教研綻芳華，聚力共成長——長春市九臺(tái)區(qū)初中美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

何文格

心存希翼，目有繁星。扶搖借力，桃李成陰，潛心向?qū)W，問道遠(yuǎn)方！——題記 為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)、校際交流，促進(jìn)我區(qū)美術(shù)學(xué)科一線教師專業(yè)技能及教研水平的全面提升，更好地發(fā)揮“教研團(tuán)隊(duì)”的輻射、引領(lǐng)、示范作用，根據(jù)九臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校工作安排，2024年5月24日上午8點(diǎn)30分，九臺(tái)區(qū)初中美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)第一次研修活動(dòng)在九臺(tái)區(qū)進(jìn)修學(xué)校一樓音樂教室如期舉行！ 　　本次活動(dòng)由長春市九臺(tái)區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研員朱海燕老師主持。通過騰訊會(huì)議進(jìn)行線上直播，九臺(tái)區(qū)全體初中美術(shù)教師參加了活動(dòng)，活動(dòng)的主題是“如何在課堂教學(xué)中落實(shí)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)”。 教研團(tuán)隊(duì)成立 首先是由教研員、團(tuán)隊(duì)主持人朱海燕老師宣布九臺(tái)區(qū)初中美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)成立，公布團(tuán)隊(duì)成員名單，團(tuán)隊(duì)成員依次進(jìn)行了自我介紹，隨后，朱老師宣布了團(tuán)隊(duì)成員分工及職責(zé)。 九臺(tái)區(qū)初中美術(shù)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)?分工及職責(zé) 主持人：朱海燕助理：焦華何文格韓丹成員：陳娣劉一鳴丁丁張秀麗李雪晶馬龍何慶偉 一、教研團(tuán)隊(duì)主持人職責(zé)1．全面主持"教研團(tuán)隊(duì)"的工作，確定本團(tuán)隊(duì)研究發(fā)展方向。2．負(fù)責(zé)制定"教研團(tuán)隊(duì)"的工作計(jì)劃和工作總結(jié)。3．組織開展"教研團(tuán)隊(duì)"的師德師風(fēng)、教育科研能力建設(shè)。4．負(fù)責(zé)組織開展教育教學(xué)研究及課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。5．主持核心課題研究，總結(jié)研究成果經(jīng)驗(yàn)。6．負(fù)責(zé)總結(jié)自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和"教研團(tuán)隊(duì)"工作經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，推廣經(jīng)驗(yàn)，傳播新的、先進(jìn)的教育理念。7.根據(jù)需要參與學(xué)校教師培訓(xùn)工作，接受學(xué)校的指導(dǎo)、檢查、評估。 二、教研團(tuán)隊(duì)助理職責(zé)：1．協(xié)助工作室主持人開展各項(xiàng)工作2．督促團(tuán)隊(duì)成員積極參與活動(dòng)3．督促成員完成團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)任務(wù) 三、教研團(tuán)隊(duì)工作要求：1.每次活動(dòng)要求所有成員克服困難全員參與，如有特殊情況請假。2.根據(jù)要求每月開展一次教研活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)活動(dòng)主題不定期承擔(dān)教研活動(dòng)任務(wù)。3.團(tuán)隊(duì)成員流動(dòng)管理，此項(xiàng)根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員在研修活動(dòng)中發(fā)揮的作用和個(gè)人意愿而定，不勝任者，將被移出。同時(shí)也將吸收優(yōu)秀教師加入。 教研員朱老師勉勵(lì)教研團(tuán)隊(duì)成員：一份工作，一份責(zé)任。希望大家在未來教研工作中能勇挑重?fù)?dān)，示范引領(lǐng)，智慧工作，攜手并進(jìn)，共赴成長！ 線上經(jīng)驗(yàn)分享 焦華《五育融合背景下初中美術(shù)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略》——九臺(tái)區(qū)胡家中心學(xué)校 焦華老師結(jié)合日常教學(xué)具體案例分享了“立德樹人重實(shí)踐、智謀雙全講合作、體育融合有趣味、美育融綜合實(shí)踐、勞動(dòng)教育勤制作”五個(gè)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略。她認(rèn)為，五育融合是初中美術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容與必然結(jié)果，創(chuàng)新初中美術(shù)教學(xué)的新模式，挖掘?qū)W生的藝術(shù)鑒賞和實(shí)踐感悟能力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，將為學(xué)生今后的成長與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 韓丹《核心素養(yǎng)下初中美術(shù)課堂?教學(xué)策略》——九臺(tái)區(qū)第四中學(xué) 韓丹老師從美術(shù)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、課堂教學(xué)實(shí)踐中存在問題、教學(xué)策略和實(shí)踐策略四個(gè)方面展開經(jīng)驗(yàn)分享。韓老師認(rèn)為初中階段的美術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)采取多種美術(shù)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，在課程設(shè)計(jì)中，增設(shè)課外寫生實(shí)踐，將學(xué)生在課堂中的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，滿足不同層次學(xué)生的全方面發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，讓他們不斷進(jìn)步，成為未來的藝術(shù)精英。 張秀麗《有效開展深度學(xué)習(xí) ?落實(shí)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)》——九臺(tái)區(qū)三臺(tái)中心學(xué)校 張秀麗老師聚焦教育熱點(diǎn)“深度學(xué)習(xí)”，從美術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、何為深度學(xué)習(xí)、如何有效開展深度學(xué)習(xí)，落實(shí)美術(shù)核心素養(yǎng)三個(gè)方面展開交流。她認(rèn)為在課堂教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)是最為有效的途徑。在美術(shù)教學(xué)中深度學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生掌握美術(shù)技能和知識(shí)，同時(shí)可以培養(yǎng)審美情感、創(chuàng)新思維和人文素養(yǎng)等核心素養(yǎng)。 集體交流研討 線上經(jīng)驗(yàn)分享結(jié)束后，教師們展開了熱烈高效的集體交流研討。大家相互交流，共同切磋，真誠研討，收獲滿滿！大家先是對三位教師高質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)分享表示感謝！然后分享了學(xué)習(xí)心得，同時(shí)對個(gè)人當(dāng)前教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了交流探討。同時(shí)，大家也十分感謝進(jìn)修學(xué)校為學(xué)科教師創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)關(guān)注城鄉(xiāng)教師的專業(yè)成長。 教研活動(dòng)總結(jié) 　　活動(dòng)最后，教研員朱老師對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她先是對三位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享做出點(diǎn)評，三位教師前期準(zhǔn)備充分，對新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)理念理解較好，基于核心素養(yǎng)，結(jié)合具體學(xué)情，創(chuàng)新教學(xué)方法、策略，在課堂教學(xué)中有效的落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。 同時(shí)，她還強(qiáng)調(diào)美術(shù)教育之路任重道遠(yuǎn)，需要我們每一位美術(shù)人再接再厲、群策群力，探索出更有效、更實(shí)用的美術(shù)育人策略。面對新的教育教學(xué)理念、新的教育教學(xué)樣態(tài)，更需要我們認(rèn)真思考、選擇合適的教學(xué)策略培育學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 最后，她對九臺(tái)區(qū)全體初中美術(shù)教師提出了要求：繼續(xù)深入研讀新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課程理念，不斷苦練教學(xué)和專業(yè)基本功，以更好地適應(yīng)學(xué)科核心素養(yǎng)的要求！ 教學(xué)似登山，不在一朝夕。愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。今天踏踏實(shí)實(shí)的走，相信明天更美好。 “守住教育之初心，盡師者之責(zé)任。前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。”九臺(tái)區(qū)全體初中美術(shù)教師將以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，互相學(xué)習(xí)，深研理念，落地課堂，俯身耕耘，報(bào)團(tuán)成長，共研共學(xué)。在未來的教學(xué)中，深耕美育沃土，擎舉民族大任，為九臺(tái)區(qū)美術(shù)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！