<p class="ql-block"> 為了更好地明晰課題的研究思路,完善課題研究設計,提高課題研究的科學性和規(guī)范性,2024年6.24日,大楊樹第三小學開展“基于課程標準的小學情景教學實踐研究”課題開題報告工作會。</p> <p class="ql-block"> 器欲盡其能,必先得其法。會議首先由負責人王吉花就開題報告要點、研究目標、研究內容、研究方法等向與會領導和老師作了詳細的開題匯報。提出本課題的目標為利用情境教學解決在教學實踐中,教師普遍面臨著如何有效地激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的實踐能力等問題。</p> <p class="ql-block"> 聽完課題主持人的匯報后,課題各個環(huán)節(jié)的負責人分別做了表態(tài)發(fā)言,具體談了自己在未來的課題研究過程中的想法和預期目標,大家在交流的過程中對本課題的開展目標更為明確、研究思路也更為清</p> <p class="ql-block"> 最后課題領導小組成員郭艷麗校長,在課題的核心理念界定、研究方法步驟、實施推進策略、成果預設生成等方面對課題進行了點評和指導,提出了具體可行的建議,希望課題組成員要深入學習,努力將課題研究落到實處,以研促教。她強調,課題組要緊密結合教學實踐,注重課題研究的針對性和實效性,不斷提升課題研究的質量和水平</p> <p class="ql-block"> 開題凝智明思路,深耕科研促花開。此次科研課題開題匯報會的成功舉行,為下一步課題的推進指明了方向。課題組將一步一個腳印推進課題研究、扎根科研土壤,努力爭取高質量實現(xiàn)研究目標。</p>