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教以共進(jìn),研以致遠(yuǎn)——茂名市周金麗名師工作室送教西岸中心學(xué)校簡訊

金碧麗江

<p class="ql-block">2024年5月28日,為落實(shí)“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”茂名市“四名”工作室教育行動(dòng)計(jì)劃,發(fā)揮名教師工作室的輻射引領(lǐng)作用。茂名市周金麗名教師工作室“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”到西岸中心學(xué)校開展研修活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">在本次送課活動(dòng)中,高州市教師發(fā)展中心繼教部凌毅華部長為我們帶來了《基于核心素養(yǎng)的教與學(xué)》專題講座。凌部長圍繞核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與重要性,剖析了教育環(huán)境下教與學(xué)的變革趨勢,提供了寶貴思路與啟示。</p><p class="ql-block">凌部長強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)培養(yǎng)是教育現(xiàn)代化的要求,也是培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵。她解讀了核心素養(yǎng)的構(gòu)成及在教學(xué)中的應(yīng)用,指出應(yīng)注重學(xué)生主體性,引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛能。同時(shí),教師應(yīng)提升專業(yè)素養(yǎng)和教育理念,適應(yīng)教育變革。</p><p class="ql-block">此外,凌部長分享了高州市在核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的成功經(jīng)驗(yàn),如組織培訓(xùn)活動(dòng)、搭建教學(xué)交流平臺等,提升教師素質(zhì),保障學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">講座結(jié)束后,與會(huì)教師表示受益匪淺,對凌部長講座給予高度評價(jià)。大家認(rèn)為講座指明了教育發(fā)展方向,提供了寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。未來將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)理念,提升教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">高州市教師發(fā)展中心教研部蔡曉萍老師為我們帶來了《我的樂教夢》專題講座。</span></p><p class="ql-block">蔡曉萍老師以豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分享了她的教育理念和樂教的重要性。她強(qiáng)調(diào)樂教不僅是教學(xué)方法,還是教育態(tài)度,能激發(fā)教師和學(xué)生的潛能。</p> <p class="ql-block">蔡老師詳細(xì)解釋了樂教夢的內(nèi)涵和實(shí)踐路徑,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,并分享了成功的教學(xué)案例。</p><p class="ql-block">她鼓勵(lì)大家嘗試新的教學(xué)方法和理念,提升教育素養(yǎng),為樂教夢貢獻(xiàn)力量。</p><p class="ql-block">這場講座讓人深受啟發(fā),相信在蔡老師的引領(lǐng)下,大家會(huì)為實(shí)現(xiàn)樂教夢不懈努力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">高州市第八小學(xué)的胡漢貴老師舉辦了一場《威嚴(yán)不等于威信》的專題講座,授課內(nèi)容充滿知識與歡樂。</span></p> <p class="ql-block">胡老師以幽默的方式闡述了威嚴(yán)與威信的區(qū)別。威嚴(yán)是外在的,來自職位或權(quán)力,但并不能贏得尊重。威信則是內(nèi)心的光芒,需要時(shí)間磨礪和努力積累,取決于品格、能力和態(tài)度。</p><p class="ql-block">胡老師指出,教師應(yīng)追求真正的威信而非表面的威嚴(yán),用心培養(yǎng)師生關(guān)系。只有走進(jìn)學(xué)生心里,才能成為他們?nèi)松闹嘎访鳠簟?lt;/p><p class="ql-block">這場講座讓我們深刻理解了威嚴(yán)與威信,感受到胡老師的熱情與智慧。相信在胡老師的引領(lǐng)下,我們會(huì)不斷進(jìn)步,成為更優(yōu)秀的教育工作者。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">高州市西岸中心學(xué)校語文教研員梁育強(qiáng)校長帶來了《五三式作文教法》專題講座,內(nèi)容兼具知識性與趣味性。</span></p><p class="ql-block">梁校長系統(tǒng)闡述了“五三式作文教法”的核心理論與實(shí)踐路徑,強(qiáng)調(diào)作文是情感流露與思想表達(dá),注重培養(yǎng)學(xué)生觀察力、思考力及表達(dá)力。通過案例與互動(dòng),使教師們領(lǐng)悟作文教學(xué)的魅力與挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block">他還分享教學(xué)心得,鼓勵(lì)教師們探索創(chuàng)新,運(yùn)用多元教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。講座語言幽默、思路清晰,使作文教學(xué)理論生動(dòng)有吸引力。</p> <p class="ql-block">教師們表示受益匪淺,學(xué)到了實(shí)用技巧,激發(fā)了對作文教學(xué)的熱情與信心。最后,梁校長以“作文,乃心靈之獨(dú)白,思想之羽翼”結(jié)語,給教師們留下深刻印象。教師們將付諸實(shí)踐,努力提升學(xué)生寫作水平。</p> <p class="ql-block">工作室線上學(xué)員林巧敏老師在一年級的課堂上精心講授的《一分鐘》課程,充分展現(xiàn)了她對教學(xué)內(nèi)容深入透徹的理解和別具一格的教學(xué)方法。在她的課堂上,孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),對時(shí)間的概念有了更為深刻的認(rèn)識。</p><p class="ql-block">在課程的延續(xù)環(huán)節(jié),林老師進(jìn)一步拓展了《一分鐘》的主題內(nèi)容,深化了孩子們對時(shí)間價(jià)值的理解。她運(yùn)用生動(dòng)的實(shí)例和富有趣味性的互動(dòng)方式,引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到每一分鐘的寶貴性,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)珍惜并合理利用每一分鐘。</p> <p class="ql-block">首先,林老師精心策劃了一系列時(shí)間感知活動(dòng)。她引導(dǎo)孩子們閉上雙眼,用心感受一分鐘的悄然流逝,并隨后鼓勵(lì)他們分享各自的感受。接著,通過播放一段短視頻,她向孩子們展示了在一分鐘內(nèi)能夠完成的事情,使他們直觀地感受到時(shí)間的迅速流逝。</p><p class="ql-block">隨后,林老師啟發(fā)孩子們思考如何在日常生活中更好地利用時(shí)間。她鼓勵(lì)孩子們制定簡單的日程表,合理安排學(xué)習(xí)、游戲和休息的時(shí)間。同時(shí),她還向孩子們傳授了一些實(shí)用的時(shí)間管理技巧,幫助他們提高學(xué)習(xí)效率,減少拖延現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">在課程的收尾部分,林老師組織了一次小組合作活動(dòng)。她引導(dǎo)孩子們分組討論,分享自己在珍惜時(shí)間方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲。孩子們積極參與討論,紛紛表達(dá)了自己對時(shí)間的認(rèn)識和理解,同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何更好地利用時(shí)間。</p> <p class="ql-block">整堂課下來,孩子們對時(shí)間的概念有了更為深刻的認(rèn)識,并學(xué)會(huì)了如何有效地管理自己的時(shí)間。林老師的課堂不僅傳授了知識,更在輕松愉快的氛圍中激發(fā)了孩子們對學(xué)習(xí)的熱愛和興趣。她的教學(xué)方法值得我們深入學(xué)習(xí)和廣泛借鑒。</p> <p class="ql-block">工作室線上學(xué)員梁小玲老師的《我的動(dòng)物朋友》語文課,讓人印象深刻,富有教育深意。以下是這節(jié)課的幾大亮點(diǎn):</p><p class="ql-block">首先,梁老師在課程設(shè)計(jì)上別具匠心,巧妙結(jié)合課本內(nèi)容和學(xué)生的日常生活,通過分享趣事,點(diǎn)燃大家對動(dòng)物的喜愛之情,既有趣又有教育意義。</p><p class="ql-block">其次,梁老師注重課堂互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,表達(dá)自己的想法和感受,同時(shí)耐心傾聽并給予指導(dǎo)鼓勵(lì),使課堂更加活躍,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">此外,梁老師在拓展知識方面也很出色,引導(dǎo)學(xué)生通過課外閱讀、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式,了解更多關(guān)于動(dòng)物的知識和信息,拓寬學(xué)生的視野,豐富知識儲備。</p> <p class="ql-block">最后,梁老師的課堂充滿人文關(guān)懷和溫情,通過講述動(dòng)物故事,關(guān)注動(dòng)物保護(hù)問題,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,強(qiáng)調(diào)人與動(dòng)物和諧共處的重要性。</p> <p class="ql-block">總之,梁小玲老師的《我的動(dòng)物朋友》語文課既有趣又有教育意義,她獨(dú)特的教學(xué)方式和深厚的教育情懷,為學(xué)生帶來了一場難忘的學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block">最后,茂名市工作室主持人周金麗副校長對今天的研討活動(dòng)給予了高度評價(jià)。她表示,這次活動(dòng)不僅為教師們提供了一個(gè)深入交流、共同探討教育教學(xué)的平臺,更是對教育教學(xué)理念的一次深刻反思和啟迪。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周金麗副校長認(rèn)為,今天的研討活動(dòng)主題鮮明、內(nèi)容豐富,各位參與者的發(fā)言都極具深度和廣度,對提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的指導(dǎo)意義。她特別提到,在活動(dòng)中,教師們積極分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,通過案例分析和互動(dòng)討論,不僅解決了許多實(shí)際教學(xué)中的問題,更激發(fā)了大家對教育教學(xué)的熱情和探索精神。</p> <p class="ql-block">此外,周金麗副校長還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。她表示,教育教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù),需要教師們攜手合作、共同探索。今天的研討活動(dòng)就是一個(gè)很好的例子,大家通過集思廣益、相互學(xué)習(xí),共同為提升教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)了智慧和力量。</p>

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