<p class="ql-block">大家好： </p><p class="ql-block"> 對這期《溪山清韻》作業(yè)，我們按計劃組織了講評。講評老師是范春暉老師和崔迪老師。講的非常好。一定會促進(jìn)我們創(chuàng)作水平的提高。謝謝兩位老師，也謝謝大家的精彩。</p> <p class="ql-block">筷子</p><p class="ql-block"> 董志仁（蓑笠翁）</p><p class="ql-block">進(jìn)步比肩齊，相隨不遠(yuǎn)離。咸酸同品鑒，甘苦兩心知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">游老邊溝</p><p class="ql-block">孫天寶（山人）</p><p class="ql-block">春花春色映山紅，春野春光春意濃。</p><p class="ql-block">艷地妍天動魂魄，春詩春畫美無窮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五一</p><p class="ql-block">梁環(huán)宇（北風(fēng)蕭蕭）</p><p class="ql-block">韶光旖旎野如茵，燕舞鶯歌五月馨。</p><p class="ql-block">桃瓣飄紅初夏韻，柳絲釣綠一江春。</p><p class="ql-block">風(fēng)調(diào)雨順天行健，海晏河清地勢坤。</p><p class="ql-block">老驥尚存千里夢，誰言花甲不精神？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春游老邊溝映山紅花海</p><p class="ql-block">周明（領(lǐng)地）</p><p class="ql-block">紫紅淺粉漫溝坡，花海逢春涌艷波。</p><p class="ql-block">游客心濤逐浪醉，歌聲蕩起笑漩渦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">太子河</p><p class="ql-block">于德新（漁歌）</p><p class="ql-block">玉帶舞燕東，銜云帶雨濃。</p><p class="ql-block">澤山林木翠，潤壟米糧豐。</p><p class="ql-block">休養(yǎng)避秦士，將息抗日兵。</p><p class="ql-block">濤濤八百里，隨夢向西行。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀映山紅小記之花中尋</p><p class="ql-block">王艷（春天)</p><p class="ql-block">遙觀紫粉繞山巒，嘻戲賞花裙帶翩。</p><p class="ql-block">聽語隱約人愰動，隔山呼應(yīng)笑聲喧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">山菜大耳毛</p><p class="ql-block">邢家福（家福）</p><p class="ql-block">林壑叢生貌似耷，得名大耳帶毛茬。</p><p class="ql-block">應(yīng)時入灶尋常菜，味到舌尖眾口夸。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春日會友</p><p class="ql-block">張秀艷(晏子)</p><p class="ql-block">溪流牽曲徑，柳蕩叩柴門。</p><p class="ql-block">花蔟青藤下，品茶聊古今。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寫在讀書日</p><p class="ql-block">宋桂云（瀟竹）</p><p class="ql-block">窗明幾凈閱書忙，十里觀花落筆香。</p><p class="ql-block">月下閑情生逸韻，乾坤隨處有詩章。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">梨花</p><p class="ql-block">李守國（愛相隨）</p><p class="ql-block"> 春風(fēng)捎去一真情，似雨梨花淚水盈。</p><p class="ql-block">撲進(jìn)胸懷期幾許，摯誠泥土自心明。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">游邯鄲盧生祠品黃粱夢</p><p class="ql-block">劉寶?。▽氂。?lt;/p><p class="ql-block">庸碌無聞幾十秋，少年壯志未能酬。</p><p class="ql-block">白駒過隙殘陽至，愿與仙師借枕頭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">即興</p><p class="ql-block">吉占文（大蔚）</p><p class="ql-block">燕舞鶯歌柳蕩絲，桃花親吻爰撫枝。</p><p class="ql-block">氣清天朗風(fēng)和麗，境雅人興春景詩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">燒烤爐贊</p><p class="ql-block">王立民 （秋石）</p><p class="ql-block">木炭里邊裝，點燃泛綠光。</p><p class="ql-block">初烘還稚嫩，再烤現(xiàn)焦香。</p><p class="ql-block">焙酒嘗辛辣，烹茶話短長。</p><p class="ql-block">人間煙火氣，都在一爐藏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">甜</p><p class="ql-block">林玉才（勁竹）</p><p class="ql-block">畢業(yè)下鄉(xiāng)才十八，門前嘻鬧日西斜。</p><p class="ql-block">癡情最是農(nóng)家女，扯起衣襟送地瓜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如夢令?詠蟬</p><p class="ql-block">范春暉（子游）</p><p class="ql-block">飲露餐風(fēng)身小，斂翼鼓囊成調(diào)。無怨亦無求，歌伴心情長好。</p><p class="ql-block">真妙，真妙，此境令人傾倒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本溪湖</p><p class="ql-block">張春華(春華)</p><p class="ql-block">湖小世之最，溪城名外揚(yáng)。</p><p class="ql-block">冬臨關(guān)溢水，夏至放流漿。</p><p class="ql-block">近柳鳥鳴翠，親花蝶舞忙。</p><p class="ql-block">漣漪幽雅境，撩你倚欄旁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">峪安巷杏花</p><p class="ql-block">常桂蘭(空谷幽蘭)</p><p class="ql-block">林下巷邊聞杏訊，花苞羞裹睡無開。</p><p class="ql-block">忽如一日春光暖，吐霧噴霞撲面來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如夢令?賞荷</p><p class="ql-block">董雪英（雪玫瑰）</p><p class="ql-block">千荷盛開唯美。碧葉喜搖清水。船走兩花間，含笑點頭相視。</p><p class="ql-block"> 陶醉。陶醉。香氣觸摸回味。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">童年樂</p><p class="ql-block">宮穎（佳穎）</p><p class="ql-block">心有陽光地作氈，野花草帽柳條編。</p><p class="ql-block">凌波戲水摸魚醉，不肯回家恣意歡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詠筷子</p><p class="ql-block">隋紹清（卿云）</p><p class="ql-block">兄弟齊肩七寸長，苗條身段好容裝。</p><p class="ql-block">成雙才會品珍味，簡獨焉能辨異香。</p><p class="ql-block">桌上前程微可用，世間滋旨愧先嘗。</p><p class="ql-block">一生榮辱皆無謂，頌語初終腹內(nèi)藏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">范春暉老師講評：</p><p class="ql-block">各位詩友，大家晚上好！ </p><p class="ql-block">漁歌、秋石兩位社長，想讓我對本期的《溪山清韻》稿件，談?wù)効捶āＭ妻o不過，那我就簡要說說，自己學(xué)習(xí)詩友們作品的心得體會，不當(dāng)之處，尚祈詩友們諒解，并予以指正。</p><p class="ql-block">蓑笠翁的《筷子》和卿云的《詠筷子》，運用了擬人、比喻等修辭手法，將普普通通的筷子，寫得很是可愛。一個精練，一個細(xì)致，各臻其妙。</p><p class="ql-block">山人的《游老邊溝》，運用重字法，一首七絕，接連用了七個“春”字，不僅不使人感到重復(fù)，反而覺得濃濃的春意撲面而來，香氣襲人，美艷無窮。</p><p class="ql-block">北風(fēng)蕭蕭的《五一》，打破舊格，從季候景物著筆，生發(fā)開來，頷聯(lián)“桃瓣飄紅初夏韻，柳絲釣綠一江春”，尤為精辟傳神，堪稱佳句。頸聯(lián)寫國家的大好形勢，風(fēng)雨屬天象，河海屬地理，并和語出《易經(jīng)》的“天行健”、“地勢坤”相聯(lián)系，妙合自然。最后歸結(jié)到要老有所為，豪情壯慨，催人奮進(jìn)。</p><p class="ql-block">領(lǐng)地的《春游老邊溝映山紅花?！?，情景交融，花海、心濤、歌聲匯合涌動，蕩起歡笑的旋渦，令人如醉如癡，富有感染力。</p><p class="ql-block">漁歌的《太子河》，從自然狀態(tài)的描寫，到滋潤兩岸的功用，直至追溯到避秦和抗日的歷史，寫得層次分明，既有廣度，又有深度。“隨夢向西行”一句，既概括了太子河發(fā)源于新賓，經(jīng)本溪、遼陽、營口，一路西流，注入渤海的狀況，又期待我們的母親河，為實現(xiàn)偉大的中國夢，繼續(xù)做出貢獻(xiàn)，可見體物之細(xì)，用詞之精?！皾凉倍嘤谩疤咸稀?，如“滔滔江漢”、“頓失滔滔”等。</p><p class="ql-block">家福的《山菜大耳毛》，其突出的特點，就是貼近生活，寫身邊的尋常事物，卻寫得很有情趣。</p><p class="ql-block">晏子的《春日會友》，頭兩句用了一個對仗句，末句“品茶聊古今”，都聊了些什么呢？給人以無限遐想?！拜蓖ā按亍?， 但一般用“簇”。寶印的《游邯鄲盧生祠品黃粱夢》，頭兩句是寫盧生抑或自謙？因?qū)氂±蠋熓枪ご蟮母卟纳褳閲易龀龊艽筘暙I(xiàn)。第三句轉(zhuǎn)而感慨時光的匆促，經(jīng)過前三句的鋪墊后，結(jié)句“愿與仙師借枕頭”則極為警策，借來枕頭會夢到什么呢？給人以無限想象的空間，因而余味無窮。</p><p class="ql-block">秋石的《燒烤爐贊》，也是一首貼近生活，堪稱典范的佳作。他把一個大家司空見慣的燒烤爐，寫得活靈活現(xiàn)，使人如見其火，如聞其香，饞涎欲滴。尾聯(lián)更將燒烤爐，提到了“人間煙火氣”的高度，可謂神來之筆?！岸荚谝粻t藏”的“一爐”，似可改為“此中”，會更含蓄一些。因標(biāo)題已點明贊的是燒烤爐，“此中”即為爐中。</p><p class="ql-block">勁竹的《甜》，也是一首好詩。語言通俗流暢，感情樸實真摯。用一個送地瓜的小情節(jié)，就把農(nóng)家女孩天真爛漫，熱情純樸的性格表達(dá)得淋漓盡致。</p><p class="ql-block">春華的《本溪湖》，詠我市地標(biāo)式景點，寫冬夏水流的不同，觀察細(xì)致入微，并以花柳鳥蝶為襯托，寫出了本溪湖的特色和美感。</p><p class="ql-block">雪玫瑰的《如夢令?賞荷》，寫得清新秀雅，自然流暢。詞中的標(biāo)點，“。”號用得多了點，第一句和兩個二字句，似乎都可改為“，”號。</p><p class="ql-block">佳穎的《童年樂》，又把我們帶回到了美好的童年，是那么無拘無束，無憂無慮，充滿陽光，無比愜意。讓我們不禁會發(fā)自內(nèi)心地說一句：童年真好！通過學(xué)習(xí)詩友們多姿多彩的佳作，我感到獲益良多，在此一并致謝！以上的粗淺評論和涉及修改的幾點建議，只是我在學(xué)習(xí)中的一孔之見，未必合適，以供詩友們切磋探討。就說這些吧，謝謝大家的關(guān)注！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">范春暉老師補(bǔ)充講評：</p><p class="ql-block">再說說秋石《燒烤爐贊》的尾聯(lián) “人間煙火氣，都在一爐藏”。這里的“爐”，可以理解為廣義的爐，即除了燒烤爐外，其他的燃?xì)鉅t、煤炭爐，甚至柴灶等，都可包含在內(nèi)，因而升華了全詩的意境，是個很好的結(jié)句。我考慮詩里的內(nèi)容，最好不與題目的“爐”相犯，即詠爐而不提爐，就會收到含蓄的效果。故建議將“一爐”改為“此中”，即“人間煙火氣，都在此中藏”。改詩的目的是為了使作品更完美，應(yīng)該說初衷是好的，想法也不算錯，但這里的“此中”， 就有專指燒烤爐的意思了?？墒侨碎g煙火氣，怎么可能都在燒烤爐中藏呢？那置其他爐具于何地？所以認(rèn)真思考后，感覺是不妥的。如果將表示全部的“都”，改為“卻”，即“人間煙火氣，卻在此中藏”，不以偏概全，這樣就趨于合理了。所說未必對，以供秋石及各位詩友切磋探討。</p> <p class="ql-block">崔迪點評（根據(jù)語音整理）：</p><p class="ql-block">各位老師，詩友們大家晚上好。</p><p class="ql-block">漁歌社長臨時安排我在今天跟大家交流這期詩詞，沒什么準(zhǔn)備。我講的不算點評，權(quán)當(dāng)和大家交流吧。有不對的地方，還請大家諒解。</p><p class="ql-block">1.董志仁老師的《筷子》，這首五絕，以物寄情，語言簡潔，非常好的一首小絕作品。唯有第一句“進(jìn)步比肩齊”，值得商榷。進(jìn)步，不太好理解。比譬如寫竹，因為它有生長的過程，可以用“進(jìn)步”來描述。如果換成“進(jìn)退”，是不是能夠妥當(dāng)一些？用來表達(dá)共進(jìn)退的意思。</p><p class="ql-block">2.山人老師的《游老邊溝》，選取了一個“春”字，來刻意重復(fù)使用。趣味十足，的確不錯。</p><p class="ql-block">3.北風(fēng)蕭蕭老師的《五一》，作品非常有特點，另辟蹊徑，以獨特的視角來贊頌五一，不是簡單寫一些勞動的場面，謳歌環(huán)衛(wèi)工人、鋼鐵工人、農(nóng)民等勞動者，但作品里也體現(xiàn)了一種“五一精神”在里面，尤其在尾聯(lián)里能深刻地體現(xiàn)出來。作品選取的角度非常巧妙，值得我們大家在創(chuàng)作過程中借鑒。</p><p class="ql-block">4.周明老師的《春游老邊溝映山紅花?！?，場面十分熱鬧。語言生動活潑，畫面感非常強(qiáng)。</p><p class="ql-block">5.漁歌的《太子河》這么一個五律作品，對仗非常工整，追史撫今，意境深遠(yuǎn)，非常好。</p><p class="ql-block">6.春天老師的《觀映山紅小記之花中尋》。她這個作品，與領(lǐng)地的作品，有異曲同工之妙，寫的也非常生動，非常形象。</p><p class="ql-block">7.家福老師的《山菜大耳毛》，剛才秋石老師也做了點評，非常中肯，把握的也到位。這是一首詠物詩，讀起來朗朗上口，十分接地氣。</p><p class="ql-block">8.晏子老師的《春日會友》，這個作品，簡潔流暢，人在景中，很有畫面感，也充滿了生活氣息。</p><p class="ql-block">9.瀟竹老師的《寫在讀書日》，非常簡潔流暢，尤其這個結(jié)句，非常巧妙。但還是覺得差點兒，因為開篇寫的是窗明幾凈，這是在家里，然后“十里觀花落筆香”，又寫到外面，第三句再寫到月下，所以感覺在時間和空間上，都不太明確。這僅是我個人看法，可能理解有誤，僅供參考吧。</p><p class="ql-block">10.李守國老師的《梨花》，寫的挺動情，借物抒情，言簡意賅，入情入理，非常好。</p><p class="ql-block">11.劉寶印老師的《游邯鄲盧生祠品黃粱夢》，細(xì)細(xì)品讀來，非常有味道，它是一首借史抒情的作品，構(gòu)思巧妙，先寫盧生，然后又把自己寫了進(jìn)去：“白駒過隙殘陽至，愿與仙師借枕頭”，非常巧妙。</p><p class="ql-block">12.大蔚老師的《即興》，寫的也是春天的景色，非常生動、形象。一個純凈的小詩，非常好。</p><p class="ql-block">13.秋石老師的《燒烤爐贊》，取材比較接地氣，對仗句把握的非常好，最后，又回到了煙火氣：“都在一爐藏”，寓意比較深遠(yuǎn)，很值得回味。</p><p class="ql-block">14.勁竹老師的《甜》，寫的是下鄉(xiāng)時候的一段經(jīng)歷，整首詩讀起來，朗朗上口，非常流暢，最有亮點的地方，是最后轉(zhuǎn)合兩句：“動情最是農(nóng)家女，扯起衣襟送地瓜”，讀起來非常親切，能把我們帶到那個遙遠(yuǎn)時光。這首詩，我覺得整體看的確非常好，但是也有遺憾，就是首句：“畢業(yè)下鄉(xiāng)才十八”，沒有仔細(xì)推敲，應(yīng)該細(xì)細(xì)打磨，詩味不足。</p><p class="ql-block">15.子游老師的《如夢令?詠蟬》，細(xì)細(xì)品讀起來，大家都能感受到，下筆非常的輕巧且又老道。讀起來流暢優(yōu)美，品起來，妙趣橫生，非常值得我們學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">16.張春華老師的《本溪湖》，寫的也非常好，對仗工整，景色描寫也比較到位。有一個地方比較遺憾，就是對仗聯(lián)“冬臨關(guān)溢水，夏至放流漿”，這個聯(lián)上下句說的都是一件事，因為冬天進(jìn)入了枯竭期，關(guān)掉了水，夏天又放了，這么寫不是不可以，但是作為五律作品，應(yīng)該更加簡潔，惜字如金方為妥當(dāng)。</p><p class="ql-block">17.常桂蘭老師的《峪安巷杏花》，也是很生活化，且富有生動性。我個人感覺，第三句還值得推敲，“忽如一日春光暖”?；昧恕昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的名句。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，寫的是啥呢？不是梨樹，而是雪景：忽然一夜之間，就像春風(fēng)來了一樣兒，千樹萬樹梨花開。這是一個比喻句，那么這首詩寫的就是杏花開了，吐霧噴霞撲面來。覺得這里的“忽”，實際上就是忽然的意思：忽然一日春暖了。所以這里用“忽如”就值得商榷。如果說錯了，也請常老師諒解。</p><p class="ql-block">18.雪玫瑰老師的《如夢令?賞荷》。寫的比較輕快、流暢。也很有趣味兒性。尤其“船走兩花間。含笑點頭”，就寫的非常生動，運用了擬人的手法，有亮點。</p><p class="ql-block">19.宮穎老師的《童年樂》，寫出了童趣，非常生動形象，還有妙趣兒在里邊，寫出了童年的生活。我們寫詩，借物言志也好，借景抒情也罷的，能寫出生活的小詩，也非常好。</p><p class="ql-block">20.隋紹清老師的《詠筷子》非常生活化，用我們家常的普通物件兒，寫出了人生感悟。對仗工整，余味猶長。借物言志，表達(dá)出了高遠(yuǎn)的意境。</p> <p class="ql-block">本溪紫竹詩社是在本溪市紫竹苑網(wǎng)群的基礎(chǔ)上成立的。本溪市紫竹苑成立于2011年9月17日。詩社以詩詞謎聯(lián)創(chuàng)作為出發(fā)點，兼顧書畫攝影等興趣愛好，活動豐富多彩，收益頗豐。是有較大影響力的詩社之一。</p><p class="ql-block">名譽(yù)社長 : 范春暉</p><p class="ql-block">顧問 : 常桂蘭 高德懷 孫天寶 宋桂云 崔迪 隋少清 董志仁 劉凱 劉寶印 吉占文 王璞俊</p><p class="ql-block">社長 : 于德新</p><p class="ql-block">副社長 : 王利民 邢家福</p><p class="ql-block">秘書長 : 周明</p><p class="ql-block">宣傳制作 : 孫靖</p>