<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)園校聯(lián)動(dòng)、加強(qiáng)幼小銜接課程的互融互通，將小學(xué)資源納入幼兒園課程資源建設(shè)中；南師附中宿遷分校幼兒園充分利用小學(xué)資源，開展了幼小銜接——參觀南師附中宿遷分校南校區(qū)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)小學(xué)前，孩子們都很好奇“小學(xué)是什么樣的”“小學(xué)的哥哥姐姐是怎么升旗”孩子們七嘴八舌地說著“我心目中的小學(xué)”，并用畫筆畫了出來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曹藝馨: 我心中的小學(xué)教室里有高高的書架，每個(gè)小朋友都有課桌、椅子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">楊礎(chǔ)寧：大哥哥小姐姐們的教室里肯定有一塊大大的黑板。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱姝穎: 我心中的小學(xué)里有特別大的操場(chǎng)和高高的教學(xué)樓，而且有特別大的食堂，我可以和我的好朋友們坐在一起吃午餐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于小學(xué)的一切，孩子們充滿了好奇和期待。</p> 探訪小學(xué)，好奇探索 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們帶著對(duì)小學(xué)的好奇，一張張小臉上充滿了對(duì)小學(xué)的憧憬。對(duì)于孩子們來說，小學(xué)是一個(gè)陌生又充滿期待的地方。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">整裝待發(fā)、準(zhǔn)備出發(fā)咯！??</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)校園內(nèi)，瑯瑯讀書聲整齊洪亮，快樂大課間活力滿滿。小朋友們手牽著手行走在校園里，參觀門廳、科學(xué)室、音樂室、美工室、書法教室，欣賞小學(xué)生創(chuàng)意作品，小朋友們走遍小學(xué)校園的角角落落，感受小學(xué)生校園生活的豐富多彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參觀未來樹、院士墻、笑臉墻、門廳</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參觀藝術(shù)作品展????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一起閱讀看繪本??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參觀體驗(yàn)科技館??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">參觀書法教室???</p> 深入課堂，體驗(yàn)生活 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們?cè)谛W(xué)哥哥姐姐的陪伴下走進(jìn)了教室，小朋友們好奇地打量著四周；坐在小哥哥小姐姐的座位上，感受著他們的課堂生活。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，小學(xué)生們坐姿端正，聽課神情專注，發(fā)言積極精彩，大班的小朋友們也高高舉起了自己的小手，參與到了哥哥姐姐們的課堂中。</p> 雙向銜接，共同收獲 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們好奇地詢問老師和哥哥姐姐小學(xué)課堂的不同，還采訪了校長叔叔，老師和小學(xué)生們也耐心地解答他們的問題.....</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)小朋友對(duì)小學(xué)都有了全新的感受和認(rèn)識(shí)?；氐浇淌液螅麄兊啬阋谎晕乙徽Z，迫不及待的和好朋友們分享起自己的收獲，用畫筆畫出自己的期待以及對(duì)一年級(jí)的憧憬與向往。</p><p class="ql-block ql-indent-1">心中那顆關(guān)于小學(xué)的“種子”，綻放出最美的花。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（點(diǎn)擊觀看視頻）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼小銜接是相互聯(lián)系、相互影響、相互促進(jìn)的旅程，讓行走、探究和對(duì)話助力幼兒自我建構(gòu)、全面準(zhǔn)備和個(gè)性化成長。讓幼小銜接成為童年生活的一種自然延伸和過渡，我們?cè)诶^續(xù)……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">供 稿｜陳文靜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審一校｜李 效</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審二校｜高 婧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審三校｜王 敏</p>