教師寄語 <p class="ql-block"> 如果你想得到甜蜜，就將自己變成蜜蜂，到花蕊中采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。孩子，讓我們一起讀書吧，相信你會(huì)收獲別樣人生。</p><p class="ql-block"> ——教師寄語</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">童謠是日月星辰，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在我們的眼里熠熠生輝；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 童謠是蜜糖果醬，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">細(xì)細(xì)品嘗過后回味無窮；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 童謠是盈盈風(fēng)鈴，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 響起童年的歡樂。??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 簡單、優(yōu)美的童謠和兒歌，在我們的金色童年里扮演著重要的角色。只要輕輕觸碰，就像是打開美妙記憶的閘門，隨之而來的，就是水流般的童年樂趣。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步豐富班級(jí)文化生活，營造濃厚的書香氛圍，從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)孩子課外閱讀的興趣，為孩子創(chuàng)造展示自我的舞臺(tái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，鄉(xiāng)賢街小學(xué)一年級(jí)四班于2024年5月11日下午利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行了《讀讀兒歌和童謠》整本書閱讀推進(jìn)課。</p> 書籍簡介 <p class="ql-block"> 《讀讀童謠和兒歌》是著名作家曹文軒和教育家陳先云聯(lián)合眾多文字工作者，共同編成了《讀讀童謠和兒歌》系列讀本。全書共有四冊，選錄了古今中外膾炙人口的童謠和兒歌，涵蓋了不同體裁、不同主題。選了一些廣為流傳、朗朗上口的童謠和兒歌，涉及兒童生活、自然景物、人際交往等主題；內(nèi)容豐富，語言活潑流暢，可讀性強(qiáng)；采取全文注音的形式，并配有精美彩色插圖，適合小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生閱讀。</p> 多形式誦讀 <p class="ql-block"> 男女PK讀“童謠”</p><p class="ql-block"> 孩子們在享受誦讀樂趣的同時(shí)愛上誦讀，學(xué)會(huì)閱讀。相信孩子們會(huì)一如既往，悅讀越美，在最美的讀書聲中明媚如故，眼中有光，心里含春，溫暖童年時(shí)光。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小組合作讀“童謠”。</p><p class="ql-block"> 讀萬卷書，行萬里路?！币槐竞脮軌驇椭貙捄⒆拥囊曇埃蔀楹⒆拥木袷臣Z。瞧，一四班孩子們正在用自己喜歡的方式快樂閱讀。</p> <p class="ql-block"> 爭先恐后讀“童謠”</p><p class="ql-block"> 讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。課堂上，孩子們踴躍、大方且認(rèn)真地分享自己喜歡的童謠作品，個(gè)個(gè)樂在其中。 </p> <p class="ql-block"> “小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來……”，“一二三四五，上山打老虎，老虎不吃人，專打大壞蛋?！保皝G、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他?！薄棵柯牭竭@些朗朗上口，自帶樂感的童謠，都引起了我對兒時(shí)的美好回憶。</p> <p class="ql-block"> 聲情并茂誦“童謠”</p><p class="ql-block"> 與書為伴，清凈恬淡；以書為友，不見憂愁；和書相牽，美名相傳。課堂上，孩子們聲情并茂地朗誦著兒歌、童謠。內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。</p> 家有書香，閱讀不輟 <p class="ql-block"> 鳥欲高飛先振翅，人要成長先讀書。 為了推進(jìn)閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生愛閱讀，孩子們每天在家堅(jiān)持閱讀打卡，在閱讀中進(jìn)步，在閱讀中成長！</p> <p class="ql-block"> 童聲溢童趣，童謠潤童心。讓他們在享受誦讀樂趣的同時(shí)愛上誦讀，學(xué)會(huì)閱讀。相信同學(xué)們會(huì)一如既往，悅讀越美，在最美的讀書聲中明媚如故，眼中有光，心里含春，溫暖童年時(shí)光。</p> 閱讀成果 <p class="ql-block"> “讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”。瞧，課后孩子們紛紛制作了自己喜歡的閱讀記錄卡。</p> <p class="ql-block"> 通過這次整本書閱讀推進(jìn)課，借助這些朗朗上口、充滿童趣的歌謠，引領(lǐng)孩子們體會(huì)童年生活的芬芳甜美，感受祖國語言文字的優(yōu)美靈動(dòng)，在明快舒暢的韻律節(jié)奏中激發(fā)興趣、啟發(fā)心智、萌發(fā)熱愛。</p><p class="ql-block"> </p>