<p class="ql-block"> 推開一扇門，走進一堂課。</p><p class="ql-block"> 聽課觀常態(tài)，研磨促成長。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。<span style="font-size:18px;">為切實加強我校課堂教學(xué)管理，打造真實、樸實、扎實、高效的常態(tài)課堂，全面提升課堂教學(xué)效率，不斷提升教師執(zhí)教能力，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，自本學(xué)期開學(xué)初，在教研室、教務(wù)處統(tǒng)籌安排和精心組織下，蔣敏校長攜同學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)紛紛走進課堂，開展了聽“推門課”活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?</span></p> 課堂紀(jì)實 盡顯風(fēng)采 <p class="ql-block"> 有經(jīng)驗的老教師們深耕課堂，示范引領(lǐng)，巧妙的教學(xué)設(shè)計、靈活的方法滲透、精彩的難點突破、有效的課內(nèi)外銜接，成為“推門課”中一道獨特的風(fēng)景線。</p> <p class="ql-block"> 林志宏老師的數(shù)學(xué)課上，注重啟發(fā)學(xué)生的思維，注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，孩子們跟隨老師的腳步，思維活躍，遨游知識的海洋。</p> <p class="ql-block"> 汪雪冬老師的歷史課堂巧妙設(shè)計教學(xué)情境，課堂設(shè)計生動有趣，思路清晰。自然親和的教學(xué)風(fēng)格，使得課堂氣氛活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 詹紅偉老師的英語課上，教師創(chuàng)設(shè)輕松有趣的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中。</p> <p class="ql-block"> 老師們各具特色，把自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平發(fā)揮得淋漓盡致。同時，重視運用多種評價方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效調(diào)控課堂，促進了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> 青年教師們打造輕松愉快的課堂氛圍。課堂上，老師們以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，靈活運用教學(xué)方法和信息技術(shù)等先進手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、突破教學(xué)重點難點，深入進行文本解讀，精準(zhǔn)關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，指導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)會學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 王偉老師的語文課上，孩子們朗朗的讀書聲響徹校園，沙沙的書寫聲妙不可言，回答問題的響亮聲縈繞耳際。</p> <p class="ql-block"> 劉星辰老師的數(shù)學(xué)課選取典型案例，引領(lǐng)學(xué)生剖析，解決問題。提高了學(xué)生實際應(yīng)用能力。整個課堂教學(xué)設(shè)計合理，重點突出，講練結(jié)合注重實效，凸顯了新課標(biāo)要求。</p> <p class="ql-block"> 任忠磊老師的物理課堂教學(xué)中，課堂氛圍輕松活躍，師生互動自然，有條不紊地進行著常規(guī)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 特崗教師是教育領(lǐng)域中的一股清流，他們無私奉獻的精神和扎實的教學(xué)能力為農(nóng)場教育注入了新的活力?；盍λ纳涞奶貚徑處焸冊谡n堂教學(xué)中，課堂氛圍輕松活躍，師生互動自然，有條不紊地進行著常規(guī)教學(xué)。他們精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 商楚彤老師的語文課上，以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，靈活運用教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、突破教學(xué)重點難點，深入進行文本解讀，精準(zhǔn)關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，指導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)會學(xué)。同學(xué)們潛心聽講、認(rèn)真思考、熱烈討論、勇于展示，課堂氣氛活躍而高效。</p> <p class="ql-block"> 薛紅老師的生物課以師生互動創(chuàng)設(shè)問題情境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)了學(xué)生的積極性。薛老師善于總結(jié)規(guī)律，注重方法指導(dǎo)，突出學(xué)生的主體地位。</p> <p class="ql-block"> 金倩格老師的美術(shù)課，在傳授知識中，循循善誘，內(nèi)容講得生動有趣，能夠和生活中的實例息息相關(guān)，學(xué)生們學(xué)習(xí)情趣濃厚，充分展現(xiàn)了學(xué)生的主體和老師的主導(dǎo)作用。</p> <p class="ql-block"> 在推門課活動的開展中，學(xué)生們認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、熱烈討論、勇于展示，課堂氣氛活躍而高效。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，蔣校長、游主任、黃主任及時與授課教師溝通交流，對授課老師逐一進行詳細(xì)的評價與指導(dǎo)，肯定課堂中的閃光點以及指出存在的問題。對教師們在教學(xué)中的困惑進行了指導(dǎo)，有針對的提出一些可操作的教學(xué)建議，從而讓每位教師在專業(yè)道路上不斷成長，讓每位學(xué)生都能汲取最好的教學(xué)營養(yǎng)，切實提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 常態(tài)的課堂，不尋常的精彩。此次我校的一節(jié)節(jié)推門課，精彩紛呈，展示了常態(tài)教學(xué)下，源明湖學(xué)校教師深耕課堂，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)采。同時，此次推門課，也是對我校教師的鞭策和激勵，為教師們的專業(yè)成長注入了不竭的動力。</p><p class="ql-block"> 知不足而奮進，望遠山而力行”?！巴崎T課”使老師們認(rèn)識到了自己的不足，增強了緊迫感，意識到學(xué)習(xí)是迫在眉睫的事。今后，源明湖學(xué)校將一如既往地把“推門課”活動作為學(xué)校常規(guī)重點工作來抓，促使教師在常規(guī)課上下功夫，實現(xiàn)常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，打造優(yōu)質(zhì)常態(tài)化課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">編輯:劉 惠</p><p class="ql-block">一審:游 遠</p><p class="ql-block">二審:蔣 敏</p><p class="ql-block">終審:王遠新</p>