<p class="ql-block"> 學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；勤學(xué)而交流，則博學(xué)且睿智。</p><p class="ql-block"> 為了提升我市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)中小學(xué)美術(shù)專家工作室研究能力，推動(dòng)我市中小學(xué)美術(shù)課程建設(shè)和發(fā)展。美術(shù)專家工作室在龍巖市教科院姜兆元主任的帶領(lǐng)下，于5月28日在連城二中，開(kāi)展龍巖市初高中美術(shù)專家工作室送教活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主要分為三部分進(jìn)行：課堂展示、評(píng)課交流和專家講座，促進(jìn)了教育教學(xué)思想的碰撞與交流，推動(dòng)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。</p><p class="ql-block"> 27日傍晚領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們陸續(xù)抵達(dá)連城集合，連城縣教育局黨組成員林炎春，體衛(wèi)藝股股長(zhǎng)李群親臨現(xiàn)場(chǎng)，參加教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 28號(hào)上午第一節(jié)課，龍巖市蓮東中學(xué)黃珊珊老師送教《色彩的魅力一一大美國(guó)色》。黃老師另辟蹊徑探討色彩的魅力，通過(guò)了解古人對(duì)色彩的命名以及古人色彩搭配技巧來(lái)領(lǐng)略中國(guó)色彩，理解中國(guó)色彩名字取自山川日月湖泊的感性。不僅學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化之美，也讓學(xué)生多角度感受到色彩的魅力。真是令人耳目一新的有趣課堂。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，連城二中柯荔紅老師的《純植物扎染》，讓我們體會(huì)了一把扎染的快樂(lè)與神奇。扎染是由純植物板藍(lán)根提取，作為主要原料，通過(guò)多次的氧化還原，獲得青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的美麗圖案，教師立足于課堂教學(xué)探索有利于如何讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，了解扎染的特點(diǎn)、藝術(shù)特色與民族文化的內(nèi)涵。學(xué)生們?cè)诤献鲗?shí)踐操作中獲得了自信與快樂(lè)，同時(shí)感受到民族文化的博大精深及愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的思想意識(shí)。真是一堂歡樂(lè)有趣的課堂！</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課是上杭一中的鐘德福老師帶來(lái)高中美術(shù)鑒賞課《托物寄情——美術(shù)作品與藝術(shù)家人生經(jīng)歷的關(guān)系》，本課通過(guò)設(shè)定問(wèn)題以及任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和思考能力，由淺入深，借助畫(huà)面上文字提示，引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)性自我與視覺(jué)圖式之間的關(guān)系，讓學(xué)生養(yǎng)成深入觀察和思考的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)是永定一中胡詩(shī)妹老師帶來(lái)的高中鑒賞《心靈的幻象》一課，從學(xué)生熟悉的cosplay視頻導(dǎo)入引出課堂重點(diǎn)，按時(shí)間順序從師生共同探討“敦煌菩薩形象演變”到學(xué)生用學(xué)習(xí)“菩薩形象演變”的方法在教師的引導(dǎo)下自主討論、研究“壁畫(huà)的演變”并合作完成學(xué)生活動(dòng)單。兩個(gè)活動(dòng)均采用幫助學(xué)生激發(fā)思維、記憶、分析和理清事物關(guān)系思維導(dǎo)圖來(lái)完成。</p> <p class="ql-block"> 課后領(lǐng)導(dǎo)專家老師們積極評(píng)課議課，老師們積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，多角度多方面地深入探討課堂研究。評(píng)課中領(lǐng)導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)不斷提醒老師們要帶著課題研究及長(zhǎng)遠(yuǎn)眼觀看待每一次的公開(kāi)課。課結(jié)束了留給老師們的是更多的思考和方向……</p> <p class="ql-block"> 緊接著下午專家團(tuán)隊(duì)的4場(chǎng)精彩講座。老師們印象最深刻的是姜兆元主任《山水畫(huà)寫(xiě)生現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)》，從自身寫(xiě)生繪畫(huà)出發(fā)，談經(jīng)驗(yàn)做示范。姜主任一邊示范一邊講解從選景，構(gòu)圖到筆墨的把握從線條的勾勒到細(xì)節(jié)刻畫(huà)的技法，娓娓道來(lái)。同時(shí)姜主任鼓勵(lì)老師們多出去寫(xiě)生，老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 龍巖一中錦山中學(xué)張秘彥老師專題講座《在核心素養(yǎng)指導(dǎo)下一一關(guān)于美術(shù)教學(xué)要素的思考》。張老師以專家團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)中老師們的公開(kāi)課為基礎(chǔ)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以課標(biāo)為據(jù)，提出見(jiàn)解和思考。同時(shí)為老師們接下來(lái)的課堂設(shè)計(jì)提供思路和方向，引人深思。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)汀一中蘭永貴老師專題講座《中學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)舉要》。蘭老師根據(jù)自己多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地向老師們展示了，美術(shù)鑒賞的現(xiàn)狀及未來(lái)。把自身教學(xué)上的成敗總結(jié)歸納，且運(yùn)用思考模型向老師們展示如何從自身去思考分析解決問(wèn)題。以課標(biāo)為基礎(chǔ)重新解讀課標(biāo)在實(shí)際教學(xué)中的結(jié)合。為老師們提供了非常好的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路。</p> <p class="ql-block"> 龍巖市實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳水長(zhǎng)專題講座《基于合作學(xué)習(xí)美術(shù)表現(xiàn)課堂的建構(gòu)》。陳老師對(duì)學(xué)術(shù)的研究之深廣度之大令在場(chǎng)的老師們折服。在報(bào)告中運(yùn)用了大量學(xué)術(shù)理論，不得不讓人佩服陳老師的博學(xué)，以及對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱忱，感染了在座的每一位老師！也為老師們今后的課題研究提供了優(yōu)秀模版。為研究課題的老師們指引方向。</p> <p class="ql-block"> 這次教研活動(dòng)中連城中學(xué)各校美術(shù)老師積極參與學(xué)習(xí)交流，初高中老師互相交流學(xué)習(xí)，形成了一個(gè)連貫叉強(qiáng)大的學(xué)習(xí)群體。每個(gè)老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)收獲滿滿。教研活動(dòng)給老師們帶來(lái)了驚喜和更深刻的思考。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)的交流期待未來(lái)碰撞出更大的火花！</p><p class="ql-block"> 在連城教育局和連城二中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本次龍巖市美術(shù)專家團(tuán)隊(duì)送教活動(dòng)圓滿成功！</p> <p class="ql-block">編輯：俞新燕、柯荔紅</p><p class="ql-block">審圖：林艷、翁云健</p><p class="ql-block">初審：陳水長(zhǎng)、林 穎</p><p class="ql-block">復(fù)審：姜兆元</p>