<p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015~2020年)的通知》(國辦發(fā)[2015] 43號)和《教育部 財政部關(guān)于改革實施中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃的通知》（教師[2015]10號）相關(guān)要求，推進各地做好送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)，切實推動培訓(xùn)團隊深入課堂、現(xiàn)場指導(dǎo)，著力提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2024年6月11日， 由隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心承辦的“2023年甘肅省鄉(xiāng)村振興幫扶縣鄉(xiāng)村中小學(xué)教師送培進校診斷式培訓(xùn)項目（第一階段）開班儀式上午8:40在禮縣一中初中部舉行。開班儀式由禮縣教育局督導(dǎo)室副主任趙華主持，出席開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)及專家有:隴東學(xué)院省培項目管理團隊項目秘書閆淳冰、隴東學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院職業(yè)培訓(xùn)科竇甜、西北師大教育科學(xué)學(xué)院張琳琳博士、禮縣教育局黨組成員電教中心主任王秋鵬、禮縣一中初中部負(fù)責(zé)人孫彬以及來自全縣中小學(xué)幼兒園的受培校（園）長、骨干教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開班儀式上，隴東學(xué)院項目秘書閆淳冰老師介紹了本次送培進校診斷式培訓(xùn)項目的研修目標(biāo)及任務(wù)。項目承培校禮縣一中初中部負(fù)責(zé)人孫彬作了講話。學(xué)員代表禮縣一中歷史老師張思凡，禮縣城關(guān)第一幼兒園教師賈娜娜分別作了表態(tài)發(fā)言。禮縣教育局黨組成員、電教中心主任王秋鵬代表禮縣教育局向本次培訓(xùn)團隊的領(lǐng)導(dǎo)專家表示熱烈的歡迎，并做了總結(jié)講話，對本次研修提出了任務(wù)及要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開班儀式結(jié)束后，來自全縣各幼兒園的50多名骨干教師齊聚禮縣城關(guān)第一幼兒園。在這里我們將開展為期三天的深入觀摩、課例教研、進班觀察、精準(zhǔn)把脈、成果展示、總結(jié)研討活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">禮縣城關(guān)第一幼兒園副園長白雪峰向參培教師介紹了本次培訓(xùn)項目研修團隊的學(xué)前教育專家: </p><p class="ql-block ql-indent-1">張玉瑞：甘肅省保育院研培中心主任，正高級教師，省教學(xué)能手，省級骨干教師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">馬芳：天水市張家川縣第二幼兒園園長，高級教師，省級學(xué)科帶頭人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">劉春香：禮縣城關(guān)第一幼兒園一級教師，市級骨干教師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">介紹完專家團隊成員后，白雪峰副園長向受培教師介紹了今天的培訓(xùn)安排，并對參培學(xué)員提出了培訓(xùn)要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，鄉(xiāng)村種子教師觀摩了三節(jié)教學(xué)活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一節(jié)，東新幼兒園田夏麗老師組織小班科學(xué)活動《1和許多》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)，蓓蕾幼兒園田立新老師組織中班語言活動《跑跑鎮(zhèn)》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三節(jié)，新城幼兒園王吉莉老師組織中班社會活動《我的好朋友》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研則淺，研而不教則空。三節(jié)活動觀摩結(jié)束后，專家組成員張玉瑞主任主持組織參培教師進行了課例教研活動。——教研活動中，三位授課教師首先對自己本次教學(xué)活動的活動目標(biāo)達成度、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂教學(xué)的組織及存在的問題進行了認(rèn)真的反思。參培教師暢所欲言、熱情高漲，對三位執(zhí)教老師的教學(xué)活動從設(shè)計意圖、教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)制定、教學(xué)過程、教學(xué)效果、亮點優(yōu)點、師幼互動等方面進行深入點評和探討，對三節(jié)活動給予了中肯的評價，同時對活動中出現(xiàn)的不足進行了深刻的剖析，并共同探討解決方法，使得本次活動更有溫度、更有意義。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后張玉瑞主任就三節(jié)觀摩活動做了細致的點評。她指出:三位老師組織的三節(jié)活動既有亮點也有不足。東新幼兒園田夏麗老師的小班科學(xué)《1和許多》，老師富有親和力，能讓孩子在情境創(chuàng)設(shè)中感知體驗。蓓蕾幼兒園田立新老師的中班語言《跑跑鎮(zhèn)》，教師情緒飽滿，富有表現(xiàn)力。新城幼兒園王吉莉老師的中班社會活動《我的好朋友》，教師認(rèn)真扎實，能與孩子良好互動，并作出積極回應(yīng)。同時，三位老師的三節(jié)教學(xué)活動也存在著以下幾點問題:一是教師對課堂得高控；二是重難點的設(shè)計不精準(zhǔn)、把控不到位；三是游戲的使用欠適宜；四是提問的設(shè)計太隨便，缺乏由簡到難、由淺入深；五是教師的語言組織不夠精準(zhǔn)。針對以上問題的出現(xiàn):張玉瑞主任對參培教師當(dāng)場做了簡單易懂可操作性強的培訓(xùn)。她提出了兩點，一是幼兒園的活動要以游戲為基本；二是孩子的學(xué)習(xí)方式是直接感知、親身體驗、實際操作，老師們在設(shè)計活動時要銘記于心。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽評課環(huán)節(jié)結(jié)束后，參培教師分為三組，每組確定一節(jié)教學(xué)活動，三位項目培訓(xùn)專家深入到小組，手把手指導(dǎo)，針對今天觀摩的三節(jié)活動，從設(shè)計意圖、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備（包括物質(zhì)準(zhǔn)備及幼兒前期經(jīng)驗準(zhǔn)備）、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)過程等方面出發(fā)，結(jié)合張玉瑞主任提出的設(shè)計要點，重新研磨設(shè)計。各位聽課教師敞開心扉、各抒己見，探索多種途徑的教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、共同提升，促成新的共識，設(shè)計出了新的教學(xué)活動，真正促進了教師的專業(yè)成長！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)而知不足，思而知后進。不知不覺，一天的研修活動已接近尾聲，參培老師紛紛表示，今天專家組老師的指導(dǎo)與點評高屋建瓴，受益匪淺。今天的活動，既為教師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)、交流共享、反思探究的平臺，又讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲。教師們積極進取、求知向上的精神風(fēng)貌，也為今后的教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，我們堅信:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一個人可以走得很快，</p><p class="ql-block ql-indent-1">而一群人能夠走得更遠。</p><p class="ql-block ql-indent-1">博觀而約取，厚積而薄發(fā)，</p><p class="ql-block ql-indent-1">優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，提高教育水平，</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼教人一直在路上……</p>