<p class="ql-block"> 2024年6月21日農歷五月十六夏至，今天是老年大學幸福10號寫意牡丹春季班的最后一堂課，課的內容極為豐富。首先韓老師對本學期所設課程的內容和同學們的學習情況進行了總結和點評；其二，韓老師對每個同學所交得意的牡丹畢業(yè)作業(yè)進行了詳細的點評；其三，韓老師與同學們對本學期的授課內容，學習情況，學習難點以及對今后有什么要求和希望進行了沙龍式的對話；其四，韓老師對下一步的學習提出了三點要求和希望，一是韓老師所教的牡丹課是40多年積累總結出來的一套科學的教學方法，易懂易學易上手，不走彎路，二是多學一些畫外的知識和畫理，來引入自己的繪畫內容，擴展與豐富自己的繪畫知識，三是支持老年大學的教育工作。其五，韓老師應同學們的要求，對所畫的牡丹畫進行了修改，同時又為同學們對繪畫的難點進行了實操演練，并無償贈送了課稿；其六，對本學期為班級做出貢獻的同學和學習突出的同學給予贈畫表彰獎勵；其七，最后全體同學與老師合影留念，韓老師還與每住同學在自己的畢業(yè)作業(yè)前與老師合影。</p><p class="ql-block"> 同學們的感受，認為韓老師的教學，科學而系統(tǒng)性，把理論與實際操作結合的恰到好處；有的同學說，這種寫意牡丹花教學，從用筆蘸水調色到花瓣葉子枝干的分解與組合，非常容易聽得懂，容易接受快，容易上手快；老師對同學們在繪畫中容易出現的問題和疑難點，采用復合式的教學方法，反復講解，反復示范，用苦口婆心的方式來啟迪學生；更有同學認為不光畫牡丹，畫葉子，畫枝干上手快，畫出來的牡丹效果好，很有成就感和欣慰感。</p><p class="ql-block"> 今天的最后一堂課歷時三個半小時，課堂氛圍可用“團結緊張，嚴肅活潑”來做最后的結束語。</p><p class="ql-block"> 期待秋季班再相聚</p> 韓老師與全班同學合影。 <p class="ql-block">韓老師對同學們所交的畢業(yè)作業(yè)進行詳細而深度的點評（手機錄制視頻）</p> <p class="ql-block">同學們全神貫注的聽韓老師對每個同學所交的畢業(yè)作業(yè)進行詳細的點評</p> <p class="ql-block">韓老師應同學們的要求，對同學們的作業(yè)進行修改</p> 韓老師點評進行中 <p class="ql-block">韓老師在點評中與同學們互動</p> 同學們專注老師的點評 韓老師為同學們修改作業(yè) <p class="ql-block">本學期為班里做出貢獻和學習優(yōu)異的同學進行表彰</p> <p class="ql-block">同學們在交流學習和繪畫方面的感受</p> 同學們在欣賞同學們的作業(yè) 韓老師為同學們修改作業(yè) <p class="ql-block">同學們專注老師修改的每個細節(jié)</p> <p class="ql-block">看看同學們對老師修改作業(yè)的專注勁</p> 相互學習 <p class="ql-block">韓老師與同學們進行沙龍式的對話</p> <p class="ql-block">專注記好老師所講的每一個內容</p> <p class="ql-block">韓老師與同學對繪畫作業(yè)進行交流</p> <p class="ql-block">熱心的同學為同學們所交的畢業(yè)作業(yè)在進行布展</p> <p class="ql-block">韓老師與每位同學在同學所畫的畢業(yè)作業(yè)前合影</p> 獲獎后的喜悅 韓老師修改同學作業(yè)進行中 欣賞老師贈送的課稿 抓拍時刻 獨自欣賞 竊竊私語思考中 這張我滿意 同學們與老師合影 全體同學所交作業(yè) <p class="ql-block">牡丹寫意繪畫課雖然已經上完了，但同學們對寫意牡丹繪畫的追求才剛剛開始，每天畫一點，只有孜孜不倦地堅持，每個人自己的中國夢都會實現，愿我們秋季再相聚。</p>