<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空。”為加強杭州市富陽區(qū)陽陂湖小學(xué)和長春市九臺區(qū)實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教師之間交流，進一步落實新課標(biāo)理念，促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，兩校于2024年5月20日在陽陂湖小學(xué)錄播室舉行了以“巧用學(xué)習(xí)任務(wù)單 攜手共研新課堂”為主題的線上教研活動。</p> <p class="ql-block"> 參會人員有陽陂湖小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師，九臺區(qū)實驗小學(xué)曲洪武校長、劉雪梅副校長、吳穎主任、萬長杰主任、馮春波主任及44名數(shù)學(xué)教師。</p> 兩節(jié)數(shù)學(xué)課 <p class="ql-block"> 兩位老師立足新課標(biāo)，基于學(xué)情，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為我們展示了兩堂精彩的課堂。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)</p><p class="ql-block">授課內(nèi)容：四年級《軸對稱》</p><p class="ql-block">授課教師: 陽陂湖小學(xué) 邵曉燕 </p> <p class="ql-block">第二節(jié)</p><p class="ql-block">授課內(nèi)容：五年級《折線統(tǒng)計圖》</p><p class="ql-block">授課教師: 陽陂湖小學(xué) 胡瑛芬</p> 評課 <p class="ql-block"> 勤于實踐，方能磨礪課堂；深度研討，才能柳暗花明。在評課的環(huán)節(jié)中，各點評老師對授課老師在講課過程中的亮點給予了充分的肯定，并且針對課堂中出現(xiàn)共性和個性的問題進行深入的探討。</p> 點評＋講座 <p class="ql-block"> 教研員方蘇云老師在評課時做出了權(quán)威性的評價和指導(dǎo)。她從綜合考慮任務(wù)單主題、解讀課標(biāo)要求和核心素養(yǎng)三個方面，對兩節(jié)課進行全面、客觀的評價，并提出具體的改進建議，以促進教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的改善。</p><p class="ql-block"> 方老師專題講座“核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)命題的設(shè)計”，不僅為教師們提供了命題設(shè)計的新思路，也引領(lǐng)了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新方向，促進了教師的專業(yè)成長。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 聽課過程中，與會教師認真聽課，仔細做好筆記。研討過程中，大家積極參與，暢所欲言，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)實際，發(fā)表自己的看法，并形成了科學(xué)性的意見。 </p> <p class="ql-block"> 教研是一場修行，知之愈明，行之愈篤。最美的時光里，實小人無比慶幸遇到陽陂湖小學(xué)的引路人，我們正在“積蓄”力量。通過專業(yè)的指導(dǎo)，我們積極賦能于學(xué)校的課堂教學(xué)改革，促進教師的專業(yè)成。這不僅為引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)打造高品質(zhì)課堂提供了有力的支持，更為提升教育教學(xué)質(zhì)量注入了強大的動力。讓我們共同期待，在這個過程中，學(xué)校的教育教學(xué)工作煥發(fā)出奪目光彩。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">策 劃：曲洪武</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審 核：劉雪梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿制作：張秀艷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">制作單位：長春市九臺區(qū)實驗小學(xué)宣教中心</span></p>