萬(wàn)里程途，由跬步肇始；百年學(xué)問(wèn)，是寸陰積成

劉實(shí) 華

——華夏社團(tuán)六年級(jí)“英作班”結(jié)課掠記 英語(yǔ)陳老師結(jié)課語(yǔ)： 本學(xué)期開展了六年級(jí)英語(yǔ)小升初的社團(tuán)課，每節(jié)課上課形式豐富多樣，有小組講解，個(gè)人講解，小組討論，孩子們聽課高效，認(rèn)真做筆記，并積極參與到課堂中來(lái)。 在本學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了9種基本詞匯（名詞，冠詞，代詞，形容詞，副詞，數(shù)詞，介詞，連詞，動(dòng)詞），4種時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，一般過(guò)去時(shí)），5種句型（陳述句，疑問(wèn)句，祈使句，感嘆句，There be的句型），以及各種題型的答題技巧，孩子們?cè)诿抗?jié)課中小組合作，探討題目和重難點(diǎn)，碰撞出思維的火花，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的英語(yǔ)能力提高了，并且也學(xué)到了很多小升初的英語(yǔ)知識(shí)。 愿孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)路上越來(lái)越優(yōu)秀。祝所有同學(xué)們?cè)诔踔性絹?lái)越棒。 文學(xué)思維劉老師結(jié)課語(yǔ)： 不知不覺間，我們又要揮手說(shuō)再見了。可心里，卻盛滿了不舍… 課堂上，那激烈的爭(zhēng)吵聲，那爽朗的歡笑聲，那筆尖摩擦紙背時(shí)細(xì)微的沙沙聲，突然便成了過(guò)去！老師深深的記得，那“水往高處流”時(shí)的生動(dòng)與驚奇，那“民風(fēng)民俗”中的蹊蹺與熱鬧，那“縮寫名著”時(shí)焦慮與苦惱，那“暢想未來(lái)”時(shí)的癡心與幽默，那“確定立意”后的細(xì)致與冷靜，那“學(xué)會(huì)感恩”后的踏實(shí)與欣慰。此刻，它們無(wú)一不在老師眼前熠熠生輝，翩翩起舞… 是啊，無(wú)論是白班還是晚班的孩子，人人皆為可愛，老師也總能找到他們不同凡響的閃光點(diǎn)！縱然孩子們的文字還很稚嫩青澀，但最起碼，這次“文學(xué)思維”之旅幫孩子們開啟了文學(xué)創(chuàng)作的大門，亦如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的浸潤(rùn)著他們，鼓舞著他們?？矗⒆觽?cè)谌宋?、環(huán)境描寫和事情敘述等方面，他們也漸漸積累了一定的寫作方法與技巧，包括孩子們寫作語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性、準(zhǔn)確性及多樣性，也得到了一定的錘打和沉淀??！特別是通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，孩子們既從簡(jiǎn)單的課余生活中找到“唯我獨(dú)尊”的快樂(lè)，又從一次次面對(duì)面的交談中詮釋了當(dāng)初父母對(duì)自己的選擇是正確的，更樹立起對(duì)寫作強(qiáng)有力的自信心——這，又是一件何等榮幸之事??！ “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。眼下，孩子們即將告別小學(xué)生活邁進(jìn)初中生涯。在此，老師真誠(chéng)的祝福孩子們，期待孩子們不忘初心，滿懷感恩和對(duì)生活的熱愛，堅(jiān)持閱讀與寫作，在漫漫人生路上，用自己獨(dú)特的文字去溫暖自己，照亮他人… 最后，由衷的感謝家長(zhǎng)朋友連月來(lái)的關(guān)注與悉心的陪伴，再次道聲“謝謝你們！”