<p class="ql-block">心有質(zhì)量思過往，行有方向期未來。為了進一步提升學(xué)校英語學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展，提高學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，第二實驗小學(xué)英語團隊進行了質(zhì)量分析會。力求通過分析，反思教學(xué)不足，在不斷總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。</p> <p class="ql-block">這是一次問題洞察與策略分享的分析會，也是一次教師反思與總結(jié)的提升會，更是一次為以后研究明晰方向的教研會?；顒臃譃樗膫€部分：首先是馬曉麗老師對本次英語成績進行了總體概括以及明確質(zhì)量分析的方向。其次是三至六年級的英語老師代表針對各年級期中學(xué)業(yè)成績進行分析。然后是全體英語教師進行教學(xué)反思，明確本學(xué)期的教學(xué)研究方向。最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對今天的活動進行總結(jié)與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">六年級紀(jì)英老師從畢業(yè)年級整體情況、總體成績評價、錯題原因分析以及后期教學(xué)重點對策四個大方面對畢業(yè)年級的英語教學(xué)進行了闡釋與分析。用精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析了學(xué)生的共性問題，找準(zhǔn)了教學(xué)中的薄弱點，明晰了下步努力的方向，提出了“教方法，而非教內(nèi)容”的改進措施。</p> <p class="ql-block">接下來五年級曹洪飛老師從試題整體分析、學(xué)生答題情況、取得的成績、典型錯題分析以及教學(xué)改進措施幾個維度進行深入剖析五年級整個備課組情況，反思了不足，在以后的教學(xué)中要隨時隨處培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，提高學(xué)生的發(fā)散思維能力。</p> <p class="ql-block">四年級田豐艷老師結(jié)合本次成績，分析了四年級學(xué)生存在的共性問題：書寫不規(guī)范、對簡短語篇的信息提取能力不足，語言組織能力不足等方面問題，并提出下列措施改進：一加強規(guī)范書寫；二重點培養(yǎng)能力；三加強聽力訓(xùn)練；四進行閱讀理解能力提升。</p> <p class="ql-block">三年級李萌老師通過數(shù)據(jù)剖析了整個年級錯題背后的原因。三年級學(xué)生剛開始接觸英語，缺乏考試經(jīng)驗和答題技巧。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)夯實基礎(chǔ)知識，強化聽、說、讀的訓(xùn)練，督促學(xué)生在起始階段養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">接下來全體英語教師進行教學(xué)研討，明確了在以后的教學(xué)中，一定要認(rèn)真研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持育人為本，加強單元教學(xué)的整體性，深入開展語篇研讀，秉承英語學(xué)習(xí)活動觀組織和實施教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，嘗試結(jié)合英語課程標(biāo)準(zhǔn)進行命題設(shè)計等。</p> <p class="ql-block">最后林勇校長和教務(wù)處馬妮主任對英語組所有教師認(rèn)真工作的態(tài)度以及工作中的努力付出做出了肯定。對英語教研氛圍給與了高度評價，幫助老師們從數(shù)據(jù)的研究及其背后的問題入手，為老師們指明了方向，并提出了寶貴的建議。希望老師們深研單元整體教學(xué)，通過拓展課程深度、廣度，全方位提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。希望老師們精研數(shù)據(jù)，知得失；精研問題，尋提升；精備學(xué)生，提興趣；精耕課堂，求素養(yǎng)?！吧瓶偨Y(jié)者得其志，善分析者得其謀”，本次質(zhì)量分析是對學(xué)期階段教學(xué)工作的總結(jié)，更是下一步工作的風(fēng)向標(biāo)，第二實驗小學(xué)英語組的全體教師們會一如既往地踐行學(xué)校的育人目標(biāo)，在新的起點上帶領(lǐng)學(xué)生腳踏實地，向夢而追！</p>