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數(shù)字素養(yǎng)引領(lǐng) 教育高質(zhì)發(fā)展——2024年廣東省粵東西北教育管理工作者(數(shù)字素養(yǎng))能力提升示范培訓(xùn)順利開(kāi)班

@薄荷書(shū)香

<p class="ql-block">6月20日下午,由嶺南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與智能教育學(xué)院承辦的2024年廣東省粵東粵西粵北地區(qū)(湛茂兩地)中小學(xué)教育管理工作者(數(shù)字素養(yǎng))能力提升示范培訓(xùn)班在嶺南師范學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)樓B棟802室順利開(kāi)班,嶺南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)部閔笛主任、余光華老師以及來(lái)自湛茂兩地的50名教育管理工作者和骨干教師參加了此次儀式。</p> <p class="ql-block">信息技術(shù)發(fā)展飛速,數(shù)字素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、高質(zhì)量發(fā)展的迫切需求。本次培訓(xùn)項(xiàng)目的啟動(dòng),正是為了滿足這一迫切需求,共同推動(dòng)湛茂兩地教育高質(zhì)量發(fā)展,幫助教師更好地適應(yīng)數(shù)字化教育的大勢(shì)所趨。</p> <p class="ql-block">開(kāi)班儀式由嶺南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與智能教育學(xué)院余光華老師主持議程。</p> <p class="ql-block">嶺南師范學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)部閔笛主任在開(kāi)班典禮發(fā)表了致辭。她向參與本次培訓(xùn)的各位學(xué)員表達(dá)了最誠(chéng)摯的歡迎,深入淺出地解讀了培訓(xùn)主題內(nèi)涵,表示本次活動(dòng)是一次具有深刻意義的活動(dòng),標(biāo)志著湛茂兩地向推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,希望通過(guò)本次培訓(xùn),幫助大家掌握數(shù)字技能,提升數(shù)字素養(yǎng),以更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。</p> <p class="ql-block">來(lái)自湛江市遂溪縣遂城第八小學(xué)的林震軍主任和遂溪縣烏塘鎮(zhèn)塘溝小學(xué)的陳傳營(yíng)主任分別作為學(xué)員代表發(fā)言。</p> <p class="ql-block">林震軍主任圍繞本次培訓(xùn)主題,一針見(jiàn)血指出湛茂兩地中小學(xué)校數(shù)字化管理意識(shí)薄弱,教育管理者的信息化領(lǐng)導(dǎo)有待提高,面對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的迫切需求和信息技術(shù)變革的挑戰(zhàn),必須把數(shù)字素養(yǎng)作為教師的必備素養(yǎng),提升教師數(shù)字化教學(xué)能力,助推教學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">陳傳營(yíng)主任對(duì)本次培訓(xùn)的主辦方表示衷心的感謝,結(jié)合自身在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷和體會(huì),談到了數(shù)字素養(yǎng)對(duì)教學(xué)的深遠(yuǎn)影響,并謙虛地指出自己在數(shù)字素養(yǎng)學(xué)習(xí)方面的不足,期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,提升自己的數(shù)字素養(yǎng)能力,以適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展需求。</p> <p class="ql-block">余光華老師作為本次培訓(xùn)的項(xiàng)目班主任,對(duì)參與開(kāi)班典禮的領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員表示感謝,并詳細(xì)解讀了培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、課程安排以及培訓(xùn)注意事項(xiàng)和對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)要求,期待本次培訓(xùn)活動(dòng)的每位學(xué)員都能學(xué)有所獲,為推動(dòng)廣東省基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。</p> <p class="ql-block">班長(zhǎng)曹悅老師組織了班級(jí)共同體建設(shè)活動(dòng)。</p><p class="ql-block">曹老師通過(guò)小組建設(shè)、組員獨(dú)特的自我介紹、推選組長(zhǎng)等環(huán)節(jié),有效完善班級(jí)架構(gòu),加強(qiáng)學(xué)員之間的交流與合作,使學(xué)員間破冰同行,情感迅速升溫,促進(jìn)大家在數(shù)字教育領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)分享與思想碰撞。</p> <p class="ql-block">開(kāi)班儀式結(jié)束后,學(xué)員和出席領(lǐng)導(dǎo)合影留念。</p> <p class="ql-block">此次培訓(xùn),將是一次知識(shí)的更新,教育思維的深化。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新時(shí)代,教育管理者與工作者必須切實(shí)提升數(shù)字素養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展需求。</p>

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