<p class="ql-block"> 今天是5月20日，是個普通的日子，但不知何時開始，“5.20”成了年輕人的“網(wǎng)絡(luò)情人節(jié)”，又被稱為“表白日”、“求愛節(jié)”；</p><p class="ql-block"> 今天是5月20日，是我的生日，認識的人都說我這生日好，我也不知道好在哪里？再說這生日也不是我自己選的，那是父母的功勞；</p><p class="ql-block"> 今天是5月20日，也是“小滿”，都說“人生最好是小滿”，將滿而未滿，因而總是心懷期待，在期待中獲得一個個小小的幸福和歡欣，日子就這樣過著。</p> <p class="ql-block"> 過著過著，一甲子就過去了；過著過著，我就到齡退休了，也將離開在這工作了八年的4號樓。</p><p class="ql-block"> 4號樓，位于柯城區(qū)仙霞中路36號，正式名稱為“衢州市行政中心4號樓”。</p><p class="ql-block"> 因為市行政中心下不去，所以部分機關(guān)單位便在隔路相望的4號樓及附近辦公，平時開會、辦事倒也方便。</p> <p class="ql-block"> 4號樓，原為柯城區(qū)委黨校辦公所在地。</p><p class="ql-block"> 2017年，市區(qū)理順管理體制，南區(qū)政府大院內(nèi)市級機關(guān)部門統(tǒng)一集中到西區(qū)辦公而與之置換。</p> <p class="ql-block"> 2019年底，衢州市委、市政府提出要打造一座最有禮的城市，開始實施“拆墻透綠”工程。</p><p class="ql-block"> 市級機關(guān)事業(yè)單位帶頭拆除圍墻，提升綠化品質(zhì)，讓綠于民，敞開空間與民共享，一時成為全國新聞。</p><p class="ql-block"> 隨即，縣、鄉(xiāng)兩級政府機關(guān)、事業(yè)單位也紛紛把圍墻給拆了。政風帶動民風，連農(nóng)村廣大農(nóng)戶也不再打圍墻了，房前屋后種些花花草草或“一米菜園”，生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在，市行政中心原本起到圍墻作用的綠籬已經(jīng)變成草坪，伸縮門也由郁郁蔥蔥的花箱所取代；同時增加了停車位，雙休日和節(jié)假日向市民免費開放停車，既改善了人居環(huán)境，提高了城市品位，也拉近了與老百姓的距離。</p> <p class="ql-block"> 因為臨街， 4號樓的外立面還是挺美的，特別是華燈初上，流光溢彩，為城市增色不少。</p><p class="ql-block"> 美中不足的是內(nèi)部細節(jié)設(shè)計。如我的辦公室在最西頭，西、南兩面臨街，假如設(shè)計成大開窗，每天可以盡賞對面西區(qū)大草原的美景。</p><p class="ql-block"> 但不知為何，辦公室卻只開了個小窗，看外面風景就像門縫里看人，不知道的還以為我是在倉庫里辦公呢，有點讓人無語。</p> <p class="ql-block"> 4號樓，共有16層，其中地下一層為車庫，地上15層辦公，邊上裙樓連著市司法局。</p><p class="ql-block"> 樓內(nèi)單位眾多，除了市教育局外，還有市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市人社局、市醫(yī)保局…，反正門口牌子一大溜，我沒有認真數(shù)過。</p><p class="ql-block"> 雖然都在同一大樓，但除了2021年，我因擔任市委黨史學習教育巡回指導組長帶隊去過市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市工商聯(lián)外，其他單位基本未去過。</p> <p class="ql-block"> 4號樓一層為機關(guān)食堂，除了樓內(nèi)機關(guān)干部外，馬路對面行政服務(wù)中心的工作人員也在此用餐。</p><p class="ql-block"> 到了飯點，四、五百號人一起吃飯，黑壓壓的一片，很是壯觀。樓內(nèi)上班的市委領(lǐng)導也和大家一起排隊買菜打飯，沒有絲毫的特殊化。</p><p class="ql-block"> 我怕擠，所以每天都會遲上個二、三十分鐘才下去，那會兒大部分人已吃好。一則不用排隊，二則年紀大了，也吃不了多少，走個程序罷了。</p> <p class="ql-block"> 算起來，從2005年我調(diào)到市里工作以來，市教育局的辦公地點巳換了三次： </p><p class="ql-block"> 從南區(qū)荷花中路129號的單門獨院；</p> <p class="ql-block"> 到南區(qū)政府大院內(nèi)單獨的2號樓；</p> <p class="ql-block"> 再到現(xiàn)在4號樓的兩層辦公室。</p><p class="ql-block"> 雖說辦公條件越來越局促，基本都是四、五個人一間辦公室，但教育局承擔的任務(wù)卻越來越重。</p><p class="ql-block"> 晚上辦公大樓常常燈火通明，機關(guān)干部們或?qū)W習或開會或加班，忙得不亦樂乎。</p> <p class="ql-block"> 記得八年前，市教育局剛從南區(qū)政府大院搬入現(xiàn)在的4號樓時，感懷之余，我還寫過<b>《別了，南區(qū)政府大院》</b>一文。</p><p class="ql-block"> 不曾想，竟讓許多機關(guān)的同志感同身受，懷念不巳，見面時總會聊上幾句，甚是親切。</p> <p class="ql-block"> 俗話說：鐵打的營盤，流水的兵；流金的歲月，難舍的情。</p><p class="ql-block"> 八年，在人的一生中，說長不長，說短也不短。如今真要離開了，要說沒有一點兒感情那是不可能的。</p> <p class="ql-block"> 我這人喜靜不喜動，生活簡單，沒什么業(yè)余愛好，也不愛運動，更不愛交際，美其名曰“龜息大法”。</p><p class="ql-block"> 即使有一年我去西藏，身體也沒有什么反應(yīng)，反倒是那些平時愛運動的人，感到諸多不適。其實，適合自己的生活，就是最好的生活。</p><p class="ql-block"> 工作后，我一直沒學開車，所以也不存在酒駕、醉駕什么的。只是苦了我家屬，這么多年每天要接送我上下班。在此，也要對她說聲：“謝謝，你辛苦了”！</p><p class="ql-block"> 要說起來，自己唯一的嗜好，就是喜歡買書、看書。長年累月，家里大概已有三、四萬冊，辦公室也全是書和報紙。特享受那種淘到自己喜歡的書和一個人靜靜地呆在書堆里的感覺。</p> <p class="ql-block"> 這八年，我把時間都花在工作上，把心思都用在教育上。</p><p class="ql-block"> 每天早上七點半到單位，晚上八點半回家，兩點一線，日復一日，年復一年，直至退休之日，習慣早已成自然。</p><p class="ql-block"> 這八年，我到過了許許多多的地方，接觸了許許多多的人，經(jīng)歷了許許多多的事，更感受到了許許多多的變化。</p> <p class="ql-block"> --這八年，市委市政府一任接著一任干，一級做給一級看，以“5+2”“白+黑”“晴+雨”的拼勁，在實現(xiàn)著“保五爭三拼第一”。但見城市日新月異，鄉(xiāng)村煥然一新，人民安居樂業(yè)，社會文明昌盛。衢州成為了一座有故事的城市、一座有活力的城市、一座很好玩的城市，“衢時代”正以朝氣蓬勃之姿展現(xiàn)在世人面前。</p> <p class="ql-block"> --這八年，市縣兩級黨委政府高度重視教育。教育投入依法保障、辦學條件大幅改善、優(yōu)質(zhì)資源不斷引進、學校布局更加優(yōu)化、教育改革成果豐碩；成人教育城鄉(xiāng)并進、高等教育強勢發(fā)力、高中教育“縣中崛起”、職業(yè)教育亮點紛呈、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、學前教育普及普惠、專門教育走在前列、特殊教育再上臺階、教育質(zhì)量持續(xù)提升。</p> <p class="ql-block"> --這八年，我也有幸應(yīng)國務(wù)院教育督導委員會、教育部和浙江省人民政府教育督導委員會、浙江省教育廳的邀請，擔任評估組長，率專家組先后赴山東省、河北省、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團、江蘇省等省內(nèi)外六十余個縣（市、區(qū)）開展督導評估。在借鑒學習他人經(jīng)驗的同時，也注意講好衢州故事、衢州教育故事，讓更多的人了解衢州、走進衢州、熱愛衢州。</p> <p class="ql-block"> 人的一生應(yīng)該怎樣度過？</p><p class="ql-block"> 浙江萬向集團原董事局主席魯冠球曾說：“一天做一件實事，一月做一件新事，一年做一件大事，一生做一件有意義的事?！?lt;/p><p class="ql-block"> 而能夠從事教育工作，應(yīng)該說是人生中最美好、最有意義的一件大事。</p> <p class="ql-block"> 回首往事，自己從大學畢業(yè)參加工作，至今四十年。</p><p class="ql-block"> 這四十年，先后在縣委宣傳部、湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府、團縣委、小南海鎮(zhèn)政府、縣教委（教育局）、市教育局、市人民政府教育督導室從事行政管理工作；這四十年，一半時間在龍游工作，一半時間在衢州工作。</p><p class="ql-block"> 但最讓我懷念的，還是在市、縣兩級教育系統(tǒng)工作的這些歲月。</p> <p class="ql-block"> 對于教育工作，之前我其實是很陌生的。雖然我大學讀的是師范，但畢業(yè)后既沒在學校當過老師，也從未在教育系統(tǒng)工作過。 </p><p class="ql-block"> 因為畢業(yè)分配時，龍游剛剛恢復縣制才兩年，各行各業(yè)人才緊缺，所以縣里希望龍游籍大學生都能回龍游工作，而且招引力度也很大。 </p><p class="ql-block"> 記得第一次，是由龍游縣教育局長帶隊去溫州要人，但溫州市教育局以當?shù)匾踩比瞬挪豢戏?；第二次，縣委干脆派常委、組織部長直接找到溫州市委書記請求支持，書記親自批示同意讓我和另外一位同學回龍游。</p><p class="ql-block"> 同學分配在縣委黨校；我則分配在縣委宣傳部，隨后便是機關(guān)-鄉(xiāng)鎮(zhèn)-機關(guān)-鄉(xiāng)鎮(zhèn)來回轉(zhuǎn)，一直在從事行政管理工作。</p> <p class="ql-block"> 1998年4月，縣鄉(xiāng)換屆時，我已是第二次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，且在小南海鎮(zhèn)政府工作了六年。</p><p class="ql-block"> 當縣委常委會決定把我從小南海鎮(zhèn)委書記崗位調(diào)任龍游縣教育委員會主任（2001年機構(gòu)改革，改任縣教育局局長），我還是感到很突然、很意外的。</p><p class="ql-block"> 因為，1992年龍游縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤擴并后，我之前的兩任鎮(zhèn)委書記，一個調(diào)任縣土管局長、一個調(diào)任縣民政局長；而且1983年龍游恢復縣制后，我之前的兩任縣教委主任都是龍游中學校長上來的，在教育系統(tǒng)威望很高，他們擔任教委主任順理成章。而現(xiàn)在讓我一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記直接到教委當主任，我估計全省都不多的。</p><p class="ql-block"> 但既然是組織決定，我還是服從了。</p><p class="ql-block"> 那年4月30日，我正式走馬上任；那年，我34歲，也成為了當時浙江省最年輕的縣教委主任。</p> <p class="ql-block"> 龍游教育的基礎(chǔ)向來較好，特別是有一群能干實干的校長、愛崗敬業(yè)的教師，大家心齊氣順干勁足。</p><p class="ql-block"> 但龍游畢竟才恢復縣制不長時間，全縣學校點多線長面廣，辦學條件很是薄弱。真是腦殼疼！</p><p class="ql-block"> 一番調(diào)研后，我在全縣校長會議上提出，要“跳出教育看教育，跳出教育發(fā)展教育?！碧貏e是要以創(chuàng)新的思路、改革的辦法來破解制約教育發(fā)展的瓶頸問題。</p><p class="ql-block"> 那幾年，正逢龍游大抓改革，大搞城市化。而且縣委縣政府把改革的突破口就放在教育、衛(wèi)生領(lǐng)域，壓力山大！</p> <p class="ql-block"> 我們審時度勢，抓住機遇，在1998年12月召開的全市教委主任會議上，正式提出了龍游縣實施“三創(chuàng)一加強”（即創(chuàng)建教育強縣、創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)、創(chuàng)建示范性學校，加強教師隊伍建設(shè)）工程，力爭通過3～5年的努力實現(xiàn)省教育強縣目標的工作思路，受到了時任市教委主任徐宇寧同志的充分肯定，他很希望龍游縣能帶個好頭。</p><p class="ql-block"> 工作抓手在哪里？我們調(diào)研后，覺得要從學校的布局調(diào)整抓起。</p><p class="ql-block"> 而且，一個區(qū)域的教育布局一定要與城市發(fā)展布局和產(chǎn)業(yè)布局相匹配，同時教育布局調(diào)整又是一項復雜的系統(tǒng)工程，牽一發(fā)動全身，需要慎之又慎。</p><p class="ql-block"> 于是，我們根據(jù)龍游人口增長和流動趨勢、經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、城鎮(zhèn)化進程等情況，提出全縣中小學布局調(diào)整要實行“四個集聚”：即“<b>高中向城區(qū)集聚、初中向中心鎮(zhèn)集聚、小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地和中心村集聚，新增教育資源向城鎮(zhèn)集聚</b>”，優(yōu)化資源配置，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源。</p><p class="ql-block"> “四個集聚”的經(jīng)驗，后來被正式寫入《浙江省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》（浙政發(fā)〔2004〕47號）文件中，作為全省中小學布局調(diào)整遵循的基本原則。</p> <p class="ql-block"> 2000年7月8日，縣教委正式印發(fā)了《龍游縣改造薄弱學校、促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》。 </p><p class="ql-block"> 《規(guī)劃》明確提出龍游教育要在5年內(nèi)構(gòu)建“<b>一個園區(qū)、三個中心</b>”的教育新格局，即在城東規(guī)劃建設(shè)一個教育園區(qū)，在湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)、溪口鎮(zhèn)、橫山鎮(zhèn)建成三個教育中心，實施教育戰(zhàn)略性布局調(diào)整。 </p><p class="ql-block"> 規(guī)劃是龍頭、規(guī)劃是引領(lǐng)，特別是高起點的規(guī)劃所帶來的城市賦能，有時是令人難以想象的。</p><p class="ql-block"> 2001年，我們專門委托浙江大學城市規(guī)劃設(shè)計研究所編制了<b>《浙江龍游教育園區(qū)概念規(guī)劃設(shè)計》</b>，這也是浙江省第一個縣級教育園區(qū)規(guī)劃。</p><p class="ql-block"> 教育園區(qū)內(nèi)除了規(guī)劃學校項目外，還包括了縣體育中心。其中最大手筆是規(guī)劃新建一所投資1.6億元的綜合高中。</p><p class="ql-block"> 理想很豐滿，現(xiàn)實很骨干，兩個字“沒錢”。</p><p class="ql-block"> 要知道2001年，龍游縣財政收入才1.39億元。這些項目要落地，沒錢就成為空中樓閣。</p> <p class="ql-block"> 怎么辦，人總不能被尿憋死吧。都說只要精神不滑坡，辦法總比困難多，這話是有道理的。</p><p class="ql-block"> 2001年初，在縣委縣政府召開的全縣重點工作抓落實會議上，主要領(lǐng)導明確要求：<b>“縣教委要解放思想，主動出擊，招商引資，創(chuàng)辦一所民辦學校”</b>。</p><p class="ql-block"> 那時招商引資還是件新鮮事，教育系統(tǒng)相對封閉，對教育項目的招商引資大家更是不熟悉。這事兒真是有點兒難。</p> <p class="ql-block"> 但初生牛犢不怕虎啊。</p><p class="ql-block"> 于是，我?guī)ш犓奶幷猩桃Y。功夫不負有心人，最后說動寧波華茂投資控股股份有限公司同意來龍游辦學。</p><p class="ql-block"> 寧波華茂以2000萬元現(xiàn)金入股，龍游中學以無形資產(chǎn)入股，合作創(chuàng)辦龍游華茂外國語學校。</p><p class="ql-block"> 學校選址在龍游中學對面，征地90畝，36個班規(guī)模。</p><p class="ql-block"> 龍游縣終于有了第一所正規(guī)的寄宿制民辦學校，老百姓在家門口也多了一種選擇。</p> <p class="ql-block"> 其實，剛開始，華茂是不愿意來龍的。</p><p class="ql-block"> 因為兩年前，華茂剛與衢州二中合辦衢州華茂外國語學校，還沒有畢業(yè)生，不知教學質(zhì)量如何；同時，龍游離衢州市區(qū)只有35公里，在同一個地市這么近布局兩個同類學校，實在是大忌。</p><p class="ql-block"> 但經(jīng)不起我的死纏爛打啊，六輪的來來回回，最終他們還是同意了。</p><p class="ql-block"> 我的切身體會是，做工作有時真的需要“膽大、心細、臉皮厚”，這話雖糙，理卻不糙。</p> <p class="ql-block"> 龍游華茂外國語學校，從2001年創(chuàng)辦至2022年轉(zhuǎn)為公辦，在全體教師的努力下，不負眾望，其教育教學質(zhì)量一直名列全市初中學校前茅,與衢州華茂外國語學校比翼雙飛，各方贊賞有加。</p><p class="ql-block"> 在2019年6月27日召開的全市教育大會上，時任市委書記徐文光曾說：<b>“目前，衢州教育引進的優(yōu)質(zhì)資源、品牌資源屈指可數(shù)。這么多年，只有一個寧波華茂?！?lt;/b></p> <p class="ql-block"> 華茂外國語學校的成功引進，它不但成為龍游教育史上的一個標志性事件，更成為龍游教育發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折點；它讓教育園區(qū)有了良好的開端，大大增強了我們建設(shè)好教育園區(qū)的決心和信心；它給龍游教育注入了一劑強心針，龍游教育“大改革、大建設(shè)、大發(fā)展”的帷幕就此拉開…</p> <p class="ql-block"> 教育要發(fā)展，“等、靠、要”肯定是不行的。項目沒錢，那就自己融資。但融資需要平臺，縣教育局因是政府部門，直接去融資政策不允許。于是，我們打報告給縣委縣政府，要求成立“龍游縣教育發(fā)展總公司”，作為非營利性國有資產(chǎn)營運公司。</p><p class="ql-block"> 2002年11月8日，龍游縣政府辦公室正式批復縣教育局，同意成立“<b>龍游縣教育發(fā)展總公司</b>”，浙江省第一家縣級教育發(fā)展總公司由此誕生。</p><p class="ql-block"> 縣委還專門把縣地稅局局長調(diào)來任縣教育局黨委委員、副局長兼縣教育發(fā)展總公司總經(jīng)理，我則從教育系統(tǒng)抽調(diào)了幾名精兵強將，平臺就此搭好。</p> <p class="ql-block"> 銀行我熟，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時就經(jīng)常與之打交道。但他們對教育融資還很陌生，且貸款數(shù)額又大，都有些猶豫。</p><p class="ql-block"> 我找了多家銀行做工作，最終，縣工商銀行愿意開展“銀教合作”，并經(jīng)市行、省行批準，<b>同意授信貸款3個億</b>給我們。</p> <p class="ql-block"> 這也是當時浙江省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最大的一筆授信貸款額度。</p><p class="ql-block"> 《衢州日報》為此還專門在頭版作了報道。</p><p class="ql-block"> 教育永遠是缺錢的，特別是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)這更是個瓶頸問題。 </p><p class="ql-block"> <b>如何花小錢辦大事，集中財力辦大事？如何利用財政“四兩撥千斤”的杠桿作用，撬動更多的社會資本投入教育？如何用明天的錢辦今天的事，用別人的錢辦自己的事？</b></p><p class="ql-block"> 唯有改革教育投融資體制機制才有出路。</p> <p class="ql-block"> 有錢就好辦事。</p><p class="ql-block"> 銀行的第一筆貸款1000萬元，貸給了龍游中學。</p><p class="ql-block"> 其實，龍游中學1998年8月剛剛整體搬入新校區(qū)，但由于各方面原因，校園面積只有101畝，校舍也遠遠不夠，作為龍游縣的最高學府，辦學條件與其他縣中相比僅僅一般化。</p><p class="ql-block"> 所以，我們對龍游中學重新做了規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)規(guī)劃，我們在學校北面新征土地62畝，新建二幢教學樓、4幢學生公寓、一個學生餐廳，總投資3000萬元。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在有了銀行貸款，加上自籌部分資金，擴建工程于2004年8月順利完成。</p> <p class="ql-block"> 第二筆貸款9000萬元，則用于教育園區(qū)內(nèi)規(guī)劃的新建綜合高中項目。</p><p class="ql-block"> 這個項目來之不易，縣政府本來是準備招商引資的。我也先后三次去了上海招商，找了一家美國公司擬中外合作辦學，并在全縣招商引資大會上，雙方簽定了合作意向書。</p><p class="ql-block"> 但麻煩的是，中外合作辦學省、市無權(quán)審批，需要教育部同意批準。而那段時間正好全國在整頓，這個項目就此擱了下來。</p> <p class="ql-block"> 但我不死心，堅持先把學校建起來再說。</p><p class="ql-block"> 縣委縣政府同意了，可財政沒錢，只能給1500萬元作啟動資金，其余的要我自己想辦法。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在有了銀行9000萬元的貸款支持，新建高中很快啟動。</p><p class="ql-block"> 從2003年8月28日動工到2004年8月18日正式交付使用，短短不到一年時間，一所占地380畝，建筑面積8.4萬平方米，辦學規(guī)模為90個班級的新校園在教育園區(qū)拔地而起，從而也創(chuàng)造了“<b>龍游速度</b>”。</p><p class="ql-block"> 同月，溪口中學高中部如期遷入城東教育園區(qū)。2005年1月，學校順利通過“浙江省一級重點綜合高中”評估。</p> <p class="ql-block"> 站在新建高中的屋頂，看著孤零零的學校和周邊空曠的田野，我忽然又有了新的想法。</p><p class="ql-block"> 新建高中有380畝面積，是否可以切出一塊，新建縣委黨校，將縣委黨校原址置換給城關(guān)初中。</p><p class="ql-block"> 因為地處縣府大院北面的原縣委黨校與城關(guān)初中、西門小學三校相鄰，而且正好處在四條馬路中間，擁擠不堪，難以擴展。如果黨校搬出，那可以大大緩解城關(guān)初中和西門小學場地擁擠問題。</p> <p class="ql-block"> 但黨校是縣委的重要工作部門，我只能提提建議。</p><p class="ql-block"> 我便向書記、縣長談了我的想法。書記對城市規(guī)劃很有研究，對“經(jīng)營城市”更有一套。他馬上意識到城東區(qū)塊要開發(fā)，公建項目先建，這是最快、最有效的辦法，于是立馬拍板同意置換方案。黨校領(lǐng)導風格也很高，表態(tài)支持此事。</p><p class="ql-block"> 說干就干，我們立即從新建高中的西北角劃出63畝土地，用于規(guī)劃新建黨校。由于土地現(xiàn)成，建設(shè)體量也不大，新黨校很快建好，置換也很順利。</p><p class="ql-block"> 新建高中雖然面積從380畝減少到317畝，但仍然很大，并不會影響學校教學；而縣委黨校卻成了當時六個縣（市、區(qū)）中辦學條件最好的黨校，可以說實現(xiàn)了“雙贏”。</p> <p class="ql-block"> 有時候，暫時的舍去，會得到更多的回報。</p><p class="ql-block"> 黨校置換后，雖然城關(guān)初中和西門小學的辦學條件有所改善，但離標準化學校還有很大差距。</p><p class="ql-block"> 如果兩個學校能再搬走一個，四條馬路中間只辦一個學校就完美了。</p><p class="ql-block"> 于是，我拿出包里隨身帶著的那張快翻爛了的龍游城區(qū)規(guī)劃圖，開始到處轉(zhuǎn)悠，結(jié)果在城西環(huán)線內(nèi)，竟然讓我發(fā)現(xiàn)一塊尚未開發(fā)的好地方--九里立交橋附近地段。</p><p class="ql-block"> 我馬上又去找書記、縣長，說明建設(shè)標準化學校的重要性、可行性，新建學校對城西開發(fā)建設(shè)的帶動作用，按照現(xiàn)在時髦說法，即<b>教育賦能</b>。書記、縣長聽完匯報，表示同意城關(guān)初中外遷方案。</p><p class="ql-block"> 有了尚方寶劍，我又去找土管局長。局長是我老領(lǐng)導，我們一起在小南海鎮(zhèn)政府搭過班，他當鎮(zhèn)委書記時，我是鎮(zhèn)委副書記、人大主席。他對教育一向很支持，一口答應(yīng)馬上把土地征下來。</p><p class="ql-block"> 那時，龍游機關(guān)的辦事效率很高，部門之間的協(xié)作也很好。很快，120畝土地就征好了；很快，新學校的規(guī)劃圖紙也出來了。遺憾的是，后因我調(diào)市教育局工作，項目擱了一下。</p><p class="ql-block"> 五年后，新校園正式投入使用，城關(guān)初中搬入，并改名為“龍游縣第三中學”。原址則全部留給了西門小學辦學。</p> <p class="ql-block"> 龍游縣實驗小學是所百年老校，校風、質(zhì)量名聞遐邇。</p><p class="ql-block"> 但學校面積只有18.1畝，由于地處老城區(qū)，周邊的民房眾多，很難擴建；即使擴建，學校整體規(guī)劃也不好看。</p><p class="ql-block"> 我喜歡轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)城北新建的陽光小區(qū)邊上有一塊空地，大概50畝左右，正好可以新建一所小學。</p><p class="ql-block"> 我又眼熱了，便去向書記、縣長匯報說，干脆將縣實驗小學異地新建，既可以改善學校的辦學條件，還可以提升老城區(qū)的品位。</p><p class="ql-block"> 他們聽后很是支持。但縣長說，“我沒錢，只能給你200萬”。</p><p class="ql-block"> 開什么玩笑，新建項目要2500萬元呢。</p><p class="ql-block"> “那你自己想辦法”，領(lǐng)導的目光中，寄予了厚望。</p> <p class="ql-block"> 怎么辦？自己挖的坑，只能自己想辦法去填嘍。</p><p class="ql-block"> 還好自己還懂點經(jīng)濟，又喜歡看點書，于是借鑒銀行資本運作的經(jīng)驗，在縣財政局的支持下，我們<b>成立了全市第一個縣級教育會計核算中心</b>，利用這一平臺可以將全縣所有學校的資金統(tǒng)一整合成“資金池”。</p><p class="ql-block"> 辦公場地沒有，這點小事還難不倒我。向縣政府匯報后，以縣政府名義，找了幾家銀行來招投標。我說：“哪家銀行愿意出錢提供辦公場地，我就把錢存在那個銀行。”</p><p class="ql-block"> 你懂得，行長們都很精明，最后工商銀行中標。一個月后，裝潢一新的教育會計核算中心就在工商銀行的四樓正式開始辦公了。</p><p class="ql-block"> 有了會計核算中心這個平臺，資金調(diào)度很是方便。我也在全縣校長會上承諾，學校要用錢時，優(yōu)先保證，并按照銀行同期利息給付。</p> <p class="ql-block"> 于是，2003年11月28日，投資2500萬元，占地51畝，規(guī)模為36個班的新實驗小學正式開工；2005年8月23日交付使用，并成為了實驗小學建校100周年的一份厚禮。</p> <p class="ql-block"> 縣實驗小學搬遷后，原址18.1畝土地，拍賣了2700萬元。收支相抵，還賺了200萬元。</p><p class="ql-block"> 所以說，學會“經(jīng)營”很重要。</p> <p class="ql-block"> 而在農(nóng)村，我們則鼓勵校長們各顯神通，大搞項目，改善辦學條件。</p><p class="ql-block"> 如塔石初中，是個異地新建的學校。為籌集資金，大膽通過后勤社會化改革，新建了學校食堂、宿舍。此舉受到前來學校視察的呂祖善省長和盛昌黎副省長的充分肯定。</p> <p class="ql-block"> 橫山中學，學校學生宿舍、食堂很是破舊，通過后勤社會化改革，面貌煥然一新。</p> <p class="ql-block"> 湖鎮(zhèn)啟明小學建于1888年，為龍游最早的學校之一。1987～1988年，我在湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府掛職鍛煉時，曾有幸參加該校的百年校慶。</p> <p class="ql-block"> 但由于學校地處湖鎮(zhèn)老街、舍利塔下，進校通道狹小，校園面積局促，校舍設(shè)施陳舊，萬一發(fā)生火災(zāi)什么的，連消防車都進不去。</p><p class="ql-block"> 我到縣教育局工作后，思來想去，多次與鎮(zhèn)政府商量對策，最后還是下決心外遷。</p> <p class="ql-block"> 可要異地新建，最大的困難是缺資金。我能幫助協(xié)調(diào)解決的僅僅是部分啟動資金，剩下的只能靠學校自己去想辦法了。</p><p class="ql-block"> 沒想到，校長及班子成員決心很大，硬是帶頭將自己的房產(chǎn)抵押融資，保障項目順利實施。</p><p class="ql-block"> 這種艱苦創(chuàng)業(yè)、公而忘私的精神，至今讓我感動，難以忘懷。</p> <p class="ql-block"> 校容校貌的改變，大大提振了學校的辦學信心；而通過全縣公開選拔校長，實行校長負責制、教職工聘任制，則大大調(diào)動了學校的辦學積極性，校風教風學風明顯改善，教育教學質(zhì)量明顯提升。</p><p class="ql-block"> 特別是龍游中學的龍頭作用凸顯，高考成績最好年份有8人被清華北大錄取，在全市所有普通高中中名列第一，重點上線人數(shù)名列全市第二；溪口中學（后更名為龍游縣第二高級中學）連續(xù)兩年高考上線率100%，一時傳為佳話。</p> <p class="ql-block"> 2004年4月，龍游縣被中共浙江省委、浙江省人民政府授予“<b>浙江省教育強縣</b>”稱號，成為全省25個經(jīng)濟欠發(fā)達縣（市、區(qū)）中的第一個省教育強縣。</p> <p class="ql-block"> 本以為可以緩口氣了，沒想到縣委縣政府又給我下了新任務(wù)：要求我們配合縣里特種紙產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加快培養(yǎng)一批造紙專業(yè)人才。</p><p class="ql-block"> 其實，說起來這任務(wù)，還是我自己“撈”來的。</p><p class="ql-block"> 之前，縣委書記率考察團去江蘇省張家港市考察上市企業(yè)。原本只有經(jīng)濟口的部門領(lǐng)導參加，但我聽說后，主動要求隨行，理由是教育可以為企業(yè)培養(yǎng)輸送人才，做好配套服務(wù)，于是書記同意了。</p><p class="ql-block"> 沒想到一回來，自己的承諾就應(yīng)驗了。</p> <p class="ql-block"> 2005年2月16日，經(jīng)衢州市人民政府批復同意，我們利用教育閑置資產(chǎn)，創(chuàng)辦了“<b>浙西造紙中等專業(yè)學校</b>”。</p><p class="ql-block"> 同年5月26日，衢州市委書記厲志海專程來校調(diào)研職業(yè)教育，高度評價龍游教育主動服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的做法。</p> <p class="ql-block"> 龍游教育的快速發(fā)展，也引起了省教育廳的重視，廳領(lǐng)導多次來龍現(xiàn)場調(diào)研，并鼓勵有加。</p><p class="ql-block"> 特別是2005年5月10日，呂祖善省長、盛昌黎副省長親自率省直有關(guān)部門主要負責人來龍游調(diào)研農(nóng)村教育工作，認為“<b>龍游縣走出了一條經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展農(nóng)村教育的新路子，可供其他地方學習借鑒</b>”。</p> <p class="ql-block"> 同年5月19日，浙江省人民政府專門在龍游縣召開“<b>全省農(nóng)村教育工作現(xiàn)場會</b>”，推廣龍游做法。</p> <p class="ql-block"> 2005年6月，湖鎮(zhèn)中學高中部也搬入教育園區(qū)新建高中，我們把溪口中學高中部、湖鎮(zhèn)中學高中部進行合并，將新建綜合高中正式定名為“<b>龍游縣第二高級中學</b>”。</p> <p class="ql-block"> 隨著兩所農(nóng)村高中的進城，農(nóng)村初中的撤擴并也順理成章地圓滿完成。</p><p class="ql-block"> 其中，<b>溪口片7所初中整合為溪口初中、湖鎮(zhèn)片6所初中整合為湖鎮(zhèn)初中、橫山片5所初中整合為橫山中學</b>。</p><p class="ql-block"> 20年前這撤并力度，在衢州市乃至浙江省都是沒有過的，關(guān)鍵是群眾還很滿意。</p><p class="ql-block"> 這也標志著當初我們提出的“<b>一個教育園區(qū)、三個教育中心</b>”格局正式形成，實現(xiàn)了思路--規(guī)劃--項目--建設(shè)--撤并--成效的工作閉環(huán)。</p> <p class="ql-block"> 據(jù)《龍游縣教育志》記載，從1998--2005年，<b>全縣共撤并普通高中4所、職業(yè)學校4所、初中19所、小學132所</b>。</p><p class="ql-block"> 提前兩年，圓滿完成了省政府提出的布局調(diào)整任務(wù)，也為龍游縣后來實施“<b>城市東進</b>”、“<b>小縣大城</b>”戰(zhàn)略打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 2005年7月，在我隨浙江省教育廳代表團去西藏考察期間，市委決定調(diào)我任衢州市教育局黨委委員、副局長。</p><p class="ql-block"> 掐指一算，我在龍游工作正好20年。</p> <p class="ql-block"> 沒想到，到市教育局剛一上班，就遇到一件大事，市里正在籌劃2005年的祭孔大典。</p><p class="ql-block"> 衢州是南孔圣地。2004年，衢州市舉行了新中國成立后第一次盛大祭孔典禮，并定下五年“三祭”（即<b>每兩年一次孔子文化節(jié)暨國際儒學論壇、每兩年一次學祭、每五年一次社會各界公祭</b>）輪換的祭祀模式。</p> <p class="ql-block"> 而2005年9月28日，正是市里定下來的首次<b>“學祭”（全部由教育系統(tǒng)的教師學生參加祭祀）</b>。要求由六個縣（市、區(qū)）的600位剛走上崗位的新教師和100名老教師、學生代表參加。</p><p class="ql-block"> 巧合的是，這一年，聯(lián)合國科教文組織、國際儒聯(lián)等團體共同發(fā)起首次“全球聯(lián)合祭孔”活動，由中央電視臺新聞頻道以3個小時的宏大篇幅向全球直播。</p><p class="ql-block"> 活動以山東曲阜孔廟為主播現(xiàn)場，確定浙江衢州、云南建水等6個孔廟為國內(nèi)直播點，香港、臺北等地孔廟為港臺地區(qū)直播報道點，韓國漢城、新加坡、美國舊金山等地為海外祭孔報道點。</p> <p class="ql-block"> 這對衢州來說，是個亮相世界難得的機遇。 </p><p class="ql-block"> 為此，市委、市政府高度重視，專門下發(fā)文件，成立由分管副市長任組長的“<b>紀念孔子誕辰2556周年學祭典禮領(lǐng)導小組</b>”，并由我兼任辦公室主任。</p><p class="ql-block"> 我剛來市里一個多月，又是第一次參與組織這么重大的活動，而且祭祀大典儀程又復雜，心里還是很緊張的。</p><p class="ql-block"> 好在孔子第75代嫡長孫、衢州孔氏南宗家廟管理委員會主任孔祥楷先生的精心指導下，活動取得圓滿成功。</p> <p class="ql-block"> 9月28日上午直播時，衢州孔廟因為“學祭”出盡了風頭。</p><p class="ql-block"> 孔子是天下讀書人的老祖宗，更是普及全民教育的先行者。</p><p class="ql-block"> 相較之下，全球祭孔典禮中，惟有衢州體現(xiàn)出的“學”味最濃，獨樹一幟，給國內(nèi)外觀眾留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 正是由于這次緣分，我與孔祥楷先生也成為了“忘年交”。</p><p class="ql-block"> 后來我才知道，孔先生是衢州二中的第一屆畢業(yè)生，與我還是校友呢。</p> <p class="ql-block"> 在孔祥楷先生的提議下，市教育局與市孔管會圍繞弘揚中國傳統(tǒng)文化開展了系列活動。</p><p class="ql-block"> 二十年來，許多活動已成為頗有影響力的教育品牌、衢州名片。</p> <p class="ql-block"> 不曾想，孔祥楷先生因病于2021年9月28日駕鶴西去，令人痛心。</p><p class="ql-block"> 巧合的是，這一天，正好是孔子的誕辰日。</p><p class="ql-block"> 10月18日，市委統(tǒng)戰(zhàn)部專門在衢州孔氏南宗家廟有朋堂舉行“孔祥楷先生追思會”，邀請省級有關(guān)部門領(lǐng)導、原衢州市委主要負責人和社會各界代表參會，我也應(yīng)邀參會并作發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 時間過得很快，在2006年新年即將來臨之際，衢州教育史上又發(fā)生了一件大事。</p><p class="ql-block"> 2005年12月31日，在市五屆政府第二次全體（擴大）會議上，衢州市人民政府作出重大決定，調(diào)整市區(qū)高中學校布局：興華中學高中部、石梁中學高中部停止招生，巨化中學、航埠中學、花園中學三校合并，在“圍棋仙地”爛柯山--原浙江工業(yè)大學浙西分校校址新組建為衢州高級中學，設(shè)置規(guī)模為90個班，將成為浙江省規(guī)模最大的普通高中。</p><p class="ql-block"> 五所普通高中同時撤并，這在衢州市乃至浙江省歷史上都是從未有過的。</p><p class="ql-block"> 雖然我在縣里工作時，六、七所學校并為一所學校都搞過，但那畢竟只是初中。</p><p class="ql-block"> 而這次是五所高中撤并，而且這些高中學校沿革錯綜復雜，曾分屬市本級、巨化集團公司、柯城區(qū)、衢江區(qū)，加之高校校址置換，如今要把他們整合在一起，難度還真是不一般的大。</p> <p class="ql-block"> 市委市政府可能是考慮到我在縣里干過學校布局調(diào)整的活，現(xiàn)在局里又正好分管基礎(chǔ)教育，便決定讓我去兼任衢州高級中學校長、黨總支書記，負責組建新學校。</p><p class="ql-block"> 說真的，在局里我本身分管業(yè)務(wù)已夠多了，現(xiàn)在還要去兼任校長、書記，實在有點忙不過來。特別是我很清楚學校撤并整合，會牽涉到方方面面的切身利益，稍不注意就會釀成大禍。</p><p class="ql-block"> 但領(lǐng)導找我談話后，我還是愉快地接受了。從此，我便在教育局、衢州高級中學之間兩頭跑著、忙著、累著…</p> <p class="ql-block"> 在局辦公室時，我還想著如何組建新學校：</p><p class="ql-block"> <b>三所高中原有完整的三套班子如何重新整合成新的管理團隊；五所學校的老師如何打破壁壘實現(xiàn)文化融合；新組建的衢州高級中學如何在市直高中組團中實現(xiàn)錯位發(fā)展、特色發(fā)展…</b></p><p class="ql-block"> 可是，當我?guī)е鴮W校班子成員實地踏勘已搬空的浙工大浙西分校時，眼前的景象卻讓我驚呆了：</p><p class="ql-block"> 從城區(qū)到學校沒有直達公交車，只能坐車到巨化生活區(qū)，然后步行；學校操場連塑膠跑道都沒有，還是一片砂石地，刮風下雨天就是一個災(zāi)難片；學校大小食堂有六個，卻沒有一個可以同時容納200人以上就餐的；學生宿舍有八幢，其中有幾幢經(jīng)檢測竟然是危房；教室嚴重不足，許多是大小教室，根本不是標準教室；全體教師要集中開個會都找不到地兒…</p> <p class="ql-block"> 學生馬上就要進來，可接盤的校舍卻是這么個攤子。那會兒，我真是五味雜陳，這怎么整??？</p><p class="ql-block"> 可再怎么難，工作還得繼續(xù)。</p><p class="ql-block"> <b>新校規(guī)劃找浙江大學重新做、沒錢那就找銀行貸款、沒有食堂就搭臨時鋼棚、公交不通就去協(xié)調(diào)、危房先封掉再拆除、新教學樓也的馬上建…，問題一個個都要去解決。</b></p><p class="ql-block"> 個中滋味，唯有自知（此處省略5000字，講講都是淚）。</p><p class="ql-block"> 好在有市委市政府的堅強領(lǐng)導，有市教育局的大力支持，有社會各界的理解配合，組建工作平穩(wěn)有序進行著。</p> <p class="ql-block"> 2006年4月30日，經(jīng)過緊張的籌備，巨化中學高一、高二年級率先搬入新學校，高三年級不動至畢業(yè)。</p><p class="ql-block"> 9月1日，衢州高級中學在臨時搭建的學校食堂里，隆重舉行了第一次開學典禮。</p><p class="ql-block"> 從此，翻開了衢州高級中學的歷史篇章。</p> <p class="ql-block"> 同年11月24日，剛剛上任兩個月的浙江省教育廳廳長劉希平同志第一次來衢州調(diào)研，專程到衢州高級中學視察，并勉勵我努力工作，帶好隊伍，早日把學校建設(shè)成為省一級重點中學，為衢州的教育事業(yè)作出更大的貢獻。</p> <p class="ql-block"> 衢高人很拼，衢高人很倔，秉持“<b>特色發(fā)展，文化育人</b>”的辦學理念，終于在2014年12月創(chuàng)成“<b>浙江省一級普通高中特色示范學校</b>”。 </p><p class="ql-block"> “莫道晨曦微，紅霞將滿天”。</p><p class="ql-block"> 衢州高級中學從組建之初至今，歷經(jīng)了六任校長，也將一如既往地繼續(xù)走好錯位發(fā)展、特色發(fā)展之路。</p> <p class="ql-block"> 組建衢州高級中學花去我不少精力，但自己分管的基礎(chǔ)教育、督導條線的活也不能落下。</p><p class="ql-block"> 當時，六個縣（市、區(qū)）中，除了龍游縣已率先創(chuàng)成“浙江省教育強縣”外，其他5個縣（市、區(qū)）都在全力創(chuàng)建中。</p><p class="ql-block"> 由于各地基礎(chǔ)不一，難度也不同。我陪同分管副市長多次赴縣（市、區(qū)）調(diào)研、指導、督查，在當?shù)攸h委政府的重視下，各地不斷加大教育投入，改善辦學條件。</p><p class="ql-block"> 2006年柯城區(qū)、江山市，2008年衢江區(qū)、常山縣，2009年開化縣先后通過“浙江省教育強縣”評估，實現(xiàn)了市域“<b>滿堂紅</b>”。</p> <p class="ql-block"> 而在基礎(chǔ)教育方面，難度最大、矛盾最多的是每年的高中招生。那時，全省招生秩序還不規(guī)范，每年各地都在上演著生源大戰(zhàn)，招生亂象比比皆是。 </p><p class="ql-block"> 衢州由于1985年才建立地級市，教育基礎(chǔ)相對比較薄弱，又地處浙西，沒有競爭優(yōu)勢。如何遏制優(yōu)質(zhì)生源外流，規(guī)范招生秩序，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，大家動了許多腦筋，但效果一直不明顯。 </p><p class="ql-block"> 事情的轉(zhuǎn)機，發(fā)生在2011年。</p><p class="ql-block"> 那年，我在受命牽頭起草《衢州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011--2020年）》時，發(fā)現(xiàn)《國家中長期規(guī)劃》中，有“<b>探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑，鼓勵普通高中辦出特色，探索高中階段、高等學校拔尖學生培養(yǎng)模式</b>”的政策。我眼睛一亮，這真是瞌睡送枕頭啊。</p><p class="ql-block"> 于是，我專門約時任衢州二中校長潘志強在孔府后花園喝茶，商量如何建立“衢州市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”事宜；后又親自去衢州二中召開座談會，統(tǒng)一學校班子成員的思想。</p> <p class="ql-block"> 潘志強校長對這次座談會印象深刻，在其去年出版的《光榮與夢想》一書中，這樣回憶道：</p><p class="ql-block"> “<b>在一次會議上，當提到關(guān)于人才培養(yǎng)的問題時，我校1980屆校友、市教育局副局長呂汶說：一是為什么要改革創(chuàng)新；二是在哪些方面要改革創(chuàng)新。如何突破舊思想束縛，進行改革創(chuàng)新，對學校的發(fā)展很重要。</b>”</p> <p class="ql-block"> 其實，潘志強校長自己也是衢州二中校友，他比我高了一屆。</p><p class="ql-block"> 他從浙江師范大學畢業(yè)后，一直在衢州二中工作直至退休。用他自己的話說，一生只做了一件事：堅守教育教學一線。</p><p class="ql-block"> 他是一個很有思想、很睿智、也很務(wù)實的校長，也是一位值得我好好學習的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 在他帶領(lǐng)下，學校很快拿出了培養(yǎng)創(chuàng)新人才的具體實施方案。</p><p class="ql-block"> 市委市政府對此高度重視，分管副市長親自召開各相關(guān)部門參加的創(chuàng)新人才培養(yǎng)座談會，進行專題研究。</p> <p class="ql-block"> 2011年4月25日，經(jīng)衢州市教育局、衢州市人事勞動社會保障局、衢州市科技局批準并報市政府同意，決定在衢州二中設(shè)立“<b>衢州市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地</b>”。</p><p class="ql-block"> 4月27日上午，“衢州市創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”正式掛牌。</p> <p class="ql-block"> 2011年5月15日上午，衢州市第一屆創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地在衢州二中隆重舉行開班儀式。</p><p class="ql-block"> 首屆創(chuàng)新班招生54人，采取直升辦法，不再參加中考。</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地的設(shè)立，是衢州基礎(chǔ)教育的開拓之舉，也是衢州教育史上的一件大事，更為國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才作出了積極的貢獻。</p> <p class="ql-block"> 2012年9月，國務(wù)院正式頒布《教育督導條例》，并成立了由國務(wù)委員劉延東同志任主任的國務(wù)院教育督導委員會。</p><p class="ql-block"> 市委市政府為加強我市教育督導力量，于2013年9月，決定將原一直由市教育局局長兼任的市人民政府教育督導室主任一職單設(shè)，并任命我為衢州市人民政府教育督導室主任，保留市教育局黨委委員職務(wù)。上班地點還在市教育局。</p><p class="ql-block"> 說是市政府教育督導室，其實就我一個“光桿司令”，日常工作仍由市教育局教育督導處承擔；后來市委又增配了一名副主任，是位部隊轉(zhuǎn)業(yè)干部。</p><p class="ql-block"> 當時，全省11個地級市中，只有衢州和紹興兩市單設(shè)專職政府教育督導室主任，其他9個地級市都是由分管副市長兼任的。</p> <p class="ql-block"> 我一上任，正趕上國家開展義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣評估和浙江省教育基本現(xiàn)代化縣評估。</p><p class="ql-block"> 省政府為抬升底部，精準補短，根據(jù)浙江省90個縣（市、區(qū)）教育基礎(chǔ)情況進行排名，將排名最后的10個縣（市、區(qū)）確定為基礎(chǔ)教育重點縣，先后定了兩批共21個，并且要求限期“摘帽”。第一批我市有2個，第二批又有2個。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過深入調(diào)研，我積極建議這4個縣（市、區(qū)）實施“<b>換帽工程</b>”，將基礎(chǔ)教育重點縣“摘帽”與國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣、浙江省教育基本現(xiàn)代化縣“戴帽”有機結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 衢州人做人很實誠，干事更認真，“換帽工程”成效明顯，此舉也受到了省督導評估組的充分肯定和高度評價。</p> <p class="ql-block"> 2018年9月，根據(jù)工作需要，衢州市人民政府教育督導室撤銷，新成立<b>衢州市人民政府教育督導委員會</b>，由分管副市長親自兼任主任。</p><p class="ql-block"> 我則改任市教育局調(diào)研員、黨委委員。我也因此成為了衢州教育歷史上首位、也是最后一任市政府教育督導室專職主任。</p><p class="ql-block"> 2019年12月，我被晉升為市教育局一級調(diào)研員；2023年12月，更是榮幸地晉升為市教育局二級巡視員。</p><p class="ql-block"> 在感謝組織信任和同志們幫助的同時，也為自己沒有給衢州教育作出更多貢獻而遺憾。</p> <p class="ql-block"> 退二線的這幾年，我在局里除了協(xié)助負責重大改革、教育督導等工作，指導六個縣（市、區(qū)）開展創(chuàng)建“<b>全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣</b>”和“<b>全國學前教育普及普惠縣</b>”外，更多時間是作為全國督導評估專家和浙江省政府督學，應(yīng)國務(wù)院教育督導委員會、教育部和浙江省人民政府教育督導委員會、省教育廳邀請，擔任專家組組長，赴省內(nèi)、外開展督導評估工作，也算是繼續(xù)發(fā)揮余熱吧。</p> <p class="ql-block"> 光陰如梭，一晃眼，從1998年至今，我在教育系統(tǒng)工作竟巳26年；明天我也將完成使命，到齡退休，告別我為之敬仰、為之奮斗了26年的教育事業(yè)。</p><p class="ql-block"> 26年，我俯身貼地，跑遍了全市六個縣（市、區(qū)）的所有中小學，有的學校還去過好多次?，F(xiàn)在只要提到一個校名，我腦海中就會浮現(xiàn)出這個學校的大概情況，有什么特色；甚至下多大雨，水可能會漫到校門口我也基本清楚。</p> <p class="ql-block"> 26年，對于我來說，是三分之二的工作時間，<b>教育情懷仿佛早已融入了我的血脈，流淌在我的每一寸肌膚。</b>以致對“教育”兩字敏感有加。每每聽到表揚衢州教育的，心里就非常高興；說到衢州教育不好的時候，心里就會很難過，愧疚之感油然而生。</p> <p class="ql-block"> 26年，翻看教育志，在1998年全省90個縣（市、區(qū)）教育局長中，只有我還在崗在職；在2005年的衢州市教育局領(lǐng)導班子里，也只有我還在市教育局上班；在省政府聘請的歷屆省督學名單上，我已連續(xù)擔任了五屆省督學，成為全省唯一；2019年3月，還榮幸地當選為浙江省教育學會教育督導分會副會長。</p> <p class="ql-block"> 人生幾何，26年彈指一揮間。</p><p class="ql-block"> 自己也從當年教育戰(zhàn)線的一名新兵，成為了教育行政崗位上的一位老人；水平不夠白發(fā)湊，當年的一頭黑發(fā)，不知不覺間已變成了滿頭白發(fā)；到學校、幼兒園去，稱呼也早已從“叔叔”、“伯伯”變成了“爺爺”。</p> <p class="ql-block"> 有句話說的好：一代人有一代人的使命；一代人有一代人的當擔。</p><p class="ql-block"> <b>人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。你今天的結(jié)果，是三、五年前所決定的；你未來三、五年的結(jié)果，是今天所決定的。</b></p><p class="ql-block"> 這一路走來，我親身感受了教育的歷史變遷、政策變化，也經(jīng)歷品嘗了教育的風風雨雨、酸甜苦辣，更有幸見證了教育的改革發(fā)展、突飛猛進。 </p><p class="ql-block"> 朝夕相處中，我早巳深深地愛上了教育事業(yè)，也對教育事業(yè)有了更深的感悟：</p><p class="ql-block"> <b>教育，應(yīng)該敬畏！教育，值得擁有！教育，勢不可擋！</b></p> <p class="ql-block"> 正因為自己在教育系統(tǒng)工作多年，對教育情況相對比較了解，又到過全國許多地方參加督導評估，這些年來，有不少報紙、刊物向我約稿，但我都謝絕了；也有許多單位邀請我去作講座，但我能推的都推掉了；更有領(lǐng)導同事鼓勵我把資料整理下出本書，也都被我婉拒了。</p><p class="ql-block"> <b>貴有自知之明，自己幾斤幾兩，心里還是有數(shù)的。</b>特別是教育系統(tǒng)乃藏龍臥虎、人才輩出之地，自己很需要虛心向他們學習，而且是從頭學起，還要活到老學到老。</p><p class="ql-block"> 所以從進教育系統(tǒng)工作一開始，我就給自己定下幾條規(guī)矩：</p><p class="ql-block"> <b>不在報刊上公開發(fā)表文章；不離開衢州教育系統(tǒng)出去講學；個人也不出版任何書籍。</b></p> <p class="ql-block"> 不過，在退休之際，不舍之情還是讓我拿起筆，回憶下自己從事教育的點點滴滴，權(quán)當是留個念想吧。 </p><p class="ql-block"> 人生沒有不散的筵席，正如臺灣現(xiàn)代作家黃于洋在《這個世界教我的事》（又名《路過》）一書中說的“聚散離合終有時，歷來煙雨不由人”。</p> <p class="ql-block"> 最后，我要特別<b>感謝多年來關(guān)心我、培養(yǎng)我的各級組織；感謝多年來支持我、理解我的所有同事；感謝多年來一直在背后默默照顧我、鼓勵我的親朋好友們。</b></p><p class="ql-block"> 衷心祝愿三衢大地明天更美好！衷心祝愿衢州教育明天更輝煌！</p><p class="ql-block"> <b>別了，4號樓！別了，教育！</b></p>