<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">作者:邱克峰</span></p> <p class="ql-block">光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的全國統(tǒng)一高考的日子?！案呖肌笔禽份穼W(xué)子人生的轉(zhuǎn)折點，是決定一個人將來命運的關(guān)建時刻，也是一個人生走向成功的起點；更是無數(shù)“大山孩子”走出大山，改變命運的契機(jī)。能參加高考、考上夢寐以求的院校是所有學(xué)子十年寒窗苦苦渴求的夢想！</p><p class="ql-block"> 每逢這個日子我的腦海里總會呈現(xiàn)出“一張黝黑的面容、一雙渴望的眼睛”這事要從五十多年前説起：上世紀(jì)六十年代中期，由于受“文化大革命"影響，原有的全國高考制度被取消了。直至1968年依據(jù)上海機(jī)床廠辦培訓(xùn)，辦工人大學(xué)經(jīng)驗，毛主席發(fā)表了《七二一講話》號召：“走上海機(jī)床廠從工人中培養(yǎng)技術(shù)人員的道路，要從有實踐經(jīng)驗的工人農(nóng)民中間選拔學(xué)生到學(xué)校幾年后，又回到生產(chǎn)實踐中去。”1970年全國大中專院校才效此方法重新招生，采用群眾推薦、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、學(xué)校復(fù)審相結(jié)合的“三步式”方法。這種方式所選拔的學(xué)生被稱為“工農(nóng)兵學(xué)員”。據(jù)有關(guān)資料記載，止1977年全國全面恢復(fù)高考前，這類推薦制的“工農(nóng)兵學(xué)員”共招收了94萬人。這無疑大大降低了原“大中專學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，給社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來一定影響，但這也圓了不少農(nóng)村青年的“大學(xué)夢"。</p><p class="ql-block"> 為了把握當(dāng)年推薦招生的“質(zhì)量”各地領(lǐng)導(dǎo)都要在上報院校前對被推薦學(xué)員進(jìn)行一次“基礎(chǔ)知識面試”考核，在面試成績及格后才由領(lǐng)導(dǎo)班子最后綜合審核決定推薦與否，這一關(guān)至關(guān)重要，如通不過就“名落孫山”了。而所謂“面試”的內(nèi)容，主要分兩個基礎(chǔ)學(xué)科，一是語文學(xué)科，以口試形式，測試語文基礎(chǔ)知識，口述能力及社會科學(xué)知識等。二是數(shù)學(xué)理科，也以口試為主，測試數(shù)學(xué)基礎(chǔ)測算公式等。</p> <p class="ql-block">1974年夏天我縣一年一度的“推薦面試”開始了。考場設(shè)在縣城原“北岙五七學(xué)校”（中小學(xué)聯(lián)辦）。那年我很榮幸被聘為文科面試“考官”之一，負(fù)責(zé)對“被推薦學(xué)生”進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識及社會科學(xué)知識方面的面試，并兼任組長。與我同組的理科面試“考官”是年輕的數(shù)學(xué)教師陳老師（后任副縣長）。我們這組被安排在二樓“初中部”辦公室，二樓總共有面試考場三間。學(xué)生按《準(zhǔn)考證》序號分三組到對號的那間面試，每次一個人進(jìn)入，其他人按序號在一樓走廊排隊，等待工作人員喚號上樓。我們按上級規(guī)定的《面試提綱》內(nèi)容分別對每個面試學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)仔面試，并在其《推薦表》上記下每個面試項目的得分與評議。那天下午輪到一位中等身材，臉色黝黑，兩眼稍小，身穿一件白色襯衫，黑長褲，著一雙舊解放鞋，一頭平發(fā)的青年人，他推門進(jìn)來，遞上《推薦表》，就畢恭畢敬地站在我的辦公桌旁。只見他黝黑的臉微微泛紅，有點靦腆，看上去二十來歲很樸實敦厚，不象前面那些活潑開朗的學(xué)生，似乎比他們成熟多了。我先問了他的基本情況，他緊張地回答：“我叫王金煥，北沙人，赤腳醫(yī)生。”我說：“你別緊張，我問你幾個問題，你照樣回答就是了！"他點了點頭，原位不動。我接下去就按面試提網(wǎng)先后問了他一些有關(guān)中國文學(xué)名著、名家和古漢語丶詩詞及寫作知識等問題。不知他是緊張還是怎樣，居然基本答不上來。我看他臉漲得很紅，有些拘謹(jǐn)。便再三對他說：“你別緊張，慢慢想、慢慢說"他總是搖搖頭。忽然他提高聲音很直率地對我說：“老師，這些我都不知道，平時我沒時間學(xué)這些，我是赤腳醫(yī)生，我只學(xué)醫(yī)，我只知道什么病用什么草藥，你問這些我都不知道?！?lt;/p> <p class="ql-block">這時另桌的陳老師插問：“那我問你一些數(shù)學(xué)知識你能答嗎？”他向那邊看了看，搖搖頭說：“也不知道”聽了他這番話我心一震：相比前面面試過的學(xué)員，他是唯一正宗來自農(nóng)村底層的赤腳醫(yī)生，一問三不知。我忙輕聲對他說：“你若都答不上來，就無法通過，會被淘汰的。最好再慢慢想想，爭取答對幾個！”他聽后更激動地說：“老師，我在農(nóng)村當(dāng)赤腳醫(yī)生這么多年很多人給我醫(yī)好，什么藥治什么病我都懂，我就是文化太低，我想去讀書提高自己的文化。老師！我很想讀書，我真得很想讀，老師…”，他講這段話時帶有哽咽聲，頗激動，臉漲的更紅，眼里含著熱淚注視著我，我被感動了。雖然后面還有學(xué)生在等面試，按理可打發(fā)他出去了，但我從他的眼中看到了他內(nèi)心的焦急與渴望。我忙鼓勵他，并改口說：“沒事，你別激動！那這樣吧，你就給我們講講你知道哪些中草藥名稱？哪些病該用哪些草藥來治？你給群眾治好了哪些病？好嗎？"他聽后忙點頭答應(yīng)：“好！好！"一下子整個人放松開來，滿臉笑容的一口氣如數(shù)家珍似的講了一大堆草藥名字；緊接著又一口氣接二連三熟練地講了什么草藥可治什么病，什么病得用什么草藥以及給誰家誰治愈了什么疔，什么痘，什么疹……。我仿佛在聽“山東快書”差點給蒙了！他也似乎與剛才判若兩人，滔滔不絕。好在我的祖母生前也曾是民間草藥師，我年輕時也曾自學(xué)過“中草藥”略知一二，今天派上用場，才能在他滔滔不絕中聽懂一兩個草藥名：如“犁頭草”可治疔等。更有幸與我同組的陳老師是中醫(yī)世家，其父親是我縣著名中醫(yī)師，他聽的更懂，邊聽邊點頷。聽完后我確信他沒說假話，也佩服他“有實踐經(jīng)驗”，晃然一悟，忙對他說：“你講的不錯，有實踐經(jīng)驗，這樣吧，你先出去在外邊等一下，我們商量一下，再叫你進(jìn)來?！彼坪趼牰裁此频模俅斡煤鵁釡I的眼神渴望地注視著我們說：“老師，我真的很想讀書！很想！”我說：“知道了，你先出去！”他忙點了點頭退出并帶上門。我忙對陳老師說：這人文化知識是過不了關(guān)了，但人誠實又沒背景，有民間從醫(yī)經(jīng)驗。內(nèi)部推薦有一條規(guī)定：如面試文化知識不合格，但確有豐富實踐經(jīng)驗也可推薦（大意）。</p> <p class="ql-block">我們是否可以按這條給推薦一下？”陳老師本也是心善之人，聽后也很贊同說：“行！”于是我就在王金煥《推薦表》的<面試?yán)蠋熞庖?amp;gt;欄內(nèi)寫上“該生有豐富的實踐經(jīng)驗，請予推薦上學(xué)！"并簽上我與陳老師兩人名字。這是我們參與高校推薦面試工作以來唯一一次在文化課各項不及格的情況下，以特定的理由破格推薦的一次大膽舉動。然后我叫王金煥進(jìn)來，對他說了我們建議推薦他的理由，并預(yù)祝他推薦成功，鼓勵他今后好好學(xué)習(xí)！他高興的連連點頭連聲道謝！</p><p class="ql-block"> 這事給我觸動很大，王金煥面試中那雙含淚渴望讀書的眼神時時在我腦海里呈現(xiàn)。使我深深體會到在那特殊的年代處于農(nóng)村、處于社會底層的年輕學(xué)子求學(xué)的艱辛和無奈，渴望實現(xiàn)夢想的焦慮與急切，并深表同情！</p><p class="ql-block"> 后來聽說王金煥順利地被推薦到金華衛(wèi)生學(xué)校讀書，終于實現(xiàn)了多年愿望。畢業(yè)后他先后被分配到洞頭縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院工作。一次偶然機(jī)會我到縣人民醫(yī)院就診，在藥房窗口取藥時忽然看見他穿著白大掛在里面工作，雖然多年不見，但還認(rèn)得出他。他也看到我，忙湊近窗口向我打招呼：“老師！老師你好！很多年沒見到你了?。?quot;我說：“是的，我也多年沒見到你，你在這里工作??？好！好！"自那次后，每次碰見，他都會打招呼！但顯然他一直不知我姓啥，每次只喚“老師”兩字，從沒帶姓。印像中是一個很老實的年輕人！</p><p class="ql-block">2016年的一天下午一個名叫王和坤的年輕人突然登門拜訪我，并帶來了他親自撰寫的兩本厚厚的書籍送給我。第一次見到這年輕人，他長的很清秀，身材修長、文質(zhì)彬彬，口齒伶俐、笑容滿面，甚有禮貌。剛坐下，他介紹了自己的工作單位，并講自己業(yè)余一直在做洞頭家譜調(diào)查研究及金石傳印、碑刻托拓等文物工作。他還說他爸是醫(yī)生曾在縣中醫(yī)院工作。一開始我將他誤認(rèn)為是我以前一個姓王學(xué)生的弟弟，還大談與他爸王醫(yī)生曾是同一條街鄰居認(rèn)識之事。講到最后，他卻說他爸是北沙人，叫王金煥！這突如其來的名字，讓我吃了一驚，急忙問：“你爸叫王金煥？是北沙人？以前是赤腳醫(yī)生，現(xiàn)在中醫(yī)院工作？你是王金煥兒子？"他驚訝地說：“是呀！老師，你也認(rèn)識我爸？不過他現(xiàn)在已不在了，多年前出意外逝世了！”“什么？逝世了？”我諒愕地問道。他向我詳說了他爸意外逝世的經(jīng)過，聽后甚感可惜、悲哀。然后，我也向他講述了當(dāng)年我給他爸面試的往事。他第一次聽說，很感激，當(dāng)場表示感謝我和陳老師的寬容推薦?；厝ズ笏竹R上去找陳副縣長（當(dāng)年陳老師）印證了我講的往事。陳副縣長還告訴他：他父親畢業(yè)后在縣人民醫(yī)院工作期間參加了陳副縣長父親創(chuàng)辦的《中醫(yī)培訓(xùn)班》聆聽陳老醫(yī)師（時任縣人民醫(yī)院副院長）的教導(dǎo)。這事加深了王和坤對他父親的了解與懷念，后來他還專門為其父親求學(xué)之事寫了一篇文章，以示感恩與懷念。</p><p class="ql-block"> 2017年8月區(qū)文聯(lián)在“紅泥巴”舉辦“國畫公益培訓(xùn)班，聘我講課，王和坤也去參加，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，畫得很不錯，還跟我到東岙寫生，加深了我們的關(guān)系。據(jù)說他繼承了父親的愛好，對全區(qū)植物（中草藥）進(jìn)行深入調(diào)查研究，搜集了大量標(biāo)本，拍攝了近六百多種植物照片，成就斐然。顯示了他勤奮好學(xué)、多才多藝的品格。我從他身上再次看到當(dāng)年其父親鍥而不舍，刻苦上進(jìn)的好學(xué)精神；也從他們父子兩代人身上印證了“知識改變命運，勤奮創(chuàng)造未來”的真理。</p><p class="ql-block"> 但愿這一故事能激勵當(dāng)今莘莘學(xué)子努力奮斗，拼搏向上的精神！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2024年6月7日撰</p>