東鄉(xiāng)區(qū)第二小學(xué)防范校園暴力與學(xué)生欺凌教職工專題培訓(xùn)

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為保障學(xué)生身心健康，及時(shí)預(yù)防、應(yīng)對(duì)校園欺凌和暴力事件，構(gòu)建和諧文明平安校園，5月13日，東鄉(xiāng)區(qū)第二小學(xué)召開(kāi)了防范校園暴力與學(xué)生欺凌教職工專題培訓(xùn)會(huì)。 會(huì)上，丁淑華校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了防校園欺凌工作的重要性，要求學(xué)校全體教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和引導(dǎo)，從四個(gè)方面提高認(rèn)識(shí)，抓防并舉：一、知根源：在日常班級(jí)管理和教學(xué)工作中，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有欺凌行為傾向時(shí)，要及時(shí)調(diào)查了解其行為背后的原因，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和疏導(dǎo)，通過(guò)團(tuán)體、個(gè)體心理輔導(dǎo)等提升其自我治愈能力。二、育勇氣：校園欺凌對(duì)象一般是性格懦弱或身材瘦小的孩子，教師在日常班級(jí)管理何教學(xué)工作中要有意識(shí)地鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)這部分孩子，培養(yǎng)其勇敢面對(duì)強(qiáng)霸的勇氣，如被欺凌及時(shí)報(bào)告老師或求助家長(zhǎng)，切不可因?yàn)槟懶∨率露虤馔搪?。三、常滲透：班主任老師在日常班會(huì)中要定期給學(xué)生滲透法律意識(shí)，將《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于校園欺凌問(wèn)題的規(guī)定展示給學(xué)生，預(yù)防有欺凌行為傾向的學(xué)生越界，也提醒容易受欺凌的學(xué)生進(jìn)行正當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)。四、恰處理：即使所有預(yù)案都準(zhǔn)備充分，校園欺凌仍有可能發(fā)生。一旦發(fā)生，教師首先要沉著冷靜，調(diào)查清楚事態(tài)，積極做好雙方當(dāng)事人的情緒控制與安撫工作，其次，盡快上報(bào)學(xué)校，及時(shí)與雙方監(jiān)護(hù)人溝通，協(xié)調(diào)解決，恰當(dāng)處理。 此次培訓(xùn)提升了教師們對(duì)校園欺凌的防范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法治意識(shí)，激發(fā)了教師們主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、運(yùn)用智慧方法處理班級(jí)問(wèn)題的熱情，為防止欺凌和暴力事件打下了基礎(chǔ)，為構(gòu)建有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧校園提供了保障。