同課異構(gòu)促成長(zhǎng)，演繹精彩共發(fā)展——張家口市同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)在宣化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行劉艷麗 <p class="ql-block"> “同課”求精進(jìn)，“異構(gòu)”展風(fēng)采。為切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，深入探討新課標(biāo)背景下課堂教學(xué)質(zhì)量提升策略，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)校際間的合作交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享，6月7日，張家口市同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)在宣化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持，市教研員李寶麗、何雅茹、康一凡、王天寶一行四人，橋東區(qū)教研員蘇斌，橋西區(qū)教研員劉?；?，張家口市十九中王仙，宣化區(qū)教研中心主任王凱東及教研員孫全慧、杜慧蘭、田海英、張會(huì)偉、谷敬文一行六人蒞臨指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)二中科研處承辦此次活動(dòng)。</p> 同課異構(gòu) 立足課堂 <p class="ql-block"> 同中求異，綻放精彩。同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的師生承載，又會(huì)是怎樣的課堂情景呢？下面，讓我們一起到現(xiàn)場(chǎng)去感受各位教師的風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文：宣化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉智老師和懷來(lái)桑園中學(xué)楊麗君老師同課異構(gòu)課題：《驛路梨花》</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)：宣化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉曉賀老師和張家口市五中程晶晶老師同課異構(gòu)課題：《20.1.1平均數(shù)》</p> <p class="ql-block">英語(yǔ)：宣化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)張歡老師和張家口市十九中解雨涵老師同課異構(gòu)課題：《中考英語(yǔ)寫作訓(xùn)練》</p> <p class="ql-block">物理：宣化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)武利智老和張家口市二十中康志梅老師同課異構(gòu)課題：《動(dòng)能和勢(shì)能》</p> <p class="ql-block">化學(xué)：宣化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)景雪柯老師和萬(wàn)全第一初級(jí)中學(xué)張娟娟老師同課異構(gòu)課題：《中考化學(xué)專題突破：綜合計(jì)算》</p> <p class="ql-block">道法：宣化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)韓佳姍老師和經(jīng)開一中宋清花老師同課異構(gòu)課題：《國(guó)家司法機(jī)關(guān)》</p> <p class="ql-block">歷史：宣化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉丹丹老師和張家口市五中李貝貝老師同課異構(gòu)課題：《明朝的統(tǒng)計(jì)》</p> <p class="ql-block"> 七門學(xué)科十四位執(zhí)教教師認(rèn)真研讀新課標(biāo)，深入鉆研新教材，精心準(zhǔn)備，巧妙設(shè)計(jì)，面對(duì)相同的教學(xué)內(nèi)容，采取不同的教學(xué)策略，碰撞升華，理念爭(zhēng)鋒，同課異構(gòu)，精彩紛呈，充分展現(xiàn)出教師的教學(xué)風(fēng)采與教學(xué)實(shí)力。展示課中，執(zhí)教教師的問(wèn)題設(shè)計(jì)由淺入深、由易到難，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，一脈貫通，水到渠成，引導(dǎo)學(xué)生有步驟的循序漸進(jìn)，有結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)提升；在教學(xué)方法上，綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，靈活多樣、生動(dòng)有趣，既突出教師的“教”，又突出學(xué)生的“學(xué)”，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性相結(jié)合的綜合效益；教學(xué)內(nèi)容上扎實(shí)有效，把握到位；教學(xué)節(jié)奏上有張有弛、跌宕多姿，師生之間融洽和諧，共同呈現(xiàn)出一種和諧高效的課堂氛圍，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。</p> 交流研討 賦能提升 <p class="ql-block"> 為善如筑臺(tái)，成功源積累。課堂展示結(jié)束后，教師進(jìn)行說(shuō)課，教研員對(duì)本次活動(dòng)課堂進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。教研員們一致認(rèn)為本次授課的教師們，均能積極踐行新課標(biāo)課堂理念，構(gòu)建豐富的教學(xué)新樣態(tài)。課堂注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，多樣多彩的形式更是突出了學(xué)科核心素養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)二中學(xué)生主動(dòng)參與課堂，在自主、合作、探究模式中收獲知識(shí)、在不斷摸索進(jìn)取中涵養(yǎng)積極向上、勇毅前行的品格。</p> 研無(wú)止境 化羽為翎 <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)得到了張家口市教科所和宣化區(qū)教體局初中教研中心的大力支持，同時(shí)也為學(xué)校搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，營(yíng)造了互觀互學(xué)、不斷探索、共同進(jìn)步的良好氛圍，引發(fā)了每位教師之間的思維碰撞和智慧火花。未來(lái)，宣化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)將繼續(xù)以研促教、聯(lián)手共進(jìn)，為我市教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量。</p> <p class="ql-block">編輯：劉艷麗</p><p class="ql-block">撰稿：劉艷麗</p><p class="ql-block">審核：王海峰</p> 同課宣化區(qū)異構(gòu)張家口市老師教研員中學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教師