社團(tuán)宗旨 <p class="ql-block"> 心理社團(tuán)旨在通過豐富多彩的活動，幫助學(xué)生增強(qiáng)心理素質(zhì)，提升心理調(diào)適能力，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的人際交往能力。</p> 成員角色 <p class="ql-block"> 為了更好地開展心理健康教育工作，慶華小學(xué)“心靈驛站”社團(tuán)招募了32名“心理氣象員”。心理氣象員可根據(jù)自己在社團(tuán)學(xué)習(xí)的心理學(xué)知識，幫助班主任報送班級心理狀況（心理晴雨表）、幫助同學(xué)排查心理危機(jī)等。換而言之，心理氣象員的職責(zé)——示范者、宣傳員、偵察員、記事員、預(yù)報員、疏導(dǎo)者。</p> 課程內(nèi)容 <p class="ql-block"> 心理健康知識講座。為社團(tuán)成員講解心理健康的基本知識，包括情緒管理、壓力應(yīng)對、自信培養(yǎng)等方面。</p><p class="ql-block"> 團(tuán)隊建設(shè)游戲。通過各種團(tuán)隊合作游戲，如“精神集中”“盲人方陣”等，增強(qiáng)學(xué)生之間的信任與合作，提高團(tuán)隊凝聚力。</p><p class="ql-block"> 角色扮演與情景模擬。設(shè)置一些生活中的常見情景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，學(xué)會換位思考和有效溝通，培養(yǎng)解決問題的能力。</p><p class="ql-block"> 心理繪畫與手工制作。鼓勵學(xué)生通過繪畫、手工等藝術(shù)形式表達(dá)內(nèi)心的情感和想法，釋放壓力，發(fā)揮創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block"> 案例分析與討論。選取一些具有代表性的心理案例，組織學(xué)生進(jìn)行分析和討論，引導(dǎo)他們運用所學(xué)知識解決實際問題。</p> 活動剪影 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（一）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">緣分天空——認(rèn)識你很高興</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">為緩解孩子們的學(xué)習(xí)焦慮，幫助他們學(xué)會調(diào)節(jié)負(fù)性情緒，學(xué)會及時求助，學(xué)會合理宣泄，促進(jìn)心理健康發(fā)展。慶華小學(xué)心理社團(tuán)每周三準(zhǔn)時開課。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（二）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">限時簽名——找到相投的伙伴</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（三）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">組建團(tuán)隊——找到被接納的歸屬感</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（四）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">深度催眠——洞見心中的秘密花園</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（五）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">素拓游戲——精神集中 時刻準(zhǔn)備</span></p> <p class="ql-block"> 心理社團(tuán)堅持“玩一點 想一點 懂一點 健康一點 快樂一點”的宗旨，全方位多角度開展適合學(xué)生的心理活動。通過多種豐富多彩的形式，老師積極的向同學(xué)們宣傳心理健康知識，提升學(xué)生的主觀幸福感，增強(qiáng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（六）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">圓圈風(fēng)暴——集思廣益促團(tuán)結(jié)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（七）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">總結(jié)經(jīng)驗——不抱怨不放棄有擔(dān)當(dāng)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（八）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">初見領(lǐng)導(dǎo)力——我說你做找默契</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（九）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">心情晴雨圖——五顏六色最童年</span></p> 活動效果 <p class="ql-block"> 通過本學(xué)期豐富多彩寓教于樂的心理課堂和游戲體驗，慶華小學(xué)心里社團(tuán)培養(yǎng)了一批責(zé)任心強(qiáng)，積極樂觀，樂于助人，有愛心，熱心班級心理健康教育工作的“心理氣象員”，他們不僅<span style="font-size:18px;">具有良好的人際溝通、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊意識，情緒樂觀穩(wěn)定，有良好的自我調(diào)節(jié)和自我控制能力，</span>還具有良好的心理品質(zhì)，善于與人溝通，觀察敏銳，熱心班級心理健康工作，有較強(qiáng)的服務(wù)意識。</p>