或直劃,或回旋,或躲藏。有時也與臨村的孩子們相約上劃出幾里遠,在冰面上比賽競爭、自由自在,好不愜意。</p><p class="ql-block"> 那條河曾經不知道養(yǎng)育過多少生命,可就在這短短的五十年間卻悄然地消失了?,F(xiàn)在蛙不再鳴了,魚兒也絕了跡,冬天河道里也見不到幾塊冰,一切都沉寂了,留下的只是一具河的干尸,與荒蕪稀疏的黃草灘。清澈的河水變成了精瘦的沙礫場,太陽光照耀下一閃一閃的,向路過的人訴說著它曾經有過的綠蔭水秀,現(xiàn)實裸露枯萎的無耐,還有隱隱再現(xiàn)它豐潤身姿的期盼和操守。</p><p class="ql-block"> 時近中年,我時常作夢,夢境中:深藍色的天空下,故鄉(xiāng)的小河又清激的再現(xiàn)?;蛟S,潛流別移的小河能再次回到我的身邊,再次洗禮我金色的童年…?。?!</p><p class="ql-block"> 侯建寫于2018年12月8號</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">名人童年 </p><p class="ql-block"> 列寧兒時讀書</p><p class="ql-block"> 列寧小時候讀書特別用功,專心致志。有一次,他的幾個姐妹與列寧搞惡作劇,用六把椅子在列寧的身后搭了一個不穩(wěn)定的三角塔,只要一動,塔就會傾倒。然而正在專心讀書的列寧沒有察覺,紋絲不動。約半小時后,列寧讀完預定要讀的一章書,才抬起頭來,一轉身,木塔轟然倒塌。</p><p class="ql-block"> 勤奮好學的列寧,成為偉大的革命先驅,是第一個社會主義國家的締造者,當選第一屆蘇維埃政府主席。</p> <p class="ql-block">飲食吃穿</p><p class="ql-block"> 莜面糊糊泡饅頭</p><p class="ql-block"> 文苑</p><p class="ql-block"> 莜面糊糊泡饅頭,這是我兒時最想吃到的飯。</p><p class="ql-block"> 20世紀70年代,我在鄉(xiāng)村小學讀書。那時農家的早飯多數(shù)是-一熬糊糊、拌炒面。莜面糊糊的制作原料是莜面、小米、土豆塊、水,我家的莜面糊糊咸鹽是惟一的作料。“炒面”是把莜麥炒到熟的程度,后山人稱“黃莜麥”,把“黃莜麥”加工成面粉就是炒面了。每天早晨,母親早早的起床,先燒水,啪嗒、啪嗒?.的手拉風箱聲吵醒了我和哥哥們、大姐,只是小妹還熟睡。水燒開了,母親左手握勺子,勺子在鍋中不停的攪動,右手往鍋中的水里均勻的撒莜面。土豆塊、小米已提早下入鍋中。室內霧氣朦朧,看不見人影。父親忙著升火爐,哄哄哄的燃燒聲時緩時急,火爐旺了,室內的霧氣漸漸退去,農家屋里熱氣騰騰。</p><p class="ql-block"> 早飯熟了,母親喊我們起床吃早飯。炕上鋪了油布,油布上擺了餐具碗筷,炒面笸籮端上來了,笸籮里是“炒面”。盛滿蘿卜蔓菁的菜盤放在油布的中央,盤中金黃色的蘿卜菜和綠莜莜的蔥花最顯眼注目,這是就飯的唯一菜了。我們全家人喝著母親親手做的莜面糊糊,吃著綿甜可口的土豆,嚼著口中為數(shù)不多的小米,就著蘿卜蔓菁菜,還真別有滋味。嫌莜面糊糊清湯寡水,怕填不飽肚子,擔心干起活來受餓,那就再拌炒面吃吧。這在當時食物緊張的年頭也算得上不錯的飯食了。可時間久了,人就不想吃了。生性嘴饞的我,總想吃點好的。心想要是有饅頭,泡在莜面糊糊中,那吃起來多香多好呀!那時白面少,有一些做饅頭、烙餅是要招待客人的,家長很長時間才能吃上一頓。</p><p class="ql-block"> 一天早晨,我快速的喝了半碗糊糊,吃了一塊土豆和少許的蘿卜蔓菁菜就背起書包上學了。我走的急,一路小跑,突然“哇”的一聲,飯菜全吐出來了。路過我同伴的家,我到了他家中,他們一家人正在吃早飯,也是莜面糊糊??扇思矣筒忌系拇蟊P中有好多的饅頭,我同伴的糊糊中泡著饅頭,他吃了一塊又一塊,我看著饞得口水都要流出來了。</p><p class="ql-block"> 當天中午放學回到家中,我就對母親說:“咱們也蒸些饅頭吃吧,早上的糊糊中泡上饅頭那才好吃呢?!蹦赣H說:“咱家人多,沒有那么多的白面,那能吃饅頭呢?!蔽艺f:“那我的同伴家就能吃莜面糊糊泡饅頭,咱家為甚不能?”母親不語了。一旁的父親低低說:“能跟人家比?人家是隊長?!蔽衣犃烁赣H的話,鄂然了。 </p><p class="ql-block"> 喝糊糊的我慚慚長大了。我聽到這樣的話“瘦牛也瘦不了頭?!边@恐怕是當時我喝糊糊,人家吃饅頭的最好詮釋吧。</p><p class="ql-block"> 吃饅頭的同伴和喝糊糊的我都長大了,我也沒見同伴身上多了什么,我也沒少了什么。只是我現(xiàn)在在縣城里當老師,干教書育人的工作,同伴在村中種地而已。</p> <p class="ql-block"> 佳 作 </p><p class="ql-block"> 我的“長生果” 葉文玲 </p><p class="ql-block"> 書,被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻,我覺得特別親切。像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經山谷,我每憶及少年時代,就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。 </p><p class="ql-block"> 我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。那是一種比火柴盒略大的硬紙片,正面印畫,背面印字,是每盒香煙中的附贈物。遇到大人讓孩子買煙,這美差往往被男孩搶了去,我們女孩只落了個眼羨的份兒。集得多了,就開始比賽用手掌刮“香煙人”,看誰刮得遠。這時,我就賣力地吶喊助威,為的是最后能在贏家手里飽覽那一大沓畫片。這些印著“水滸”“三國”故事的畫片,是我最早見到的連環(huán)畫。</p><p class="ql-block"> 開始我看得津津有味,天長日久,就感到不過癮了。 </p><p class="ql-block"> 后來,我看到幾本真正的連環(huán)畫。一位愛好美術的小學教師,他有幾套連環(huán)畫,我看得如醉如癡:《七色花》引得我浮想聯(lián)翩,《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來,哥哥的朋友們送了我?guī)變孕?《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》......只要手中一有書,我就忘了吃、忘了睡。 </p><p class="ql-block"> 漸漸地,連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了,我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書!我每天一放下書包就奔向那里。幾個月的工夫,這個小圖書館所有的文藝書籍,我差不多都借閱了。我讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事,是各種人物的命運遭遇,他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。</p><p class="ql-block"> 莎士比亞說;“書籍是全世界的譽養(yǎng)品?!毕裎覍?讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從小學三年級開始,我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴展了我的想象力。在家對著一面花紋駁雜的石墻,我會呆上半天,構想種種神話傳說;路上遇到一個殘疾人,我會黯然神傷,編織他的悲慘身世。 </p><p class="ql-block"> 記得有一次,作文的題目是《秋天來了》。老師讀了一段范文之后,當大多數(shù)同學千篇一律地開始寫“秋天來了,樹葉黃了,一片一片地飄到了地上”時,我心里忽然掠過了不安分的一念:大家都這樣寫多沒意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去寫秋天。</p><p class="ql-block"> 我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女,她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱,將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風寒,卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。秋天,使農民的笑容格外燦爛。</p><p class="ql-block"> 于是,我的作文得了個“甲優(yōu)”,老師在文中又圈又點,將它作為范文在班上朗讀。</p><p class="ql-block"> 這小小的光榮,使我悟得一點道理:作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。這些領悟自然是課外讀物的饋贈。</p><p class="ql-block"> 后來,我又不滿足于只看一般的故事書了,學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡,我把所有課余時間都花在借閱圖書上。這時我養(yǎng)成了做筆記的習慣:記書中優(yōu)美的詞語,記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強了我的理解力。</p><p class="ql-block"> 有一次命題作文寫《一件不愉快的往事》,我的情緒分外激動,覺得自己得到了一個大顯身手的好機會:小時候受過的一次委屈,平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語,像酵母似的發(fā)揮了作用。我從一個清冷的黃昏開始寫,以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑,來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。寫著寫著,我禁不住眼淚汪汪。這篇充滿真情實感的作文又得到了好評,被用大字謄抄出來貼在教室的墻上。可是,看到老師用紅筆圈出我寫的月亮“像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中”這段文字,說這個“嵌”字用得特別傳神時,我臉紅了。我不能心安理得地接受這個贊譽因為這句描寫和這個“特別傳神”的“嵌”字,是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的詞句。于是,我又悟出了一點道理:作文,</p><p class="ql-block"> 要寫真情實感;作文練習,開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學生習作:小練筆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春 天</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">武川縣第四小學三年級三(2) 班 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 姜睿博</p><p class="ql-block"> 春天到了,春姑娘悄悄的來了。小朋友們沖岀家門,和春姑娘一起玩耍。</p><p class="ql-block"> 可是,春姑娘很忙,那能顧得上和小朋友們一起玩呢?春姑娘想岀了一條妙計:讓小樹、小草、小花、小溪、小動物…陪小朋友們一起玩。她對大地爺爺說:“請您幫我讓小樹快快吐芽長出綠葉,讓小樹快快長高長大,好不好呀?”大地爺爺高興地答應了她的請求。</p><p class="ql-block"> 小樹馬上開始抽出新的枝芽。小草也悄悄的探岀頭,小花和小草一樣,也探岀頭來。小朋友們立即就和小樹、小草、小花玩起來,他們玩得多開心??!</p><p class="ql-block"> 春姑娘還在想新的妙計…</p> <p class="ql-block"> 春 天</p><p class="ql-block">武川縣第四小學 四年級 四(3)班 </p><p class="ql-block"> 黃梓鈺</p><p class="ql-block"> 春天是個萬物復蘇的季節(jié),春天是一個播種的季節(jié)。</p><p class="ql-block"> 春天到了,春姑娘悄然降臨,她給大地帶來了生機。瞧啊,封凍的小河融化了,發(fā)岀叮咚叮咚聲音,歡笑著流向遠方。鴨子最先跳進河里,快活地游來游去。我不禁吟誦道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!绷鴺涑槌鲂碌闹l,吐岀嫩芽,很快就會長成剪刀似的綠葉。小草、小花一起探岀頭來,好奇地觀看大地的美麗神奇,也加入了妝扮美麗大地的行列。</p><p class="ql-block"> 春風像調色料、萬花筒,每當它飛過的地方,那里總是五顏六色,光彩奪目,美不勝收。</p><p class="ql-block"> 春天真是一個萬物復蘇的季節(jié)??!春天是個充滿希望的季節(jié)啊!</p><p class="ql-block"> 我愛春天。</p> <p class="ql-block"> 春 天</p><p class="ql-block"> 武川縣第四小學五年級 五(5)班 </p><p class="ql-block"> 楊雨澤</p><p class="ql-block"> 有人喜歡赤日炎炎、草木茂盛的夏天,有人喜歡秋高氣爽、落葉飄飄的秋天,有人喜歡寒風凜冽、白雪皚皚的冬天。可我卻喜歡鮮花盛開、生機勃勃的春天。</p><p class="ql-block"> “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”這是唐代詩人賀知章贊美春天的詩。春天,萬象更新,草木萌發(fā),爭奇斗艷,令人奮發(fā)。</p><p class="ql-block"> 春天既沒有夏天的炎熱,也沒有秋天的果實,也沒有冬天的嚴寒,但是,春天是孕育的季節(jié),是萬物萌發(fā)的季節(jié)。瞧,沉睡了一冬的小河睡不住了,發(fā)岀叮咚叮咚的笑聲,歡快地奔向遠方。小草萌發(fā)了,吐著嫩芽,探岀頭來欣賞大地的美景,它也來妝扮大地啦!花蕾含苞欲放,也要展示它美麗的顏容啦。春天的景色是多么鮮艷迷人啊!這景色真不比夏、秋、冬三季景色遜色呀!</p><p class="ql-block"> 春天是萬物復蘇的季節(jié),氣候宜人,令人舒服。春天是播種的季節(jié),播下希望的種子,才能收獲豐碩的果實。</p><p class="ql-block"> 沒有播種,哪有收獲?</p><p class="ql-block"> 我愛春天。</p> <p class="ql-block"> 春 天</p><p class="ql-block"> 武川縣第四小學六年級 六(2)班</p><p class="ql-block"> 曹智</p><p class="ql-block"> 春天悄然降臨,它像一位美麗的少女,帶著溫暖和煦的春風,驅散了刺骨的嚴寒,吹醒了沉睡的花草樹木。我不禁想起了清代詩人高鼎描寫春天的詩:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!贝禾斓搅?,我們又可以快快樂樂地放風箏了。</p><p class="ql-block"> 春日里,陽光是那么明媚溫暖,春風是那么柔和宜人。春風吹醒了沉睡的樹木,樹木露出了笑臉,舒展開柔軟的枝條,枝條上漸漸露出嫩芽,那嫩芽一點一點的吐出變綠。一夜的功夫,就變成了一個小綠葉。小草也頑強地挺岀地面,探岀頭來,給春日的大地披上淺綠的衣裳。我又想起了“無邊草色新,遙看近卻無”的詩句。小草、樹木又獲得新生,這得感恩春天,沒有春日溫暖的陽光,沒有春日和煦的春風,沒有大自然的恩賜,能有生機勃勃、春意盎然的景色嗎?我仿佛對“誰言寸草心,報得三春暉”的詩句有了更深的感悟了。</p><p class="ql-block"> 在春風的吹拂下,各種花也躍躍欲試。有的含苞欲放,有的已綻放岀五顏六色的色彩。燕子也從遙遠的南方歸來??窗?,燕子在空中歡快的盤旋飛翔,不時地發(fā)岀唧唧唧唧的叫聲,多么和諧悅耳,好像在說:“春天來了,春天來!?!币粚ρ嘧訌男『舆呫暳四喟停惶擞忠惶说卦诤舆吪c屋檐下來回返往,在農家的屋檐下筑巢。多么辛勤、可愛的燕子呀!燕子呀,我終于把你盼來了。</p><p class="ql-block"> “一年之計在于春?!毙燎诘霓r民伯伯又開始忙碌了。春天里,人們滿懷希望,耕耘撒種,盼望著秋天收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 春天是一年的開始,我愛春天。</p> <p class="ql-block">我校的大哥哥、大姐姐的作品</p><p class="ql-block"> 曇 花</p><p class="ql-block">武川縣第四小學 四(1)班 </p><p class="ql-block"> 徐欣怡 </p><p class="ql-block"> 我家種了許多花,有嬌艷欲滴的玫瑰,有國色天香的牡丹,有冰清玉潔的茉莉,有素雅清新的水仙,有默默無聞的牽?;ā鴷一?,是我感到特別新奇。</p><p class="ql-block"> 一說到曇花,我的腦子立刻閃出“曇花一現(xiàn)”這個成語來。有一天,我看見曇花上長出了一個很小的蓓蕾。過了幾天,柔嫩的花瓣才稍稍露出一點,羞羞答答的,遲遲不肯出來。</p><p class="ql-block"> 終于一天晚上,花瓣完全露出來了,淡黃淡黃的。晚上8點多,它終于不再膽怯了,歡快地怒放了?;ò陚冋R齊圍成一圈,向四周攤開,開口直徑有六厘米,像個喇叭,花瓣漸漸展開,一股濃郁的香味撲鼻而來,沁人心脾。</p><p class="ql-block"> 沒過多久,曇花開始凋謝,它那“一現(xiàn)”的風采也隨之消失了。有人認為,曇花雖然美麗,可生命短暫,沒有可取之處。我不這樣認為,我覺得曇花的生命短暫,但它卻給人們帶來了美好的享受。正如人的生命,有的人活的時間雖然長,但對社會毫無貢獻,有的人雖然生命短暫,但卻放射出奇光異彩。你說哪種生命更有價值呢?</p> <p class="ql-block"> 米 蘭 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 武川縣第四小學 五(3)班 </p><p class="ql-block"> 段博巖</p><p class="ql-block"> 我家的陽臺上有一盆長得十分茂密的米蘭。在植物王國里,米蘭實在太平凡了,可是我卻十分喜愛它。</p><p class="ql-block"> 米蘭原名米子蘭,原產于我國的廣東、廣西、福建、云南等地。米蘭的葉子是翠綠色的,還很小,就像一只只充滿生機的小精靈。米蘭的花是黃色的,一般在夏秋時節(jié)開放。米蘭的花大小和小米差不多,從遠處看,小小的花朵還真不起眼。但你別看米藍的花小,在放大鏡下觀察,它的每一片花瓣都那么精致?;ㄩ_時,整個屋子都浸在它那淡淡的花香中。米蘭不僅花香迷人,還可以做熏茶的香料,還可以提取芳香油呢!</p><p class="ql-block"> 有一次,弟弟來我家,指著那盆米蘭說:“這上面怎么會有小米呢?”說著就要上去摳,我趕忙給他解釋:“這是一種植物,可不是小米。只不過長得像小米,所以,我們叫它“米蘭”。弟弟聽完,恍然大悟地點了點頭。一陣風吹過,米蘭在微風中輕輕搖曳著身枝,遠遠望去就像一座長滿了綠油油的青草的山上,有一群穿著黃色衣服的小朋友在玩著捉迷藏。</p><p class="ql-block"> 米蘭雖然不像其他花那么艷麗,香氣撲鼻,但它身上卻有許多值得我們學習的品質:它不張揚,它樸實無華,它默默無聞地將淡雅的香氣送給我們……</p><p class="ql-block"> 我要學習米蘭這種樸實無華,不張揚的優(yōu)良品質!</p> <p class="ql-block">說天道地</p><p class="ql-block">太陽系的八大行星</p><p class="ql-block"> 太陽系是以太陽為中心,和所有受到太陽的引力約束天體的集合集,包括八大行星(由離太陽從近到遠的順序,水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。以及至少173顆已知的衛(wèi)星,5顆已經辨認出來的矮行星和數(shù)以億計的太陽系小天體。</p> <p class="ql-block"> 日食</p><p class="ql-block"> 又叫做日蝕,是月球運動到太陽和地球中間,如果三者正好處在一條直線時,月球就會擋住太陽射向地球的光,月球身后的黑影正好落到地球上,這時發(fā)生日食現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">月食</p><p class="ql-block"> 是一種特殊的天文現(xiàn)象,指當月球運行至地球的陰影部分時,在月球和地球之間的地區(qū)會因為太陽光被地球所遮閉,就看到月球缺了一塊。此時的太陽、地球、月球恰好(或幾乎)在同一條直線上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">地球有多大?</p><p class="ql-block"> 地球表面積5.1億平方千公里,地球赤道半徑6378千米,極半徑6356千米,平均半徑約6371千米,赤道周長約為四萬千米,地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的球體。地球是太陽系八大行星之一。地球自西向東自傳,同時圍繞太陽公轉。</p><p class="ql-block"> 知史識文</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 中國歷史朝代歌</p><p class="ql-block"> 三皇五帝始,堯舜禹相傳。</p><p class="ql-block"> 夏商與西周,東周分兩段。</p><p class="ql-block"> 春秋和戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢。</p><p class="ql-block"> 三分魏蜀吳,兩晉前后延。</p><p class="ql-block"> 南北朝并立,隋唐五代傳。</p><p class="ql-block"> 宋元明清后,皇朝至此完。</p> <p class="ql-block"> 武川是北魏重鎮(zhèn)</p><p class="ql-block"> 文苑</p><p class="ql-block"> 作為武川人,不能不知曉武川的歷史。</p><p class="ql-block"> 北魏至隋唐是武川極為輝煌的一個時期。北魏末年,以武川豪杰為核心的“關隴集團”,活躍在中國歷史的舞臺上,先后共創(chuàng)立了四個王朝:西魏、北周、隋朝、唐朝。中國歷史上的著名人物如北周的奠基人宇文泰,隋朝的創(chuàng)始人楊堅,唐朝的創(chuàng)始人李淵、李世民父子,都與武川有著千絲萬縷的關系。</p><p class="ql-block"> 北魏(公元386—公元534年)是鮮卑族拓跋珪建立的政權,也是北朝的第一個王朝。</p><p class="ql-block"> 北魏自登國元年(公元386年)建國,至永熙三年(公元534年)分裂為東、西兩魏止,歷時140多年。</p><p class="ql-block"> 公元386年拓跋珪趁前秦四分五裂之際在牛川稱王,重建代國,定都盛樂(今內蒙古和林格爾)。同年四月,改稱魏王。398年,正式定國號“魏”,史稱北魏。398年七月,道武帝拓跋珪遷都平城(今山西大同)。</p><p class="ql-block"> 當時,北魏最大的威脅是北方的柔然、高車。為了鞏固疆域,抵御入侵,明元帝拓跋嗣于泰常八年(公元423年)“筑長城于長川之南,起自赤城,西至五原,延袤二千余里,備置戍衛(wèi)?!保ā段簳硭摹罚┨涞弁匕蠣c繼位后,進一步加強防衛(wèi),設軍事重鎮(zhèn)。</p><p class="ql-block"> 北魏的都城無論是盛樂,還是平城,都較偏北,所以北魏在都城以北的北方國境建立了六鎮(zhèn)防御體系,設置六個軍事重鎮(zhèn),自西向東分別為沃野(現(xiàn)內蒙古巴彥淖爾盟烏拉特前旗)、懷朔(今包頭固陽縣百靈淖鄉(xiāng)庫倫村)、武川(今呼和浩特市武川縣)、撫冥(今內蒙古四子王旗)、柔玄(今內蒙古興和縣)、懷荒(今河北省張北縣)。范文瀾先生的《中國通史》載“魏太武帝在長城要害處設武川…六個重鎮(zhèn)保衛(wèi)平城。”六鎮(zhèn)建置時間在始光元年(公元424年)至神麚元年(公元428年)之間。</p> <p class="ql-block">  今日的武川是“六鎮(zhèn)”之中唯一保留名稱的地方,武川在當時“六鎮(zhèn)”中處腹心地帶。</p><p class="ql-block"> 事實上,置鎮(zhèn)之前邊地早已有村落、居民。魏王朝曾多次由內地移民實邊,其成份有高門子弟、豪杰、良家子、守宰、吏人及其家屬。武川,就是在這一時期誕生的。《周書》載,“興初,徙豪杰于代郡,陵隨例遷武川焉?!碧炫d初是公元398年,“陵”是宇文陵,宇文泰的四世祖,當時他“拜都牧主,賜爵安定侯。”按照慣例舉家遷到武川,可見那時已有武川地名。宇文氏同許多人一樣祖孫相傳世居武川,因此史冊典籍多有“代(郡)武川人也”的記載。武川自建鎮(zhèn)起,至“六鎮(zhèn)”起義后人離鎮(zhèn)毀時止,歷時120多年。其間戰(zhàn)事頻繁,特別是地近陰山白道,自漢朝以來即為兵家民爭、商旅必經之處,所以除設武川鎮(zhèn)將、司馬外,特設白道守將。處于多事之秋戰(zhàn)略前沿的武川人,弓馬嫻熟,形成自幼習武的風氣??梢哉f,武川是一塊英豪輩出的土地。</p><p class="ql-block"> 公元2021年11月7日</p> <p class="ql-block"> 學 古 詩</p><p class="ql-block"> 易水送別</p><p class="ql-block"> [ 唐 ] 駱賓王</p><p class="ql-block"> 此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。</p><p class="ql-block"> 昔時人已沒,今日水猶寒。</p><p class="ql-block">釋義:太子燕曾在這里送別荊軻,荊軻慷概激昂,場面悲歌壯氣,怒發(fā)沖冠。如今,英雄豪杰已留在歷史的長河中,而今天的易水還是那樣的寒冷。此詩表達了對古代英雄的仰慕,寄托了作者對現(xiàn)實的感慨,傾吐了自己懷才不遇的苦悶。</p><p class="ql-block"> 客中行 / 客中作</p><p class="ql-block"> [ 唐 ] 李白</p><p class="ql-block"> 蘭陵美酒郁金香</p><p class="ql-block"> 玉碗盛來琥珀光。</p><p class="ql-block"> 但使主人能醉客,</p><p class="ql-block"> 不知何處是他鄉(xiāng)。</p><p class="ql-block">釋義:蘭陵美酒甘醇,就像郁金香芬芳四溢。興來盛滿玉碗,泛出琥珀光晶瑩迷人。主人端出如此好酒,定能醉倒他鄉(xiāng)之客。最后哪能分清,何處才是家鄉(xiāng)? </p><p class="ql-block"> 此詩贊美了美酒的醇香,表達了詩人豪邁灑脫的精神境界,同時把反映了盛唐社會的繁榮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 勤積累</p><p class="ql-block"> 一日無書,百事荒蕪。 </p><p class="ql-block"> ——陳青</p><p class="ql-block"> 讀書破萬卷,下筆如有神。 </p><p class="ql-block"> ——杜甫</p><p class="ql-block"> 書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。 </p><p class="ql-block"> ——劉向</p><p class="ql-block"> 黑發(fā)不知勤學早,</p><p class="ql-block"> 白首方恨讀書遲。</p><p class="ql-block"> ——顏真卿</p><p class="ql-block"> 讀書有三到:謂心到,眼到,口到。 ——朱熹 </p><p class="ql-block"> 箴 言</p><p class="ql-block">----真正為你好的人,從來不會一味順從你的心意,而是用他的狠心逼出你的潛能,用他的嚴格使你真正優(yōu)秀。</p><p class="ql-block">----不要討厭對你管教的老師,好老師必然管教同步,嚴慈同體。</p><p class="ql-block">----不要埋怨對你要求嚴格的父母,有遠見的父母都帶點絕情。</p><p class="ql-block">----嚴格,永遠是管教孩子成才的大愛。</p><p class="ql-block">----自律者出眾,懶惰者出局。</p>