五月初，龍南小學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)。六年級(jí)學(xué)子圍繞“保護(hù)生物多樣性”主題展開(kāi)了探究，他們調(diào)查、辯論、研學(xué)、實(shí)踐，堅(jiān)定不移地走在保護(hù)自然的道路上…… 一、入項(xiàng)? ?驅(qū)動(dòng)問(wèn)題? 明確任務(wù) 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的增加，環(huán)境的破壞，生物滅絕的速度讓人觸目驚心。很多以往身邊常見(jiàn)的動(dòng)植物，如今卻只能借助其他媒介才能了解了。而生物多樣性關(guān)系到人類福祉，自2000年12月20日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布每年5月22日為國(guó)際生物多樣性日。那么，作為小學(xué)生，我們可以如何進(jìn)行宣傳呢？對(duì)此，龍南小學(xué)六年級(jí)學(xué)子就校園生物多樣性展開(kāi)了深入了解。 二、就地調(diào)查? 關(guān)注生態(tài) 生物多樣性是人類賴以生存的條件，自然是校園生活必不可少的要素。學(xué)子們?cè)诹私饬松餅l危的原因之后，對(duì)校園生物的好奇心愈加濃厚，他們用眼觀察，用心感受，用筆記錄，用色彩繪出。 三、制作圖表 ? 全面分析 四、制作圖鑒 凝思分享 植物圖鑒 動(dòng)物圖鑒 五、出項(xiàng)????解決問(wèn)題? ?宣傳實(shí)踐 展示成果 積極宣傳 <p class="ql-block"> </p> <h5><span style="font-size:18px;"> 守護(hù)生物多樣性，人人有責(zé)。據(jù)此，學(xué)校本次的校園生物多樣性調(diào)查活動(dòng)是為了引導(dǎo)學(xué)生掌握生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，理解生物多樣性的重要意義，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目化課程的研究，設(shè)計(jì)了以校園生物多樣性調(diào)查為目的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課程。在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)過(guò)程中深入了解校園內(nèi)生物多樣性情況，通過(guò)小組合作觀察記錄所看到的生物的名稱、特征，認(rèn)識(shí)生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系，加強(qiáng)提高生態(tài)環(huán)境意識(shí)，對(duì)保護(hù)校園生物多樣性提出合理化建議，能夠盡自己的力量改善校園環(huán)境，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)智慧和力量。接下去，學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)生物多樣性項(xiàng)目化課程，建設(shè)生物多樣性學(xué)習(xí)長(zhǎng)廊，通過(guò)系統(tǒng)的生物多樣性學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)生為守護(hù)自然生態(tài)安全屏障，共建地球生命共同體貢獻(xiàn)力量。</span></h5><h5><br></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一個(gè)人可以走得很快，</span></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一群人可以走得更遠(yuǎn)!</span></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 讓我們攜手同行！</span></h5> 圖文合輯：席廣魚 高素芳<div>核 對(duì)：程衛(wèi)東</div><div>審 核：桂肖兵</div><div>單 位：涉縣龍南小學(xué)</div>