<h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>小課題研究賦能教師專業(yè)發(fā)展</b></font></h1> <h3> <b></b></h3> 2024年5月10日，全國(guó)模范教師、重慶市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、渝北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院正高級(jí)研究員，渝北區(qū)教科所原副所長(zhǎng)余國(guó)源走進(jìn)渝北區(qū)環(huán)雅小學(xué)，為全體教師帶來了一場(chǎng)精神盛宴。 根據(jù)區(qū)總工會(huì)開展工會(huì)系統(tǒng)勞模先進(jìn)大宣講活動(dòng)的部署，余所長(zhǎng)走進(jìn)基層學(xué)校，圍繞《小課題研究賦能教師專業(yè)發(fā)展》主題，與環(huán)雅小學(xué)教職工進(jìn)行面對(duì)面、互動(dòng)式、綜合性專題培訓(xùn)。 環(huán)雅小學(xué)于2021年開啟辦學(xué)，亟待專家勞模引領(lǐng)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)型教師向智慧型教師發(fā)展。 根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的需要，余所長(zhǎng)從小課題研究的的背景與意義、內(nèi)涵及特點(diǎn)、選題策略、研究流程等方面為老師們普及了課題研究的知識(shí)，重點(diǎn)對(duì)如何從環(huán)雅小學(xué)校本文化中提煉小課題的研究主題進(jìn)行了詳細(xì)的解讀和指導(dǎo)。整個(gè)講座內(nèi)容精干，通俗易懂，案例鮮明有特色，為教師立足教學(xué)搞研究，實(shí)現(xiàn)從校本文化向課題研究的轉(zhuǎn)化提供了良好的基礎(chǔ)。 環(huán)雅小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)吳艷華主持專題培訓(xùn)活動(dòng)，高度評(píng)價(jià)余所長(zhǎng)發(fā)揮勞模工匠的示范帶動(dòng)作用，竭誠(chéng)服務(wù)基層教師專業(yè)發(fā)展。吳校長(zhǎng)鼓勵(lì)全體教師見賢思齊，學(xué)趕先進(jìn)，積極開展教育科研小課題研究，爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好教師。 會(huì)后，老師們紛紛表示受益匪淺。本次培訓(xùn)系統(tǒng)地普及了教師的科研課題知識(shí)，進(jìn)一步提升了教師的科研能力，增強(qiáng)了教師開展課題研究的信心。相關(guān)學(xué)科教研組及骨干教師積極響應(yīng)，著手申報(bào)教育科研小課題，開啟科研強(qiáng)師、科研興校之旅。