<p class="ql-block"> 佛曰：“前世的五百次回眸才換得今生的一次擦肩而過(guò)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 千里迢迢，跨越山山水水，是怎樣的緣分，你我相遇，相識(shí)，又相知。</p><p class="ql-block"> 你好，我叫你“欣雨”，孩子們稱你“小徐老師”。</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)說(shuō)學(xué)校給我安排了帶一個(gè)實(shí)習(xí)老師的任務(wù)的時(shí)候，我承認(rèn)，我當(dāng)時(shí)是非常抗拒的。</p><p class="ql-block"> 倒不是我討厭人家實(shí)習(xí)老師，我都不知道她是誰(shuí)，沒(méi)這個(gè)必要。我只是覺(jué)得自己學(xué)識(shí)淺薄，在教學(xué)的道路上還在一路摸索，實(shí)在沒(méi)什么拿得出手的本領(lǐng)，談何去教人家，這不誤人子弟嗎？</p><p class="ql-block"> 3月4日，她終究是來(lái)了，坐在我對(duì)面一排從左數(shù)的第二個(gè)位置——我是提前一天知道她的名字的，所以，一眼就看到了她。瘦瘦的，乖乖的，穿一件短款的黑色羽絨服，頭發(fā)卷起來(lái)用發(fā)夾夾在后腦勺上。我的心兒怦怦跳動(dòng)，從此刻起，我必須要去面對(duì)她了。</p><p class="ql-block"> 同她一起來(lái)的，還有另外十個(gè)實(shí)習(xí)老師。其實(shí)，他們是才二十出頭的孩子——我更愿意稱他們?yōu)楹⒆樱啻憾挥谐瘹?，蓬勃而很有活力。不過(guò)，那天，她們都顯得有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，看起來(lái)是從一個(gè)學(xué)校進(jìn)入到另一個(gè)學(xué)校，但又不一樣，在這里，他們要嘗試角色的轉(zhuǎn)換，嘗試接觸社會(huì)。那天，我們也誠(chéng)惶誠(chéng)恐，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這也是第一次，很具有挑戰(zhàn)性，這是一群優(yōu)秀的孩子，起碼，比當(dāng)年的我要優(yōu)秀。</p><p class="ql-block"> 我領(lǐng)著她進(jìn)了我們的教室，我知道，從這一刻起，我，和她，和孩子們，將在這間小小的教室里，在這段不長(zhǎng)的時(shí)光里，開(kāi)出美麗的花，結(jié)出真情的果。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我喜歡她的認(rèn)真。</p><p class="ql-block"> 我給她交代班級(jí)事務(wù)，從入校到放學(xué)，事無(wú)巨細(xì)。她一邊聽(tīng)一邊記錄在筆記本上，密密麻麻，字跡工整。這是我每天要干的事情，以后，會(huì)多一個(gè)人和我一起做相同的事情。事實(shí)證明，她比我做的要多得多。</p><p class="ql-block"> 我交給她的教學(xué)任務(wù)，她很認(rèn)真地做準(zhǔn)備。教案寫(xiě)得很詳盡，課件做得很精美。我能看到她翻書(shū)查閱時(shí)專注的樣子，資料篩選整合時(shí)思考的樣子，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)專心的樣子，坐在電腦前修修改改時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉幼印?lt;/p><p class="ql-block"> 謝謝你，欣雨，你辛苦了！</p> <p class="ql-block"> 我佩服她的盡職。</p><p class="ql-block"> 每一天，早讀的時(shí)候她在教室，午餐的時(shí)候她在教室，大課間活動(dòng)她在操場(chǎng)，批改作業(yè)的時(shí)候她在，課外閱讀的時(shí)候她在，做清潔的時(shí)候她在教室，解決糾紛的時(shí)候她在，放學(xué)的時(shí)候她還在教室………我一直想做到?jīng)]有堅(jiān)持下去的，她都做到了。</p><p class="ql-block"> 她在，她一直都在。</p><p class="ql-block"> 謝謝你，欣雨，你辛苦了！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我欣賞她的謙遜。</p><p class="ql-block"> 她實(shí)在是很有禮貌。當(dāng)我夸她的時(shí)候，她總是覺(jué)得自己還有很多不足的地方。當(dāng)我口無(wú)遮攔給她建議的時(shí)候，她又恭恭敬敬地聽(tīng)著，我沒(méi)停下來(lái)她是不會(huì)打斷的。其實(shí)，我倒是一個(gè)不拘小節(jié)的人，我不覺(jué)得自己是她的老師，我也希望她不要覺(jué)得我是她的老師。我要是出現(xiàn)在教室前面，她是不會(huì)站上講臺(tái)的，我要是站在隊(duì)伍的前面，她也不會(huì)走到隊(duì)列前面的，這是她的良好教養(yǎng)，一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是家庭的熏陶，是教育的結(jié)果。不過(guò)， 我還是有些心疼她的小心翼翼。</p><p class="ql-block"> 謝謝你，欣雨，你給足了我面子。</p> <p class="ql-block"> 我喜歡她的從容。</p><p class="ql-block"> 她很溫柔，說(shuō)話聲音都小小的。她很溫和，總是不厭其煩地提醒同學(xué)，耐心地引導(dǎo)學(xué)生。不像我，一點(diǎn)兒事兒，我能把聲調(diào)提高到兩百分貝，然而，也沒(méi)有什么作用?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，她讓我看到了一個(gè)最理想的老師的模樣。她上課的時(shí)候很從容，語(yǔ)調(diào)舒緩，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，節(jié)奏不緊不慢。思路清晰，學(xué)生聽(tīng)得也明白，完全不像是一個(gè)新手教師。</p><p class="ql-block"> 謝謝你，欣雨，我也該調(diào)整好自己的心態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 《論語(yǔ)》有云：“三人行，必有我?guī)??！迸c其說(shuō)我是她的老師，倒不如說(shuō)她是我的老師。我坐在后邊聽(tīng)她上課，我從她的課堂看到了自己在教學(xué)設(shè)計(jì)中的不足，我開(kāi)始反思，亦開(kāi)始嘗試，研讀《課標(biāo)》，深挖教材，關(guān)注學(xué)生個(gè)體與群體，決心把工作做得更細(xì)致些。而這些，是作為一個(gè)老師最基本也是最重要的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 時(shí)間滴答滴答，一朝又一夕，一夕又一朝，于是，今天變成了昨天，明天變成了今天，今天又變成了昨天，許多個(gè)昨天又匯聚成了往昔。你來(lái)，仿佛在昨天，你走，就在明天。你只來(lái)了一日，這一日又長(zhǎng)又短，像夢(mèng)，又不是夢(mèng)。</p><p class="ql-block"> 多希望你留下來(lái)，你就像另一個(gè)我。但，你不是我，你是你自己。你的人生剛剛起航，那請(qǐng)帶上我和二年級(jí)一班53名同學(xué)的祝福吧，未來(lái)可追，一路生花。</p><p class="ql-block"> 再見(jiàn)！后會(huì)有期！</p> <p class="ql-block"> 我還想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，人這一輩子，不只有團(tuán)團(tuán)圓圓，還有分分合合。我們能享受在一起的歡愉時(shí)光，亦能接受分別時(shí)的離愁別緒。酸、甜、苦、辣、咸，是人生百味，是人生百態(tài)，才多姿多彩。</p><p class="ql-block"> 愿你們?cè)陔x別中學(xué)會(huì)珍惜，在淚水中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"> 讓我們期待下一次相遇！</p>