<p class="ql-block"> 韶華如駛，時(shí)光如擲，一學(xué)期又匆匆過去。在各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持和幫助下，順利走過了這學(xué)期。 回首本學(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期，我擔(dān)任三(5)班的班主任，三年級(jí)的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨(dú)立的欲望。可是他們對(duì)事物的理解還比較模糊，他們不再是簡(jiǎn)單的服從，因此，學(xué)生的思想情緒波動(dòng)較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要較長(zhǎng)的時(shí)間。作為班主任，我深深認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采取以下幾個(gè)措施來管理班級(jí):</p> <p class="ql-block"> 1.狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 本人堅(jiān)持每天盡早到校，盡早進(jìn)教室，督查班級(jí)學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校從而盡快完成班級(jí)值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項(xiàng)活動(dòng)決不半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面。</p> <p class="ql-block"> 2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。</p><p class="ql-block"> 開學(xué)前一個(gè)月，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級(jí)的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來，他們都主動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。</p> <p class="ql-block"> 3、強(qiáng)調(diào)溝通在班級(jí)管理中的作用。</p><p class="ql-block"> (1)善于與任課教師溝通</p><p class="ql-block">我經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學(xué)生對(duì)任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見反饋給任課教師，同時(shí)，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個(gè)別學(xué)生的教育對(duì)策，并能很快地落實(shí)到班級(jí)管理的實(shí)踐中去。</p> <p class="ql-block"> (2)樂于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通</p><p class="ql-block">與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的理解與信任，取得家長(zhǎng)持與配合。在與家長(zhǎng)溝通過程中，及時(shí)了解學(xué)生的家與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的理解與信任，取得家長(zhǎng)的支持與配合。在與家長(zhǎng)溝通過程中，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)了 解家長(zhǎng)的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。</p> <p class="ql-block"> (3)勤于與學(xué)生溝通</p><p class="ql-block"> 與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實(shí)情，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，可以做好學(xué)生的思想工作。所以，我利用一切機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達(dá)到師生心理相容，思想相通。平時(shí)，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動(dòng)，找機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠(chéng)相待，把班級(jí)管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。</p> <p class="ql-block"> 4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。班主任應(yīng)從小就開始對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的去跨越，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。</p> <h3> 總的來說，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級(jí)管理能力，盡量使工作做到完美一點(diǎn)。本學(xué)期班級(jí)的獲獎(jiǎng)情況如下:<br><br></h3> <h3> “仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)?！边@一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)落幕，但我學(xué)習(xí)的步伐永遠(yuǎn)不會(huì)停息。我將繼續(xù)以滿腔的熱情投入到接下來的工作中，繼續(xù)把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，不斷提升班級(jí)管理藝術(shù)水平。期待在新學(xué)期與孩子們同成長(zhǎng)，共進(jìn)步!</h3>